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1、“国培计划（2018）”一职田中学第二阶段研课磨课活动方案为了切实发挥“国培计划（2018）-一送教下乡”活动的示范引领作用，在第三阶段的研课磨课中真正提升教师执教水平，不断优化课堂教学，探讨有效阅读教学的策略方法，结合我校教师实际情况，开展“三备两磨两讲”的研磨活动，以此打造国培学员教学能力的快速提升，特制定本方案。一、培训主题：农村中学教师信息技术与学科教学整合能力的提升二、培训对象：全体教学人员三、培训目标：1. 以研课磨课为契机，专家团队成员通过到各组参与活动,了解教情、学情，准确把握课改动态，捕捉教育教学中出现的新情况、新问题，以国培学员的成长为切入点，有针对性地进行校本研修工作的指
2、导。2. 研课磨课与各校校本研修活动有机整合。学校教导处、教研组共同参与国培学员的研课磨课过程，提高校本研修的质量。3. 与我县开展的“三课三评”活动有机整合。让国培学员在研课磨课的校本教研活动中打造校级达标课，参加全县的优质课评选，入选学员参加市级精品课大赛，使“国培计划（2018）-一送教下乡活动促进、提升各层面教研活动高效、高质量地完成。4. 具体目标（1）教师独立备课，要求在深思熟虑的基础上，收集资料分析取舍，利用微课引领学生课前学、课中悟、课后练，并能在信息技术环境下上一节有质量的助学课。（2）教研组第一次研课磨课，学校教研部门参与教研组的教研活动，针对学员教师的课进行打磨，先由教师
3、说课，大家结合教学设计共同研讨，各抒己见。（3）教师二次备课。（4）教师进行第一次课堂教学。教研组内教师以课堂观察的形式进行听课、评课，提出改进措施，进行完善。（5）教师三次备课。（6）国培与教师以校级公开课的形式进行授课，完成“三课三评”活动中的校级达标课。（7）专家团队成员进行点评，并以讲座形式进行引领指导。（8）形成优质课教案，总结反思并提炼出有价值的策略方法，作为培训资源内容。四、培训时间：2018年11月27日-11月28日五、具体时间安排：（见附表1活动安排表）六、活动要求：1 .各包组领导统筹规划，把校本研修活动与研课磨课活动整合，以此完成“三课三评”活动中的校级达标课。2 .严格按照规定时间完成研课磨课任务。（见研课磨课分散活动日程表）3.及时完成各项材料（表册、图片、音像、视频）的收集整理。七、考核评价：对本阶段学员研课磨课过程进行等级评价。职田中学2018年11月10日
