《大班音乐橙子变变变教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐橙子变变变教案反思（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班音乐橙子变变变教案反思这是大班音乐橙子变变变教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。目标：1、在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲，并用恰当的动作表现。2、观察橙子的细节部分，根据它的不同形状展开想象。3、愿意表达自己发现的喜悦和得意。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：课件、音乐、橙子活动过程：一、教师扮演魔术师，以变魔术形式引出主题。导语：老师要做一个魔术师，给小朋友变个魔术，你们要不要看看？我表演魔术需要一样道具，你们看是什么？（橙子）现在我要把它切一下。二、指导认知1、 出示横切面的橙子。(1)我是怎么切的？（横
2、着切的）我还把这横切的橙子画出来（出示橙子简易图）(2)我的这一个橙子，猜猜会变什么呢？（请2-3名幼儿猜测）恩，我们小朋友很聪明，刚刚的猜想只是魔术的热身活动。现在魔术要开始啦，看我有几个橙子？可以变成什么呢（幼儿先回答，橙子一步一步变，幼儿一步一步探索）我们请它变好不好？（橙子橙子变变变）(3)我把一个橙子变成了自行车。心里可得意了，我想唱歌开心一下，想听吗？（教师清唱）(4)你们听到我是怎么唱的？师：为什么要唱叮铃铃？到处玩？(5)教师跟着音乐范唱，幼儿轻声跟唱。加上音乐，老师唱得更得意了，如果你也想小小得意一下的，也可以轻轻地跟着唱哦。(6)师幼一起唱。师：想和老师一起得意地唱一下吗？
3、(7)加上动作。师：我们开心的时候还要边唱边跳呢，你们和我一起来吗？(8)师：恩，真是开心呀，现在我们坐下来休息一下，继续开始魔术表演。2、出示4个切形的橙子。（1）现在有几个橙子啦？可以变成什么呢？（2）我们一起来念奇妙的咒语，把它变出来（橙子橙子变变变）（3）看看这些伞的颜色，还可以说什么伞？你能用三个字来说吗？（七彩伞、小花伞）（4）那雨是什么声音呢？（淅沥沥、嘀嗒嗒、哗啦啦）撑在伞下的小朋友会感觉怎么样？（很开心、好快乐）（5）现在我又得意地想唱起歌来了，你们愿意和我一起来吗？（6）我刚刚把你们自己说的歌词唱了出来，好听吗？很得意吧，我们一起来高兴一下！你还可以想一下动作，让自己变得更
4、快乐！（7）刚刚我注意到了，我们有几个小朋友可能干了，不仅唱的好，动作也很棒，谁愿意来表演一下？（8）刚才我们在编歌词的时候，还有小朋友说了不一样的歌词，像，这些也可以编进去，谁愿意来试试？（请个别幼儿尝试）（9）恩，他编的真棒，我们就用他的歌词来唱一下吧，你还可以加上一点动作哦，你的动作可以和老师的不一样。（10）还有讲到的歌词没编到吗？还有谁愿意来试试？3、小结规律：（1）我们又动又唱的真开心，你有没有发现这两段的规律了呢？（幼儿自己发现）是的，我把第一段的自行车换成了七彩伞、小雨伞，都是三个字的，把每句的最后三个字叮铃铃、到处玩换成了滴滴答、真开心、哗啦啦、好快乐等，就能变成一段新的歌曲
5、，你们发现这个规律了吗？（2）我们自己发现了规律，当然又要来得意一下了。这次我们来分一下，请男孩子表演第一段、女孩子表演第二段，比比哪一组最棒。准备好了吗？（幼儿分段演唱）4、出示纵切橙子图片。（1）我还有一个橙子还没变魔术，还想看吗？ 那就跟我一起加加油吧！（教师切开第二个橙子）这个橙子我是竖着切的，这一面叫竖切面。（2）竖切面的橙子会变成什么呢？（幼儿自由讨论）（3）你们的想象力真棒，看来也能当小魔法师了，你们愿意试试吗？等会给你们每人一个竖切面的橙子，请你用最快的速度变出一个不一样的东西来，不要搬椅子，音乐结束了就要坐回来了，先完成的小朋友可以先得意地编起歌词来。（幼儿想象变）（4）一起
6、欣赏幼儿作品。你画的是什么？（5）你们变出的这么多东西，真是能干的小魔术师啊，根据我们编歌的规律，每句换三个字，谁愿意来得意地唱一唱？（音乐起，幼儿唱）（6）我们用的歌词，一起加上动作来表演一下吧。（幼儿集体唱。（7）谁还愿意来编一编、动一动的？（请个别幼儿表演）（8）我们还有一些没编成歌唱出来，等下次有时间了，再来编一些，好吗？教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。相关知识大班音乐教案：音乐喷泉：大班音乐活动音
7、乐喷泉教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏音乐，能随着音乐的高低起伏，大胆地合作，尝试用肢体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态。感受音乐喷泉给人们带来的视觉与听觉的双重美。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐音乐喷泉教案吧。大班音乐节奏教案快乐的小脚印：大班音乐活动快乐的小脚印教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐节奏快乐的小脚印教案吧。大班韵律游戏教案：香草咪咪：大班音乐活动香草咪咪教案主要包含了游戏玩法建议，教学活动建议，活动目标，活动过程等内容，感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格，了解其所表达的故事情节。通过手部游戏、动作创编、故事情节累加，进一步感受音乐的节奏和变化。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班韵律游戏香草咪咪教案吧。
