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小学一年级语文教案说演结合 理解动词教案 教例 一年级小猴子下山 教学本文时,教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词：掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作,重点分析扛、捧、抱的不同之处。然后请一位学生朗读课文，另一位学生用上桃子、玉米、西瓜等学具上台表演课文内容：小猴子掰玉米扛玉米，摘桃子捧桃子,摘西瓜抱西瓜，看到小兔追小兔,以及小猴子空手而归的扫兴样子。最后在正确理解词义的基础上,再帮助学生积累词语,如由摘挑子一词让学生联系实际说出摘茄子摘苹果等词语。评析 低年级小学生对表演特别感兴趣。教者据此设计小猴动作的表演、积累词语的练说，掀起了课堂教学小高潮。学生通过说说演演，深刻地理解了这些动词。表演的学生把扛、捧、抱等动作演得准确而传神，活灵活现。看的学生津津有味，兴趣盎然，注意力格外集中。这样促使学生动口、动手、动脑，加深了对词语的准确理解；同时使学生的认识水平得到了提高,思维得到了发展。1
