《幼儿园中班体育游戏蚂蚁蚂蚁排队走的教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班体育游戏蚂蚁蚂蚁排队走的教案.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班体育游戏蚂蚁蚂蚁排队走的教案幼儿园中班体育游戏蚂蚁蚂蚁排队走的教案中班体育游戏：蚂蚁蚂蚁排队走设计意图：中班幼儿的动作开展已经到了具有一定的平衡才能的阶段，他们具有良好的动作协调才能，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速开展，老师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡才能和动作协调才能，并可以让幼儿的反响才能到达训练，目的在于适应于幼儿开展规律、满足幼儿开展需要。教学重点：本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡才能、动作协调才能和反响才能的开展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡才能、动作协调才能以及反响才能，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合
2、作的力量。活动目的：一、认知目的：让幼儿理解游戏规那么，熟悉游戏内容二、才能目的：1.幼儿在游戏活动中可以控制身体，可以以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡才能得到训练。2.幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调才能得到训练。3.幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就可以迅速的反响并开场进展游戏，让幼儿的反响才能得到训练。三情感目的：1.通过游戏活动的进展，让幼儿可以体会游戏的乐趣2.在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与别人合作。活动准备：揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具假设干活动过程：一游戏导入1、老师组织幼儿
3、来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？”幼儿进展答复。老师接下来就引出，“今天啊，老师就要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开场讲故事。故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟快乐极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是快乐。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着得意的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，
4、嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？”幼儿答复。幼儿答复之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不可以搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会变成得意的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”二游戏过程1、引出游戏：老师组织幼儿进展游戏前的准备活动，老师说“小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做
5、一下准备运动吧！”说完后，老师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。在准备活动完毕后，老师说“为了待会我们玩游戏更加方便，如今请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”老师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进展蚂蚁扮演。幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进展示范。2、交代游戏规那么：老师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物将手指向已经摆好的事物球状的报纸和皮球，大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是保护食物，他们都是非常有规那么的。蚂
6、蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急迫吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进展一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意平安哟！”老师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进展，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要互相配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进展两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，老师要请小朋友走更长的道路，并保证食物不掉下来。3、进展游戏老师交代完游戏规那么之后，请几位小朋友在其的指导下进展游戏示范，让幼儿可以在直观的示范中，进一步熟悉游戏规那么。老师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？”幼儿进展小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。第 页 共 页
