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1、部编本四年级语文上册期中考点复习（时间：90分钟）班级：_姓名：_一、基础知识及运用。（共30分）1.给划线字选择正确的读音。我发_（ff）现洋娃娃的头发_（ff）是金黄色的。校门口正在铺_（pp）路，沿街的店铺_（pp）只好关门歇业。小明的作业做得_（deddi）太糟糕，得_（deddi）重新做。雪孩子救了_（lelio）小白兔，真了_（lelio）不起。洪水淹没_（mim）了村庄，乡亲们没_（mim）有家了。2.查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。“疏导
2、”一词中，“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第_种解释。3.给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走_（chc）木棒_（bngpng）血丝_（xuxi）危险_（xinxin）迅速_（ssh）布帘_（jnlin）4.辩字组词。综_萍_削_郑_棕_苹_消_掷_5.选字填空。秤称从丛际迹_呼_前边_杆草_痕_及极辛幸哄洪1/5_时_苦_水北_运_骗6.补全下列生字的音节。听t_黄h_校x_课k_晚w_起q_7.拼一拼，写一写。pshulngchunhupofngxing_chunzhedgulingrnnnwng_8.查字典，根据意
3、思填空。小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到_部，然后在“检字表”的第_画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第_项。9.选一选，填一填。(填序号)东西南北下午放学，面向太阳，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。10.你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。_丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑二、综合练习题。（共30分）1.将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司2.读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询
4、劳苦简朴3.看图写话。看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！2/54.抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！5.用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎6.将下面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。7.根据拼音书写，要注意行款整齐。“shnwyhny，dnij。yndolepqli，gnshngq，zudosyngd。”8.认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（德国）歌德9.照样子，把下列句子补
5、充完整。例：他是个淘气的孩子。_是_。例：现在我要把海岸藏起来。_把_。10.读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷3/5三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，完成练习。驱车高速公路，我们不难发现路上弯道很多，为什么不取弯就直呢？那样不是更畅达？原来，高速公路过于平坦、笔直，司机容易产生精神疲劳，反应能力会随之减弱，极易发生交通事故。故而高速公路的直线段都被加以限制，设计了一些半径很大的弯道，以调节司机心理，减少车祸发生。由高速公路的弯道，联想到人生之旅中的“弯道”。生活中，我们总是祈祷着走一条直坦、通畅的人生路，一帆风顺、万事如意。然而这种想法恐怕只是一厢情愿。人生的“弯道”是
6、不以人的意志为转移的。人生不如意事十有八九，谁人能有幸不会遭遇一点儿“弯道”呢？贫穷、厄运、失败、困难、挫折、磨难，不时地困扰着我们。人生路漫漫，何曾有坦途啊！再说，人生路上少了“弯道”，恐怕那人生是难以完满的。而经历“弯道”，跨越逆境，固然使人吃苦受累、呕心沥血，但却能使人赢得成功，造就伟业。这是因为，“弯道”起着磨炼意志，锻炼毅力，培养才干的作用。它是砥砺人才锋芒的刷石，是催人奋发图强的精神力量。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。走过高速公路的“弯道”并不难，而跨越人生的“弯道”却非易事。让我们勇敢地去直面和挑战种种人生的“弯道”吧。要坚信，扔过弯去，前面是太阳！（1）给短文拟个恰
7、当的题目。（2）给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。意：思想，想法心愿，愿望意料，料想意想不到_万事如意_意志_（3）用波浪线画出文中的过渡段。（4）如何理解最后一段中画横线的句子？（5）与“没有弯道真的就那么好么？”意思相同的一句是（）（6）假如你的朋友在生活中遇到了弯道的困扰，请你联系全文想一想，安慰一下他：_。2.阅读下文，回答问题。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思从选文中找出相应的词语填空。高高的山峰笔直地耸立着。_各种奇特的山峰散开地排列着。_（2）画线的句子运用了_、_的修辞手法。（3）桂林的山有三个特点，分别是_、_和_。（4）作者在写桂林的山时，先写了泰山和香山，这样写有什么好处？4/5四、写作题。（共20分）1.以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。5/5
