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1、简单反应时和选择反应时实验报告简单反应时和选择反应时实验报告张平10应心A班1050101039 1.引言反应时（response latencies）,是指个体从刺激发出到开始反应的时间，长短 因人而异。首先由刺激引起感觉器官的注意，经由神经系统传递给大脑，经过加 工，再从大脑传递给效应器，效应器做出反应。其中由三部分时间组成:感觉神经 传递时间、大脑加工时间、效应器反应时间，其中大脑加工所需时间最长。反应时 可以分为简单反应时和选择反应时两类。简单反应时是指指呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立即作出反应 的这段时间间隔。乂称A反应时。例如要求被试一见到仪器呈现红色信号光就立刻 按键
2、。两者之间是固定不变的。简单反应时的实验具有一口多年的历史，最早始于 天文学家对“人差方程”的研究，赫希在18611865年间测量了视觉和听觉的“生 理时间”，得到简单反应时的时值，光为180毫秒，声为140毫秒，触觉为140毫 秒，这些数据到今天还算是相当标准的。选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激 做不同的反应。在这种情况下，被试从刺激呈现到做出选择反应的这段时间称为选 择反应时，乂称B反应时。这种反应时更能体现人的智力和能力。在选择反应时 中，选择数越多，则选择反应时越长，选择任务越复杂，则反应时越长。所以，本实验LI的是（:1）学习视觉与听觉简单反应时的
3、测定方法及仪器的使 用、材料的整理与计算，并比较对声和对光这两种刺激的反应时的（2差别:）学习 测定视觉选择反应时的方法，了解选择反应时的特点及其与简单反应时的区别。2.方法2. 1被试五十一名2. 2程序简单反应时测定装置、选择反应时测定装置。2. 3程序简单反应时部分1) 预备实验：(1) 接通仪器电源，主试拨动信号发生开关，看仪器是否正常工作。(2) 练习操作，刺激呈现器放在离被试1米处，被试以右手食指按在反应键任 一孔上，主试按“启动”键。被试当感觉到刺激出现时，立即按压电键。计时器停 止计时，主试记下成绩。练习实验可做2, 3次。2) 正式实验：(1) 刺激呈现按视，听，听,视方式安
4、排，每单元各做20次，总次数为80次。在 记录表(见附录)上记下每次试验被试的反应时。(2) 同预备实验。(3) 做完20次，休息1分钟。一被试测完80次后，换一个被试进行实验。选 择饭反应时部分预备实验接通一起电源，主试按预先列出的程序操作信号呈现开关，发出“红” “黃” “绿” “蓝”四种不同光刺激。被试以右手食指作按键状，当感觉到某种色光时，立即按压相应的反应键(即 被试对四种不同的刺激相应作出四种不同的反应)。讣时器记下时间，练习实验可 做45次。1)正式实验(1)对四种色光刺激各呈现20次，随机排列。在记录表上记下每次试验被试的反应时。（2）主试呈现刺激与被试反应方式同预备实验。如果
5、错了，计时器不记时间，主试根据反馈信号灯提供的信息，安排被试重做一次。（3）每做完20次 休息一分钟。一个被试测完80次后，换另一被实进行实验。3.结果3.3. 1汁算个人视觉与听觉简单反应时的平均数及标准差顺序光声光声平均数 538. 865 563. 785 515. 72 545. 73标准差 131. 1189 170. 8146 169. 7236 116. 15253. 2检验全体被试两种简单反应时是否有明显差别。P0. 1表二全体视觉与听觉简单反应时反应时性质次数n平均数标准差T值视觉简单反应时238. 5184350 40177. 1637 听觉简单反应时 184. 66975
6、00 40 175. 8781 1. 92 合计 80P0. 1根据t检验，在p0. 01的情况下，表明视觉与听觉简单反应时的差异显著。3.3顺序红光黄光绿光蓝光平均数222. 795 230. 475 233. 535 244. 095标准 数 93. 69828 35. 55036 57. 34792 69. 01623.4比较全体被试对蓝光的简单与选择反应时的平均数差异。全体视觉简单反应时与选择反应时蓝光的平均数、标准差及t值表四全体视觉简单反应时与选择反应时蓝光的平均数、标准差及t值反应时性质次数n平均数标准差T值简单反应时（视40 238.518 177. 1637觉）7. 64 选
7、择反应时（蓝 20 567. 302 207. 1994光）合计60P0. 014（讨论4.1根据实验结果说明视与听感觉道简单反应时的差别及其原因。（听觉要比 视觉好）根据分析3. 2检验全体被试两种简单反应时是否有明显差别的数据，我们可以 得出这样一个结论:我们的听觉通道要比视觉通道灵墩得多。我们知道在大自然 中，声速要比光速要慢，但是实验得出的结论很让我们迷惑。因为在我们实验时， 距离仪器很近，可以忽略传播速度的问题。我们知道，视网膜上的感光细胞从视野范围内吸收光子，然后经一系列特殊复杂的生物化学通路，将这些 信息以膜电位改变的形式进行信号传导。最后，视觉系统对这些信号信息进行处 理，以呈
8、现一个完整的视觉世界。在这个过程中感光细胞需要积累一定的光能才能 引起神经节细胞的兴奋。而听觉通道就不需要累积得过程，当我们的听觉器官接受 到听觉刺激后，直接将信号传递至位听神经，是我们能迅速的做出反应。4.2比 较简单反应时和选择反应时的长短，并分析其原因。（简单反应时要比选择反应是 要快）3. 4我们对被试对蓝光的简单与选择反应时的平均数进行分析，得出：全体被试 在对蓝光的简单反应时要比选择反应时的用时要短。这是因为我们在做选择反应 时，我们被要求对四种不同的刺激相应做出四种不同的反应，所以相较于简单反 应，被试在脑中需要一个较长时间的信息加工过程，这个过程包括:识别相应刺 激、选择与之相
9、搭配的按键以及按压相应的反应键。而简单反应只需接受刺激然后 作出反应，信息加丄过程要比选择反应的要短。4.3根据实验结果说明简单反应时是否受练习的影响。（是）我通过分析我在简单反应时的前后两次声光的平均数后，认为:简单反应时受 练习效应的影响。在经过数十次的是实验后，我们手指的灵活性得到了极大的。虽然我们有休息提高以及我们对按键的熟悉程度要更高，但是我们的脑子有 记忆功能，在如此短的时间内想消除我们脑中经过数十次的练习是相当困难的，所 以我们的实验难以避免存在一定的误差。4.4选择反应时实验的结果与前人实验的数据实验是否一致，原因何在，我们 经过上述的讨论与赫希与唐德斯的进行对比，我们可以看出
10、我们所得出的结论与他 们的实验结果是一致的。我们在实验方法与实验操作上借用了他们的方法，在消除 误差方面也有做足功课，被试在实验室严格按照指示操作，所以结论一致。4.5举例说明反应时实验的实际应用意义。反应时能体现一个的智力和能力，所以在一些综艺节LI的抢答竞赛的综艺节H 中，要一些反应能力快的才能抢到题口，虽然题LI很简单，在这之中反应最快的才 能抢到答题的权利。根据本实验的结论，我觉得其设置有一定的合理性。在体育场 上，一个人的反应的快慢很有可能决定成败，短跑中，往往反应快的容易取得先 机。所以一个好的教练员除了训练运动员的奔跑速度外，还有训练他们对枪声的反 应速度。参考文献杨志良，心理物理学家，兰州：甘肃人民出版社，1988
