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1、三 年年级级体体育育课课 教教案案 三时间 课型 一课时内容 ( 室内课) 1 ：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、唱歌：开 二、师 生 问1、教师语言始 好： 要清晰。 学生坐在教部 三、宣 布 本 教 室 室里按自己2、讲解课堂 1 10 小分 次 课 的 要求任务。 的 座 位 坐内 容 和 好。任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务1、教室讲解内
2、容。 语言要清二、游戏是儿 晰。童的 良师 益2、要求：基 友。 、学生认真本 遵守纪律。1、 做游戏可部 以全面锻 、养成良好 学生坐在教分 炼身体。 的坐立行 的 室里按自己1 20 小2、 做游戏可教 室 正确姿态。 的 座 位 坐以使大脑 、能够自觉 好。灵活。 做到无故 旷3、 做游戏可课，迟到，有以培养优 事要请假。良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏基 好处 的理 解本 和认识。部 二、游戏：教 室 1、教师讲解 1、学 生 认 3 6 小分 （抓手指） 游戏的方 真 听 讲/规则：
3、法 和 规 游 戏 方41、手放平。则。 法 和 规2、食指尖必 2、教师做示则。须顶 着手 范。2、学 生 练掌心。 习。3、学生练习3、听到教师 3、学 生 进和游戏。口令 后才 行游戏。能 抓 手指。结 一、总 结 本束 次 课 的 教 室 教师总结 本 学生按教室部 情况。 次可的情况。 的 座 位 坐1 4 小分 二、下课。 好。场 教地 学设 回计 顾三 年年级级体体育育课课 教教案案 三时间 课型 一课时内容 1、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、
4、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、 课堂 常 组织：1、教师语言规： 要清晰。 成 四 列1、学 生 站1、体委整队、 2、教师讲解 1师生问好、报 课堂要求 横队。准 告人数、检查 和任务。2、学 生 和 1备 服装。 教 师 一3、教师带领部 学生一起 同 做 游2、宣布课的分 内容和任务。 做游戏。 戏。10 小二、 准备 活4、教师讲解 3、学 生 认动： 徒手操的 真 听 讲21、小游戏；四 列 横 动作和要 看示范。“抓人” 队，体操队型 求。4、学 生 精2、小型徒手 5、师生一同神饱满。操。 练习。13、专项准备活动
5、。一、 队列 队1、 教师讲动 1、学 生 认形： 作方法和 真 听 动基 要领。 作 方 法1、集中注意本 力联系； 和要领。2、 教师做正 3部 （有 效与 无 确 的 示 2、学 生 练 18 中分 效） 范。 习。42、快快集合； 3、 教师个别 3、分 组 练3、稍息、立指导。 习。正、 向右 看4、 找好学生 4、动 作 一齐； 做表演。 致，精神 5、变换队形；饱满。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强重点：动作自然， 协凋 准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲 解 1、学 生 认规则： 游戏方 法 真 听 游1、 必须站在和规则
6、。 戏 方 法起 跑 线 和规则。2、教师做 正 2后，拍手 确示范。 2、学 生 练 10 中后才能起 习 和 比3、教师做 正 3跑。 确评定 胜 赛。2、 不得碰到 3、分 组 比负。下树，如 赛。碰到扶起后才能其跑。一、放松；1、教师总 结 1、认 真 听本次课 的 讲 情 绪结 二、小结； 情况。 饱满。1 2 小束2、下课。 2、下课。部 三、下课分场地设八个小木柱；四个标志物；教学回计 顾三 年年级级体体育育课课 教教案案 三时间 第二周 第一节 课型 一课时内容 1、基本体操：第八套广播体操（ 14）节；2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成
7、正确的身体目的 姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、 课堂 常 组织：1、教师语言 1、学 生 站规： 要清晰。 成 四 列1、体委整队、 2、教师讲解 1 横队。师生问好、报 课堂要求2、学 生 认准 告人数、检查 和任务。 真 听 队备 服装。 列 的 要3、教师讲解部 徒手操的 求。2、宣布课的 1分 内容和任务。 动作和要3、师 生 一二、 准备 活 求。 同练习。10 小动：4、师生一同 4、动 作 一1、队 列 练 2四 列 横 练习。 致，精神习； 队，体操队型 饱满
