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1、*九年一贯制学校软环境建设实施方案为了贯彻落实*市教育局软环境建设实施方案，进一步 推进学校办学效率，提高教育教学质量，根据*市教育局的安排 部署，现就学校软环境建设工作制定本方案。一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想，科学发展观为指导，全 面贯彻落实党的十八大精神，围绕科学发展这条主线，以“转师 风、振教风、兴学风、清政风”行动为主题，以解决学校内师风、 教风、学风、政风等方面存在的突出问题为重点，以治庸提素质， 制浮强责任，治散整风气，治懒增效率，治奢保庸洁为出发点， 进一步凝聚人心，振奋精神，掀起干事创业的新高潮，为争创农 村强校打下坚实基础。二、主要任务针对我校软环境建设存在的
2、突出问题，重点围绕以下四个方 面组织开展工作。（一）深入开展学校 “三乱”的专项治理，切实整顿师德 师风。开展全年学校乱收费专项治理和两个假期及休息日专项整 治乱办班、乱补课及以办喜宴为由的敛财行为，重点查出学校乱 收费案件。健全学校收费检查情况和学校乱收费案件的通报制 度，切实解决群众关心的热点难点问题，维护群众的切实利益， 树立教育良好形象。（二）加大学校管理制度，促进优良教风的形成。完善规章制度。制定和完善与教风建设有关的教师职业道 德规范、教师教学工作规范和教学事故认定和处理办法 等规范性制度。要综合运用各种手段规范教师的教学行为，促进 教师完善成良好的教学行为习惯，约束和制止不良的教
3、学行为， 杜绝吃空饷再抬头的现象，形成扶正祛邪、奖优惩劣的教学风气。 二要加大教学过程监控和教学质量管理的力度。坚持领导干部听 课制度，全乡范围内积极开展公开课教学和青年教师讲课竞赛活 动，每学期要定期检查教案、试卷、作业批改及对学生的课堂考 勤点名情况，对发现的问题按照规定严肃处理及时通报。三是坚 决制止排人情班，班主任分人情座等有失学校公平的现象。（三）强化学习意识，在校内大兴学习之风。学习是进步之源，是做好软环境建设工作的根本。学校要大 兴学习之风，推进学习常态化。制度化创建学习型的领导队伍和 教师队伍，引导教育学校党员干部开阔思维视野，扫除思想障碍， 突破思维方式，提升工作能力和水平。
4、解决学习上形式，不求甚 解蜻蜓点水的问题，提升履行职责必需的能力素质。（四）深入开展廉洁自律教育，切实整顿政风。强化清廉意识。解决风气不正、不廉，不干事的问题。集中 整治为教不廉，吃拿卡要，政风不正，政德不优及不规范的办学 问题，引导学校党员干部始终把清正廉洁作为立足之本，坚持廉 洁从教、依法治教，着力营造领导清廉、教师清正、师生和谐的良好氛围。强化对学校内部行政权力的监管制度，建设使每项权 力的运行环节和每个工作人员的行为都受到约束和监控。切实纠 正“门难进，脸难看，话难听，事难办”等不良工作作风，严肃 处理不作为，乱作为，慢作为等问题，树立为民、清廉、务实、 高效的学校形象。三、活动范围、
5、内容及步骤。一）活动范围学校初中部、小学部、各村小、幼儿园。二）活动内容各部、村小、幼儿园，结合本单位实际，开展好以下活动：1、开展“爱国主义系列读书月”活动。组织系列读书，中 华经典诵读，爱国主义教育读书活动和“好书伴我行”征文活动， 开展读书演讲比赛活动。党员干部做到日读一张报，周读一本杂 志，月读一本书，打造学习型集体，引导学校党员干部爱读书， 读好书，善读书。2、开展“名师上示范课”活动。依托“名师工程”，组织教 坛新星，学科带头人、优教教师深入村小，围绕课堂教学改革， 巡回上示范课，全面提升教育教学质量，促进正气的形成。3、开展“横比纵看”活动。坚持“走出去、学进来”原则， 横向对比
