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1、班主任期末工作总结范文伴随着新年钟声的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。在一个学期的结束,最忙的就是班主任了，不仅忙着批改试卷，还忙着写各种报告和总结。今天小编就给各位班主任带来几篇班主任总结范文。 范文一 光阴似箭，日月如梭。加盟北大附中转眼一年有余,回想起接手08.2班班任的这段岁月真使我思绪万千,感慨甚多。8班是北大附中的第一届五四制学生,我于202年中途接班，当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难,最彷徨，学校最无奈的时候,因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师，教师动荡,学生和家长意见很大，人心思转已成定式。(到现在为止已换了8位教师);而且所有违约交罚金的老师全部
2、是这个班的班任和任课教师。本来教师们是来谋求更大的发展的，结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。 其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱,很有人情味。地冻三尺非一日之寒,由于频繁地换老师,使得一些学生心里有怨气,情绪低落,不思进取,不求上进，破罐子破摔，消极颓废,精神不振已成共性,对自己的父母不负责任,对自己不负责任,可以用一句话来概括一点也不过分;“即没有他们怕的人,也没有他们怕的事，一切都无所谓。”。班内是一片混乱，悲观,消极,懒散,无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我为中心,得过且过,甚至当一天和尚连钟也不撞了,来学
3、校就是消遣，为了聊天找同伴来的,真正是触目惊心啊！当时我给教导处，德育部,和高校长曲主任谈了情况,写了报告,并说明了不干班任想走的意思，是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我，我们进行了沟通,最后就留了下来，并决心干下去,我对学校领导的承诺是;我会尽心尽力的教好学生,只重视教育和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何我不敢想像啊! 尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉,写信，照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样,老师不在就
4、得过且过。 在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。 确定是哪儿都能找到班主任工作总结,原因是班主任工作总结很容易找的，而且班主任工作总结现在也不是太难找。关于找具体的班主任工作总结，我建议你到这里看看班主任工作总结,之所以这里的班主任工作总结比较全,其他地方的班主任范文网,可能不如这里的班主任工作总结全面，确定是哪儿都能找到班主任工作总结,原因是班主任工作总结很容易找的，而且班主任工作总结现在也不是太难找。关于找具体的班主任工作总结，我建议你到这里看看班主任工作总结,之所以这里的班主任工作总结比较全，其他地方的班主任范文网，可能不如这里的班主
5、任工作总结全面范文二 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下: 一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理,深入全面地了解学生。一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设
6、者。另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成绩。 二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作, 努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位，尊重他们的意见,同时又把他们当作班
7、级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来,以胜利者走。 在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教,对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和
8、机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。 总之,在这一个学期里，我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳，没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩。 范文三 不知不觉,一学期又要结束了。这一学期,作为小学二年级的班主任来说,更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说,教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间,一个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如
9、下汇报: 一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己,做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来，我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后，
10、也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行爱国主义教育的时候,我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示;在进行环保教育宣传时,我会和
11、孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外,我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动:比如成语故事讲述,丰富他们的课外知识,锻炼他们的语言表达能力;元旦过新年的时候,让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短,共同进步。 三、加强班级管理，培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培
12、养他们的能力。因此尝试以下的做法: 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法,选好卫生小组长，由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后,将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 、每个同学都有事做。 为了增强学生的主人翁意识,在学期初,我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上，是每个学生都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作认真负责，履行班级小主人的职责。 、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，增强学生
13、的自信二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在老师还未进教室之前,有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度,谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小老师。这样,每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台,开展一些有意义的活动，诸如:查字典比赛，成语接龙,书写比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演，增强自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通
14、过这样的活动，还增强了同学们的集体主义荣誉感。 四、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此，经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。对这些学生的教育,光靠老师是不够的,一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有希望的,家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位,不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给老师。因此，在本
15、学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策，也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。 没有最好，只有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验，努力提高自己的工作水平。范文四 班主任工作是艰巨的,也是非常重要的,在长期的班主任工作中,总结了以下一些经验供班主任参考： 1、工作要有责任心只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干,才能管理好班级。 2、工作要细心 只有细心的班主任,才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬,让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育,把不良
16、苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循,有“法”可依。 、工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了,班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。 4、重视家访 家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访,教师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯。通过家访,教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家长,只有深入了解学生,才能因材施教，让教育效果最优化。 、加强班干部管理 班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源
