《幼儿园大班语言教案《竞选小班长》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案《竞选小班长》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班语言教案竞选小班长 活动目标： 1、发展幼儿实行初步的即时演讲的水平和水平实行情境表演的水平，提升幼儿的语言表达水平。 2、培养幼儿关心集体、热爱集体的感情。 3、提升幼儿的组织协调水平，并协助老师实行班级的日常管理，增强幼儿的自信心。 活动准备： 1、事先用别班幼儿排练几组情境表演：如：两个幼儿争抢玩具而打起来的情境，一个幼儿摔倒了而大哭的情境等。（因幼儿水平有限而不能很好完成得，也可请几位老师表演。）2、事先让家长了解竞选班长的信息，幼儿可在家长的协助下，在家中准备好自己的竞职演说。 3、从外班请来几位小评委，对参选的幼儿实行评定。 活动过程： 一、教师宣布本次活动的内容是竞选小
2、班长。 教师：小朋友们，今天老师有个好消息告诉你们，我发现最近咱们班的每个小朋友都特别能干，所以呢，老师想从你们中间选几个小班长，来帮老师的忙，你们愿意吗？ 幼儿：愿意。 老师：那老师希望每个小朋友都积极地报名哦，老师相信你们都是最棒的！ （评析：教师的鼓励话语，具有很大的激励性，孩子们都开始跃跃欲试了。）二、幼儿实行选举，并说明理由。 老师：下面请小朋友们说说吧，你能够选别人，也能够选自己。但要说出为什么选他或者自己的原因啊。 幼儿自由发言，说出选别人或是自己的原因。 老师：刚才小朋友们都说了选别人或者自己的原因，现在我们请大家选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来。小朋友们欢迎！ （初选
3、出四位小朋友）（评析：通过幼儿选别人或者自己当小班长的过程，无形中提出了好多关于当好小班长的规条，比起老师明文规定的内容，效果要好的多。）三、教师请出外班的小评委们，对选举出的幼儿实行考核。 老师：小朋友们，你们知道吗，当一个小班长可不是一件容易的事情。它不但需要我们爱自己的班级，更重要的是知道怎么做。下面老师就来考考你们。我们还特意从大二班请来了几个小评委，现在，我们用热烈的掌声欢迎他们的到来吧。 （幼儿鼓掌，小评委入席。）（评析：从外班请来了小评委这种形式对于孩子来说，真的很稀奇，不但外来的小评委会很尽力，而本班的宝贝们也会更出色的表现的。而老师此时看起来似乎已不重要了，孩子们已融入到整个
4、气氛中了。）实行情境表演，让竞选的小选手们说说自己的看法，并融入到情境中，实行表演。老师也要鼓励没有参加竞选的小朋友们也出谋划策。 1、情境一：两个幼儿玩玩具，玩着玩着，争抢起来，还打了起来。 老师：不好啦，他们打起来了，不过老师现在也不在他们身边，如果你看见了，你该怎么办？ 竞选的幼儿说出自己的看法和做法。 2、情境二：一个小朋友摘我班种植园的花，被发现了。 老师：小朋友们，我们每个人都应该爱护花草，这个小朋友摘了我们的花，怎么办呢？ 竞选的幼儿说自己看法。 3、情境三：午睡时间，一个小朋友不但自己不睡觉，还和别的小朋友偷着说话，你发现了，怎么办？竞选的幼儿说自己的想法和看法。4、情境四：一个小朋友摔倒了，并且哭了。你发现了，怎么办？竞选的幼儿说自己的看法。
