《2023年六年级下册圆锥圆柱数学知识点(圆柱与圆锥思维导图六年级下册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年六年级下册圆锥圆柱数学知识点(圆柱与圆锥思维导图六年级下册)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年六年级下册圆锥圆柱数学知识点(圆柱与圆锥思维导图六年级下册)下面是我整理的六年级下册圆锥圆柱数学学问点(圆柱与圆锥思维导图六年级下册)，供大家品鉴。学好数学要擅长总结自己驾驭的数学的解题方法，只有这样你才能够真正驾驭了数学的解题技巧。做到总结和归纳是学会数学的关键。下面是我整理的六年级下册圆锥圆柱数学学问点，仅供参考希望能够帮助到大家。六年级下册圆锥圆柱数学学问点1.圆柱的特征：一个侧面、两个底面、多数条高且侧面沿高绽开图是长形。2.圆锥的特征：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高且侧面绽开图是扇形。圆柱与圆锥等底等高，圆柱的体积是圆锥的3倍。圆柱与圆锥等底等体积，圆锥的高是圆柱高的
2、3倍。圆柱与圆锥等高等体积，圆锥的底面积(留意：是底面积而不是底面半径)是圆柱的3倍。圆柱体积比等底等高圆锥体积多2倍。圆锥体积比等底等高圆柱体积少。(1)等底等高：V锥:V柱=1:3(2)等底等体积：h锥:h柱=3:1(3)等高等体积：S锥:S柱=3:1题型总结：高不变半径扩大缩小n倍，直径、底面周长、侧面积扩大缩小n倍，底面积、体积扩大缩小n2倍。半径不变高扩大缩小n倍，侧面积、体积扩大缩小n倍削成最大体积的问题：正方体里削出最大的圆柱圆锥：圆柱圆锥的高和底面直径等于正方体棱长长方体里削出最大的圆柱圆锥：圆柱圆锥底面直径等于宽(宽>高)圆柱圆锥高等于长方体高浸水体积问题：水面上升部分
3、的体积就是浸入水中物品的体积，等于盛水容积的底面积乘以上升的高度。等体积转换问题：一圆柱溶化后做成圆锥，或圆柱中的溶液倒入圆锥，都是体积不变的问题，留意不要乘以1/3 。练习题1一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是48立方厘米，那么圆锥的体。积是( )，假如圆锥的体积是36立方厘米，圆柱的体积是( )。2.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆柱的体积是48.15立方分米，削成的圆锥的体积是( )立方分米，削去的体积是( )。3. 把一个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是3.2立方分米，削去的体积是( )立方分米，原来圆柱的体积是( )。4.一个圆柱的底面半径是3，高是2，与它等底等高
4、的圆锥体的体积是( )。5.一个圆柱与一个圆锥等底等高，圆锥的体积是19.2立方厘米，该圆柱的体积比圆锥的体积多( )立方厘米。6.等底等高的圆柱和圆锥，已知它们的体积之差是24立方分米，则圆柱的体积是( )立方分米，圆锥的体积是( )。数学最大的数和最小的数最大的数,从数学意义上讲是不存在的。但是有一个数，宇宙间任何一个量都未能超过它,这个数就是10的100次方,也叫“古戈尔”(gogul的译音)。目前世界上每秒运算10亿(10的9次方)次的最快速的电子计算机,假定它从宇宙形成时(距今约200亿年)就起先运算,到今日,其运算总次数也不够10的100次方次。没有最小的数字，但有最小的自然数，就
5、是“0”。小学数学条形统计图学问点(1)用一个单位长度表示肯定的数量，依据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按肯定的依次排列起来。(2)优点：很简单看出各种数量的多少。留意：画条形统计图时，直条的宽窄必需相同。(3)取一个单位长度表示数量的多少要依据详细状况而确定(4)复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区分开，并在制图日期下面注明图例。(5)制作条形统计图的一般步骤:a) 依据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线。b) 在水平射线上，适当安排条形的位置，确定直线的宽度和间隔。c) 在与水平射线垂直的深线上依据数据大小的详细状况，确定单位长度表示多少。d) 根据数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。六年级下册圆锥圆柱数学学问点
