《2015江西教师招聘小学《教育心理学》章节练习：学习策略》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015江西教师招聘小学《教育心理学》章节练习：学习策略（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中公江西教师网2015江西教师招聘小学教育心理学章节练习：学习策略相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘资料2015江西教师招聘考试公告预计4月初发布，考试时间预计5月18日。中公江西教师招聘网为您提供2015江西教师招聘考试备考资料。一、单项选择题1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法答案：B2.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略答案：B3.学习课文时分段、总结段意属于( )。A.复述策略B.理解一
2、控制策略C.精加工策略D.组织策略答案：C4.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构学习策略称为( )。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略答案：A5.在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于( )。A.复述策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.组织策略答案：D6.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( )。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.精细加工策略答案：D7.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习答案：A8.对有效完成任务
3、所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。A.元认知知识B.元认知能力C.元认知控制D.元认知计划答案：A9.不属于元认知策略的是( )。A.计划策略B.学习策略C.监控策略D.调节策略答案：B10.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。A.智力技能B.学习自觉性C.元认知策略D.自我意识答案：C11.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等答案：D12.学习策略是学习者制定的学习计划，包括( )。A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法答案：B二、填空题1._是关于
4、个人对自己认知过程的知识和调节这些知识的能力。答案：元认知2.元认知是于1976年由_提出来的，它由三个成组成，即_、元认知体验和_。答案：弗拉维尔 元认知知识 元认知监控3.一般认为，学习策略可分为_、_和资源管理策略三个方面。答案：认知策略 元认知策略4.学习的认知策略有复述策略、_和_。答案：精细加工策略 组织策略5.学习策略的构成因素主要包括_、学习的调节与控制和_。答案：元认知 学习方法6.常用的组织策略有_、利用图形、_。答案：列提纲 利用表格7.交互式教学模式主要是用来帮助_阅读领会。答案：学习成绩差的学生8.交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和_。答案：预测三、简
5、答题1.简述学习策略的特征。答案：学习策略的特征有(1)、操作性和监控性的有机统一(2)、外显性和内隐性的有机统一(3)、主动性和迁移性的有机统一2.简述元认知知识的主要内容。答案：元认知知识是个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识，是人们获得与认知活动有关的那部分知识。它大致可分为人、作业和策略三方面的知识：关于人的知识：主要是指学生可能获得的有关将人类视为认知加工者时，具有什么特征的信息和知识;关于作业的知识：是指对作业性质和不同作业需要不同的认知水平这两个方面的知识;关于策略的知识：是指学生认识到的进行认知活动存在的策略、各种策略的优缺点、应用条件以及不同认知任务使用
6、什么策略最有效等方面的知识。3.简述常用的组织策略。答案：列提纲;利用图形，主要包括系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图;利用表格，主要包括一览表、双向表等。4.简述学习策略训练的原则。答案：主体性原则。是指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。内化性原则。是指训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。特定性原则。是指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。生成性原则。是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。有效的监控。是指学生应当知道何时、如何应用学习策略并能反思和描述自己对学习策略的运用过程。
7、个人自我效能感。是指教师给学生一些机会，使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。5.简述常用的精细加工策略。答案：记忆术，包括位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉联想法、语义联想;做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识;联系实际等。四、论述题1.联系教学实际，说明学习策略的层次分类。答案：一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面：认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。一般而言，认知策略因所学知识的类型而有所不同，针对陈述性知识的有复述策略、精细加工策略和组织策略;针对程序性知识财有模式再认策略和动作系列学习策略等。
8、元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用，主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略以及社会资源利用策略等。2.谈谈程序化训练模式的基本步骤。答案：程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。程序化训练的基本步骤包括：将某一活动技能，按有关原理分解成可执行、易操作的小步骤，而
9、且使用简练的词语来标志每个步骤的含义。通过活动实例示范各个步骤，并要求学生按步骤活动。要求学生记忆各步骤，并坚持练习，直至使其达到自动化程度。3.学习策略训练的方法有哪些?答案：(1)指导教学模式。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，让其口头叙述和明确解释所操作的每一个步骤以及报告自己应用学习策略时的思维，通过不断重复这种内部定向思维，可加强学生对学习策略的感知与理解保持。(2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。(3
10、)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。(4)交互式教学模式。交互式教学这种方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。旨在教学生这样四种策略;总结总结段落内容。提问提与要点有关的问题。析疑明确材料中的难点。预测预测下文会出现什么。(5)合作学习模式。研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅读材料的学生，其学习和保持都有效得多。合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而主讲者比听者获益更大。201
11、5江西教师招聘报考条件：年龄方面：25周岁、28周岁、30周岁以下（1983 年7月1日以后出生），35周岁以下。学历方面：专科及以上学历。（中学-本科以上，小学-专科以上） 专业方面：语文、数学、英语、政治、思想政治（高中）、思想品德（初中）历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、科学、幼教、综合实践活动（含信息技术）、心理健康（高中）都要求是相关类专业。报名方式：网上报名报名网站：省招报名网站为“江西人事考试网” 特岗教师招聘报名网站为“江西省高等院校毕业生就业信息网。”报名时间：2014年4月14日9:00至2014年4月 18日16:00具体流程：网上注册填报个人报考信息
12、传电子 照片提交缴费（100元，截止4月21日18：00）打印准考证（5月13日9：00-5月17日17：00）2015江西教师招聘考试教材：2015江西教师招聘笔试辅导课程：【全程协议通关课程-中小学】园丁导航课程+学科突破课程+题海实战课程（教综+学科）+封闭预测课程+面试课程。18天+5天6晚+面试课程，16800元，笔试不过退费15000元，面试不过退费13000元。【笔试协议通关课程-中小学】园丁导航课程+学科突破课程+题海实战课程（教综+学科）+封闭预测课程。18天+5天6晚，12800元，笔试不过退费11000元。【最新报班优惠活动】（本优惠不能叠加使用）1、2月18日之前报名教师招聘协议类班次，团报3人以上优惠300,5人以上优惠500,8人以上优惠800。2、3月31日之前凭教师招聘类图书内单页至前台报名笔试协议类班次优惠500元、笔试普通类班次（1000元以上）优惠200元。2015江西教师招聘考试备考公开课：相关推荐：2015江西教师招聘考试备考专题江西教师招聘考试试题丨江西教师招聘考试真题江西教师招聘网 江西教师网http:/
