六年级数学总复习归类14

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1、(六)图形与方位1、图形的变换(1)平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。(2)旋转:在平面内,将一个图形绕一定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。旋转不改变图形的形状和大小。(3)对称:两个图形,如果沿着某一条直线对折后,它们能完全重合,那么这两个图形成轴对称;(4)轴对称图形:如果某一个图形沿着某条直线对折后能完全重合,那么这个图形就是轴对称图形。2、观察物体:我们在日常生活中接触到的绝大部分立体图形不是对称的,从各个角度看到的形状也是不同的。要用平面图形表示出立体图形的形状,就需要从各个不同的方向去观察物体。

2、(1)方向:东、西、南、北、东北、东南、西北、西南、上、下、左、右、前、后。(2)位置:人或物体在空间的位置以及人与人、人与物体、物体与物体在空间的位置关系,一般能够用第几个加以说明,也能够利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来,以确定平面上点的位置。第五章 简单的统计一、统计表(一)意义:把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。(二)组成部分:一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。(三)种类1、单式统计表:只含有一个项目的统计表。2、复式统计表:含有两个或两个以上统计

3、项目的统计表。3、百分数统计表:不但表明各统计项目的具体数量,而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。(四)制作步骤1、搜集数据:2、整理数据:要根据制表的目的和统计的内容,对数据实行分类。3、设计草表:要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法,规定横栏、竖栏各需几格,每格长度。4、正式制表:把核对过的数据填入表中,并根据制表要求,用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。二、统计图(一)意义:用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。(二)分类:条形统计图、折线统计图、扇形统计图。1、条形统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,

4、然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。A、优点:很容易看出各种数量的多少。B、注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定;复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。C、制作条形统计图的一般步骤:(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。(2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直线的宽度和间隔。(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。(4)按照数据的大小画出长短不同的直条,并注明数量。2、折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后

5、把各点用线段顺次连接起来。A、优点:不但能够表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。B、注意:折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时,不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。C、制作折线统计图的一般步骤:(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。(2)在水平射线上,适当分配折线的位置,确定直线的宽度和间隔。(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况,确定单位长度表示多少。(4)按照数据的大小描出各点,再用线段顺次连接起来,并注明数量。3、扇形统计图:用整个圆的面积表示总数,用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。A、优点:很清楚地表示出各部分同总数之间

6、的关系。B、制扇形统计图的一般步骤:(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。(3)取适当的半径画一个圆,并按照上面算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数,并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。(三)可能性1、可能性:无论在什么情况下都会发生的事件,是“一定”会发生的事件;在任何情况下都不会发生的事件,是“不可能” 发生的事件;在某种情况下会发生,而在其他情况下不会发生的事件,是“可能” 会发生的事件;2、可能性的大小:在可能发生的事件中,如果出现该事件的情况较多,我们就说该事件发生的可能性较大;如果出现该事件的情况较少,我们就说该事件发生的可能性较小。3、游戏规则的公平性公平性就是只参与游戏活动的每一个对象获胜的可能性是相等的。

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