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1、太平中学九年级历史导学案例 备课教师：覃扬智课 题第10课 美国独立战争教学目的与要求简述独立宣言的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。重点难点独立宣言 难点：美国独立战争的性质教具准备ppt课件集体智慧个性化设计教学反思学习过程一、自主学习学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、18世纪中期，美利坚民族开始形成。2、北美独立战争的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美殖民地资本主义的发展。3、1775年4月，来克星顿的枪声标志着北美独立战争的开始。4、1775年第二届大陆会议决定组建
2、大陆军，任命华盛顿为总司令。5、1776年7月4日，大陆会议通过并发表了独立宣言。内容：独立宣言阐述了资产阶级的民主原则，指出一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有权变更或废除旧政府、建立新政府的权利。宣言列举了英王压迫北美人民的种种罪行，并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利。宣言庄严宣告：北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国。意义：独立宣言的发表，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。它在历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的。马克思称独立宣言是第一个“人权宣言”。6、1777年，美国取得了萨拉托加大捷，成为战争
3、的转折点。7、1781年约克镇大捷。1783年，英国被迫承认美国独立，美国独立战争胜利结束。8、美国独立战争的性质和历史意义：美国独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。9、1787年，美国制宪会议制定了联邦宪法，规定美国是联邦制国家，国会（立法）、总统（行政）、最高法院（司法）三权分立，互相制约。10、1789年，华盛顿当选为美国第一届总统。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不
4、能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论： 4、P56：独立宣言把争取国家独立和维护人的权利结合起来。对此，你有什么感想？答：独立宣言宣告了北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国；它在人类历史上第一次以国家名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的；马克思称它是“第一个人权宣言”。第二独立宣言把争取国家独立和维护人的权利结合起来，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜；对美国独立战争的胜利和资产阶级掌握国家政权起了重大作用；也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。5、P57：为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命？答：美国独立战争之所以发生是因为北美自身资本主义经济的发
5、展，革命是为资本主义经济的发展扫除障碍；美国独立战争的领导阶级是资产阶级和种植园主；在革命过程中通过并发表了体现资产阶级利益和要求的独立宣言；战争使美国摆脱了英国的经济压迫和殖民统治，并成立了联邦政府，资产阶级掌握了政权。独立战争为美国资本主义的发展扫除了障碍，从此美国走上了资本主义的道路。三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）1、P58：温故知新：美国独立战争取得胜利的原因有哪些？你认为其中最重要的原因是什么？答：北美人民从事的是正义战争，人民群众积极参战，浴血奋战，打败了英国殖民者，华盛顿的正确指挥和领导；法国、荷兰等国的国际援助。其中第一点，也就是美国独立战争是正义战争这是最主要的原因，得
6、道多助，失道寡助。2、如何评价华盛顿？答：华盛顿是美国独立战争时期最著名的将军，在第二届大陆会议上被任命为大陆军总司令；将民兵训练成正规军；率领大陆军经过多次战斗，打败英军，取得了独立战争的胜利。它是和平时期最杰出的领袖，因为1787年以华盛顿为主席的制宪会议，制定了联邦宪法，确立了三权分立的政治体制；1789年和1793年，两次当选为美国总统，成立了联邦政府。它是同胞心目中最伟大的人物，是美国历史上伟大的资产阶级政治家军事家，美国独立战争的领导人，美国民主传统的奠基人，他深受美国人民的崇敬，被誉为“美国国父”。尽管他也拥护奴隶制，屠杀印第安人，但瑕不掩瑜，这些都是当时它特定的阶级立场决定的。四、系统总结： 五、巩固训练当堂反思通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有： 仍然像前一课一样打破课文小标题的界限：莱克星顿的枪声、华盛顿就任大陆军总司令、独立宣言、独立战争胜利的意义。组织学生讨论：1、 原因2、 开始的标志3、 领导阶级、领导人4、 经过5、 胜利的意义6、 独立宣言7、 1787年宪法
