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1、爬山虎的脚教材解读1课文简说。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状 和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。 读后使我们也产生了探究的愿望， 激 起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变 成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作 脚”非常生动地描写了爬山虎的 脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。它长 在茎上长叶柄的地方”它的形状是枝状的六七根细丝”每根细丝像蜗牛的触 角”颜色如新叶。在第4自然段中，作者通过 触、变、巴、拉、紧贴
2、”等一系 列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。 最后一个自然段写了爬山虎与墙的关 系：它的脚要是没触着墙就会枯萎。通过读文我们可以体会到，作者对爬山虎的观察细致入微， 而且是连续观察 了很长时间。选编这篇课文的目的，一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的， 从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯； 二是学习作者是怎样把观察到的事物 具体地、有顺序地写下来的。本文的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎 样用准确、生动的语言写出它的特点的。2词句解析。（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。“
3、一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读 PUo这两句话具体地 写出了爬山虎叶子的特点。 先概括地写出叶子绿得新鲜， 看着舒服。 令人惊叹的 却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀 一 尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是 朝另一个方向的； “没有重叠起来的，也不留一点儿空隙 ”，就好像是哪位高明的 画家创作的一幅图画。(2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪 里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充， 更具体地说明脚是 长在茎与叶柄相连之处， 而且是从叶柄的反面伸出来的， 它由六七根枝状细丝组 成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物 的观察十分仔细、认真。