8、。2、小型徒手操；1专项 准备 活动；一、第八套广1、 教师讲解 1、学 生 认播体操（ 1动作要求 真 听 动4）节；和方法。 作 要 领基 第一节，伸展 和方法2、 教师做完本 运动； 整的正确2、学 生 练 3部 第二节，扩胸 的示范。 习。 分 运动；18 中3、 教师个别 3、分 组 练 4第三节、踢腿 指导。 习。运动；4、 找好学生 4、动 作 一第四节，体侧 做表演。 致，精神运动； 饱满。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强重点：各节的动作 要领 及要求。难点：动作的准确 性和 优美大方。基本 三、游戏；1、教师讲解 1、学 生 认部 守卫红旗 游戏的方 真
9、 听 游分 规则： 法 和 规 戏 的 方1、 没有被教则。 法 和 规导的人不 则。2、教师做正 2 10 中得随意进 确 的 示 2、学 生 练入圈内。 范。 习。32、 叫号时要 3、教师正确 3、分 组 比清楚、响 评 定 胜 赛。亮，松手 负。时红旗必须竖直。一、放松；1、教师总结 1、认真听讲本次课的 情 情绪饱满。 二、小结； 况。结2、下课。 1 2 小2、下课。束 三、下课 部分场 教地 学设 回计 顾三 年年级级体体育育课课 教教案案 三时间 课型 一课时内容 1、基本体操：第八套广播体操（ 58）节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要
10、领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、 课堂 常 组织：规：1、体委整队、 1 师生问好、报 1、 教师语言 1、 学生站成准 告人数、检查 要清晰。 四 列 横备 服装。 2、 教师讲解队。部 课堂要求2、宣布课的 2、 学生认真 1分 内容和任务。 和任务。 听队列的二、 准备 活 要求。3、 教师讲解 10 小动： 徒手操的3、 师生一同1、队 列 练 2四 列 横 动作和要 练习。习； 队，体操队型 求。4、 动 作 一2、小型徒手 4、 师生一同
11、致，精神操； 练习。 饱满。3、专项准备 1活动；二、第八套广1、 教师讲解 1、 学生认真播体操（ 5动作要求 听动作要8）节：和方法。 领和方法基 第五节，体转2、 教师做完 2、 学 生 练本 运动； 整的正确 习。3部 第六节，全身 的示范。 3、 分 组 练 18 中分 运动； 习。3、 教师个别 4第七节，跳跃 指导。4、 动 作 一运动， 致，精神4、 找好学生第八节，整理 做表演。 饱满。运动，顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强重点：各节的动作 要领 及要求。难点：动作的准确 性和 优美大方。基 一、 游戏：1、 教师讲解 1、 学生认真本 报数比赛 游戏的
12、方 听游戏的部 规则： 法 和 规 方法和规分 则。 则。1、 必须按教师的要求 中2、 教师做正 2、学 生 练 2 1顺 序 报 确 的 示 习。 0数。中间 范。3、分 组 比 3不得有间 赛。3、 教师正确隔。 评 定 胜2、 报错数时负。必须改正报数才可以接着下面报数。一、放松；1、教师总结 1、认真听讲结二、小结；本 次课 的 情况。情绪饱满。2、下课。 1 2 小束2、下课。 部三、下课 分场地预设计计三 年年级级体体育育课课 教教案案 三时间 课型 一课时内容 1、基本体操：第八套广播体操（ 18）节；2、游戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的
13、掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强一、 课堂 常 组织：规：1、体委整队、 1 师生问好、报 1、 教师语言 1、 学生站成准 告人数、检查 要清晰。 四 列 横备 服装。 队。2、 教师讲解部 课堂要求2、宣布课的 2、 学生认真 1分 内容和任务。 和任务。 听队列的二、 准备 活 要求。3、 教师讲解 10 小动： 徒手操的3、 师生一同1、队 列 练 2四 列 横 动作和要 练习。习； 队，体操队型 求。4、 动 作 一2、小型徒手 4、 师生一同致，精神操； 练习。 饱满。3、专项准备 1活动；一、第八套广1、 教师讲解 1、 学生认真播体操（ 1动作要求 听动作要8）节：和方法。 领和方法基 （全套练习） 学 生 练
