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1、方 沟 小 学青少年“科技圆梦群英计划”项目活动总结在社会生活中，不管干什么工作都要有健康的心态、积极进取的精神，不怕困难，不怕挫折的坚强意志，这些能力素质在日常生活、学习及工作中显得尤为重要。比如：如何处理好朋友关系、如何抵制毒品和社会中的不良诱惑、如何预见潜在的危险和暴力、如何从外界获得帮助来使自己或别人摆脱困境等，都需要借助这些能力来加以避免或实现。现在许多青少年都是在父母长辈的溺爱之中成长，生活方面的随意性和依赖性较强，缺乏一些必要的生活技能，对自己的生活不能自理，也没自我控制能力，意志薄弱。再加上父母长期忙于生计，农村青少年家庭教育缺失，养成了不良的行为习惯。如经常说谎，不服管教，常
2、有迟到、早退、打架斗殴现象；在家里好吃懒做，不愿做自己力所能及的事情。有些青少年沉迷于武侠小说或网络游戏中，模仿成年人抽烟喝酒，有的拉帮结派，被社会上不良青年拉拢、利用，甚至参与一些小偷小摸等，严重影响了他们的健康成长和人生安全。农村小学生普遍存在一些令人担忧的不良生活习惯，主要表现在个人卫生、公共卫生习惯、文明礼貌等方面较差。譬如：（1）不能保证每天都洗脸刷牙；（2）饭前便后、外出归来不洗手；（3）不勤洗头，不勤洗澡，不勤剪指甲；（4）随便在书桌、椅子、墙壁上乱刻乱画；（5）流鼻涕用袖子抹；（6）随地乱扔垃圾，随地吐痰；（7）打喷嚏时不捂嘴等。经过分析，形成上述不良生活习惯的主要原因就是缺乏
3、正确的引导方式和好的榜样。据了解，在家庭中，家长的文化层次和自身素质直接影响孩子生活习惯的养成；家长常年忙于生计或外出打工，无暇顾及孩子，认为孩子只要吃饱穿暖，送到学校接受教育就万事大吉了。殊不知，被他们忽视了的家庭教育，严重制约了孩子的健康成长。与此同时，农村学校的教师注重学生的文化成绩，忽视了学生良好习惯的培养，影响他们的成长发育。因此，当务之急是加强培养学生良好的生活习惯，使他们健康快乐的成长。我校充分结合当地实际情况，动脑筋，想办法，积极探索，为社会主义新农村建设培养具有科学素质的接班人。1、培养学生良好的个人卫生习惯：教育学生每天早晚坚持洗脸；教育学生养成勤洗手的习惯。做到饭前、便前
4、、便后、放学回家和玩耍过后都洗手，或只要发现手脏了就随手清洗，以保持手的清洁，防止病菌随手入口；培养学生每天坚持早晚刷牙和饭后漱口的习惯，以随时保持口腔清洁；督促学生勤理发，勤洗头，勤洗澡和勤剪指甲；提醒学生勤换衣服，穿着整洁的习惯；教育学生注意用眼卫生。注意保护视力，克服躺着看书以及行走时、乘车时或者在微光下看书的坏习惯，保证读写姿势正确，做到“三个一”，即“眼离书本一尺，手离笔尖一寸，身体离桌一拳”。2、教育学生讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱扔废弃物，不随地大小便，不在书桌、椅、墙壁上乱刻乱画等。3、培养学生按时作息的良好习惯。有规律的生活作息能促进儿童神经系统的发育，使身体各个器官系统得
5、到和谐发展，从而保证儿童身体健康地发育成长。此外，生活有规律，还能够培养学生良好的意志品质，防止学生懒懒散散。4、向学生提倡健康的娱乐方式，让他们远离不良嗜好。5、教育学生如何避免危险行为、预防意外伤害。6、培养青少年科学意识，破除他们的封建迷信心里。7、培养学生适应能力、应变能力以及获取信息的能力。8、培养学生的农业技术能力等。学校通过校园宣传栏和校园广播、手抄报、国旗下演讲等进行大力宣传，（内容包括什么是不好的习惯，对人体有那些危害）。通过宣传，让学生们意识到好习惯的好处以及不良习惯对自身和他人的危害。指导学生经常观看少儿文艺节目和有关动画片，引起学生们的重视。在教室四周的墙壁上张贴宣传画
6、，为学生营造一种积极向上的氛围，无形中培养学生讲卫生、爱清洁、保护环境的良好习惯。对学生做了一次问卷调查，了解学生对日常生活中一些基本、常见的健康与卫生知识的掌握。通过调查，得出学生哪些方面知识还比较欠缺，然后对症下药，进行健康卫生知识的讲座。集中开展了一次以“我懂得了”为主题的班会。先请老师出示一组不良习惯和好习惯的图片，然后请学生们区分，再由老师讲述正确的生活习惯对学生成长发育的好处，让学生以“我懂得了，以后要怎么做”来发言，将学生的发言整理出来，制作成手抄报，张贴在教室墙壁上，时刻提醒学生应该怎么做。由于少年儿童自身的年龄特点，决定了他们行为的反复性、多变性。学校设 “红领巾监督岗”对学
7、生的不良行为进行日查周评，使学生受到约束，注意自己的言行举止，不断自我矫正，有效地培养了学生的自制、自理、自管的能力。在开展上述活动时，学校、家庭、社会形成合力，齐抓共管，培养学生正确的生活习惯，鼓励学生把自己的亲身感受讲给自己的同龄人或家人听，在整个农村学校中掀起一股讲卫生、爱护环境的良好风尚，带动和影响家庭养成良好健康卫生的生活习惯。邀请了学校法制副校长做专题报告会，普及法律知识，引用现实中活生生的例子，对学生进行深刻的法制教育。通过报告会，使青少年学法、懂法、用法，提高青少年学生利用法律来进行自我保护和维权的意识，改变往日因为法律知识欠缺而导致青少年走上犯罪道路的现象。方 沟 小 学青少年“科技圆梦群英计划”项目活动总结日期：2009年12月
