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1、四年级科学限时作业第1课 骨骼作业内容1填一填（1）全身的骨头分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。（2）人体的骨头共有（ ）块，它们共同组成了人体的支架（ ）。（3） 洗净一块新鲜的动物骨头，仔细观察它的样子是（ ）；敲开骨腔，中间的软物质叫（ ），它能制造（ ）。（4）骨骼具有（）、（）、（）的作用。2判断题(1)骨骼是一个完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。（ ）(2)骨骼又硬又结实，可以生长。（ ）(3)我们感觉骨骼的主要办法是摸。（ ）3自己亲身体验一下骨骼的作用，总结人的骨骼有什么作用？四年级科学限时作业第2课 关节作业内容1填空题（1）骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（ ）
2、。（2）人体关节有（ ）和（ ）的作用。2把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。 肩关节 屈伸 膝关节 旋转 桡尺关节 既能屈伸又能旋转 指关节 肘关节 颌关节 髋关节3、用木棍、胶带将大拇指和食指固定，然后尝试体验写字，从而看出关节有（ ）作用。将你的脚尖踮起，然后将迅速将脚跟落下。比较身体挺直和膝关节弯曲两种状态下做这个动作，你会发现关节有（ ）作用。4、判断膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转；肩关节即可以屈伸也可以旋转。（ ）四年级科学限时作业第3课 肌肉作业内容1填一填（1）要使我们的身体动起来，仅靠（ ）是不够的，还必须有（ ）的参与。（2）人体的各种各种动作都是
3、由肌肉的（ ）带动（ ）（ ）而实现的。（3）人体肌肉共有（ ）块，肌肉占到了人身体重量的（ ）。（4）附着在骨头上的肌肉总是（ ）在一起工作，一个（ ），另一个就（ ）2我们来认识上臂的两块肌肉:肱二头肌与肱三头肌。反复做几次屈臂和伸臂动作，用手感觉肱二头肌与肱三头肌的变化。屈臂时： 伸臂时： 通过以上实验，可以看出：附着在骨头上的肌肉总是（ ）在一起工作，一个（ ），另一个就（ ）。收缩的肌肉摸上去（ ），还会变（ ）。 四年级科学限时作业第4课 骨骼、肌肉的保健作业内容1填一填（1）体育运动可以强健我们的（ ）和（ ）。（2）为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（ ）和（ ）含量
4、高的食品。2选一选（1）做广播体操时，进行伸展肢体训练时主要是增加身体的（ ）。体力柔韧性耐力不能确定（2）进行体重训练时住要增加（ ），游泳训练时主要是增加（ ）。体力柔韧性耐力不能确定（3）人的肌肉在发生抽搐时，一般是由于人体中缺少（ ）这种微量物质而引起的。钙镁锌铁3举例说明运动能给我们的身体带来哪些好处？4在运动中为避免骨骼和肌肉受伤应注意哪些方面？第1课 我们来养蚕限时作业设计作业内容填一填：1蚕卵是（ ）形的，呈（ ）色，中间有些凹下去。2刚孵出的小蚕叫（ ），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（ ）长。3蚕吃的食物主要是（ ），蚕是靠（ ）来呼吸的。4、在养蚕活动中，比一比吃桑叶的蚕和吃莴
5、苣叶的蚕，那个长得更好些？第2课 给蚕宝宝记日记限时作业设计作业内容填一填1、蚕的一生主要经历（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个阶段。2、蚕宝宝是从（ ）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（ ）。3、在蚕成长的过程中，要经过（ ）次蜕皮。4、蚕蛾的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，胸部有（ ）对足，头上的一对触角是（ ）形状的。判断1、在养蚕过程中，我们发现剪开茧后的蛹就不能正常发育了。（ ）2、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。 （ ）3、雄蚕蛾腹部比较大，雌蚕蛾腹部比较小。（ ）4、蚕蛾都有三对翅，两对脚。（ ）第3课 我们来抽丝限时作业设计作业内容1填一填（1）世界上最先种桑、养蚕、
6、生产丝织品的国家是（ ）。（2）2000多年前，我国西汉的（ ）用（ ）打开了中国通往西域各国的贸易通道。（3）你抽出的蚕茧的蚕丝约为（ ）长，你们组抽的丝最长的有（ ）长。2抽丝要经过哪些步骤？第4课 养蚕经验交流会限时作业设计作业内容1用你喜欢的方式画出蚕一生的变化。2蚕蛾和蝴蝶的相同点与不同点。3、蚕的一生要经过那四个阶段？第1课 一切都在运动中限时作业设计作业内容填空1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（ ）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（ ）。2、参照物是事先假定为（ ）或（ ）的物体。3.（参照物）不仅对判断物体是否（运动）是必要的，对判断物体（运
7、动的快慢）也是不可缺少的。简答1.你能用所学的科学知识解释“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话吗？2.用你所学的方法判断一辆汽车是静止还是运动的？第2课 运动的快慢限时作业设计作业内容填空1、（ ）就是常说的（ ），可以用（ ）内通过的（ ）来测量。2、短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是（ ）米/秒。3、龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越（ ）。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（ ）。4、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（ ）。5、有些看似不动的物体，实际上也在缓慢（
8、）或（ ），如指甲的生长等。2.举例说明如何判断出缓慢运动的物体？第3课 运动的方式限时作业设计1、物体运动的方式主要有四种：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、按运动的轨迹可将运动方式分为两类：（ ）和（ ）。3、锯木头的动作属于（ ）。作业内容观察生活中各种物体的运动，判断他们各属于哪一种运动方式？运动方式分类物体的运动 第4课 小车的运动限时作业设计作业内容 按照“问题假设实验结论”的科学探究过程，设计实验：研究一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？第5课 摆限时作业设计作业内容1、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（ ）。2、摆的快慢与（ ）有关系，（ ），摆得越快。3、摆的快慢与
9、（ ）、（ ）没有关系。4、同一个摆，每摆动一次需要的时间是（ ）的。1、按照“问题假设实验结论”的科学探究过程，设计实验：研究摆的快慢与什么条件有关？2.列举生活中摆的现象。第1课 力在哪里限时作业设计作业内容一、填空1力能改变物体的（ ），还能改变物体的（ ）。2测量力的大小的工具是（ ），力的单位是（ ），用字母（ ）表示。二、判断（1）我们可以用弹簧秤来测量力的大小（ ）（2）在使用弹簧秤测力的大小时先要检查指针是否在0刻度线上（ ）（3）用力捏橡皮泥时，力的作用是改变了物体的形状（ ）（4）力是看的见的，可以测量的。（ ）三、力是无形的，举例说明从生活中的哪些方面可以感受到力的存在？
10、第2课物体的形状改变以后限时作业设计作业内容1、填一填1、力可以改变物体的（ ）。2、当物体受到（ ）时，（ ）会发生（ ）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（ ）。3、这种能使物体恢复到原来的（ ）的力叫做（ ）。弹力的方向与受力的方向（ ）。4、当物体受到外力作用时，（ ）或（ ）会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（ ）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（ ）。2、简答：人们在生产生活中是如何利用物体弹性的？第3课 苹果为什么会落地限时作业设计作业内容一、 填空1.地球周围的物体由于（ ）而受到的力叫重力，它的方向总是（ ）。2.（ ）发现了地球引力。二、判断1.一个物体只有静止时才受到重力的作用。（ ）2.上升的热气球不受重力的作用。 （ ） 3.扔出去的垒球在飞行过程中受到的重力始终竖直向下。（ ）第4课摩擦力的秘密限时作业设计作业内