6、，根据各部、校发展和工作实际，找标杆、有计划、有 针对性的组织学校干部、各学科骨干教师到教育发达地区，课改 名校参观、考察、学习，学习外地先进办学理念；纵看本校发展， 开展解放思想，大讨论，认真反思和查摆影响学校发展的“瓶颈” 兴起新一轮思想解放热潮，学习先进地区课堂教学改革新模式， 新方式，推动我校课改深入发展。4、开展“抓作风带教风，促学风兴学校风”活动。加强和 改革学校作风建设，打造“学习型、守纪型、效能型、和谐型、 务实型”学校领导班子增强和提高教育教学管理水平和工作效 率，形成“求实、勤政、廉洁、高效”的良好作风；加强教风建 设，使教师都能尊重教育教学规律和人才成长规律以人为本、严
7、谨治学、为人师表、教书育人。促进教育质量稳步提高，形成“专 注、扎实、求升、崇真”的良好教风；努力建设一个宽松、和谐 的人际环境，严格校规校纪，创设文明整洁校园环境。5、开展“效能建设大问责”活动。结合全市正在开展的“万 名党员百日教研”活动，学校开“下基层、强基础、促发展”活 动，大兴调查研究之风，深化“结对共建”现场解疑释惑，解决 问题，办实事、助发展、促和谐。6、开展反馈活动，以加强宣传引导，营造加强软环境建设 的浓厚氛围。采取网络征集、短信征集、来信、发放征求意见表、 座谈会、设立意见箱等各种方式，广泛征集干部、群众和家长对 *教育崛起的对策建议，畅谈*教育未来和发展。开展“征集* 精
8、神”活动，面向全乡学生和教师，组织开展“我的梦、中国梦” 为文题的学生征文和教师演讲比赛活动。三）活动步骤第一阶段：筹备动员阶段（2013 年 8 月）成立领导机构， 制定活动方案，召开全乡学校软环境建设活动动员部署大会，全 面启动软环境建设活动。第二阶段：组织实施阶段（2013 年9月上旬至 2014 年 4月 中旬）。各部、校、园要围绕干部作风和软环境建设中存在的突 出问题进行查摆，坚持边查边改，对查摆出来的问题进行归纳梳 理，深刻剖析，并在单位内进行公示，学校党支部将对履行职责 情况开展监督检查。第三阶段：总结提高阶段（2014 年5月下旬）。各部、校、 园对活动进行总结，真查实找，建章
9、立制，建立完善软环境建设 长效机制。学校软环境建设领导小组办公室对活动情况开展评议 考核和满意度调查，并适时召开大会，对软环境建设活动进行总 结。四、工作要求1、加强组织领导，认真落实责任。各部、校、园要把软环 境工作摆在更加突出的位置，切实加强组织领导。要坚持“谁管 理、谁负责”的原则，实施签状，层层落实责任，抓好单位的软 环境建设工作，坚持和完善学校行风评议活动，继续在乡范围内 开展评比活动，各部、校、园要按照重点活动内容设计载体，指 定、落实任务的具体方案和细则。各部、校、园将方案和细则于 2013 年9 月 1日报学校。2、强化案件查处，严格责任追究。要坚持以查处纠的原则， 把查处案件
10、作为推动纠风工作的重要手段，建立查处不正之风问 题的快速反应机制，对于影响恶劣的典型案例公开曝光，切实起 到教育和震慑作用，遏制不良之风的滋生蔓延。继续把查处行风 违纪案件作为评价各部、校、园软环境工作的重要内容。3、强化服务意识，树立良好形象。克服学校部分干部满足 现状、不思进取、得过且过的倾向，引导学校党员干部强化忠于 职守、尽职尽责、争先进位意识，变被动工作为主动服务，提升 学校形象。4、注重制度建设，加强源头防治。要把制度建设作为软环 境建设工作的一项主要基础工作来抓，坚持用制度管事、管权、 管人。要加强调查研究，及时发现苗头性、倾向性、源头性问题。 把解决群众反映的突出问题与建立长效机制结合起来，推动软环 境建设工作的法制化建设，努力从根本上预防和解决不正之风问 题。附：*九年一贯制学校软环境建设工作领导小组成员名单*九年一贯制学校软环境建设 工作领导小组成员名单组 长：学校党支部书记、校长副组长：副校长副校长副校长副校长 副校级教研员成 员：党支部委员、总队辅导员负责人负责人负责人负责人幼儿园园长领导小组下设办公室主任 主任由*兼任
