《软件测试学生管理系统软件测试用例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《软件测试学生管理系统软件测试用例（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-学生管理系统软件测试用例测试用例测试用例软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的根本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进展纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。测试用例：所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成： 测试用例=输入数据+输出数据 这个是式子还说明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比拟，假设不相
2、符，就说明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进展测试的，用白盒测试涉及测试用例 ，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，根本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进展测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法、错误推测法和因果图法。整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部构造相关的知识或经历，适用于对系统的功能进展测试。黑盒测试黑盒测试概念：被称为功能测试或数据驱动测试。在测试时，把被测程序视为一个不能翻开的黑盒子，在完全不考虑程序部构造和部特性的
3、情况下进展。采用黑盒测试的目的主要是在软件产品所应具有的功能的根底上，进展：1检查程序功能能否按需求规格说明书的规定正常使用，测试各个功能是否有遗漏，检测性能等特性要否满足。2检测人机交互是否错误，检测数据构造或外部数据库访问是否错误，程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出结果，并保持外部信息如数据库或文件的完整性。3检测程序初始化和终止方面的错误。1测试任务测试类型测试容测试目的测试工具和方法功能测试首先登陆界面，登陆密码，选择1-9的功能模块，添加、编辑、搜索学生，显示编辑分数，添加编辑科目，修改密码，退出程序。核实所有的功能以正常，即可按每个用户的需求制定了登陆页面。所有流程符合逻
4、辑，用户使用不会产生疑问。采用黑盒测试，使用边界值测试、等价测试、等价类划分测试方法，进展手工测试。用户界面测试页面测试包括登陆背景、颜色字体等用户界面良好手工测试平安性访问控制测试平安性访问控制测试 户名、密码、登陆、角色用户。权限访问。系统的平安性，核实只对具备访问权限的用户才能访问黑盒测试、手工测试兼容性测试用不同的版本的操作系统windows *p以及windows7不同的操作系统、软件测试核心系统在 不同软件和硬件配置中运行稳定 黑盒测试、手工测试黑盒测试的方法：1 等价类划分法：是把所有可能的输入数据，即程序的输入域划分为假设干局部子集，然后从每一个子集中选取少数具有代表性的数据作
5、为测试用例。划分等价类可分为两种情况：1有效等价类合理等价类：符合需求规格说明书，合理的输入数据集合。利用有效等价类，能够检验程序是否实现了规格说明中预先规定的功能和性能。2无效等价类不合理等价类：不符合需求规格说明书，无意义的输入数据集合。利用无效等价类，可以鉴别程序异常处理的情况，检查被测对象的功能和性能的实现是否有不符合规格说明要求的地方。2 边界值分析法: 对输入的边界值和次边界值进展测试，这种方法在实际常与等价类划分法相结合。先划分等价类，再对等价类做边界值分析。3 因果图法：因果图法的定义：利用图解法分析输入的各种组合情况，从而设计测试用例，它适合于检查程序输入条件的各种组合情况。
6、4 决策表法：决策表概念：决策表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的情况的工具。5 错误推测法：概念：基于经历和直觉推测程序中所有可能存在的各种错误，从而有针对性的设计测试用例的方法。错误推测方法的根本思想：列举出程序中所有可能有的错误和容易发生错误的特殊情况，根据它们选择测试用例。2 系统构造图学生管理系统退出系统密码相关学科相关分数相关学生相关修改密码编辑科目添加科目编辑分数显示分数搜索学生编辑学生添加学生学生局部添加*添加专业添加性别添加*添加学科添加专业添加学时学科局部3.功能测试3.1登录验证及密码的测试用例输入等价类测试用例测试数据期望结果实际结果无效等价类密码：空密码：空登录不
7、成功弹出出错信息，提示1输入密码或者0退出密码：非空密码：123登录不成功弹出出错信息，提示输入用户名密码有效等价类密码：正确密码：123456登录成功进入系统首页偏差：无测试结果：能够验证密码的合法性与正确性，系统的登陆功能正确实现。由于本系统默认只有管理员所以不涉及到有关用户登陆的测试。登陆界面初次使用本程序时，会提示初始密码，用户可以在登录后修改密码。初次使用时，由于数据库为空，因此系统会提示添加学生，其中有一个选项是系统自动生成学生，该功能是为测试程序之用。假设系统检测到数据库中没有学科就会提示用户添加学科。之后用户就可以进入完整的功能界面了。在界面方面做了小设计。比方当数据库中无学生
8、信息时，界面就只有选项提示用户添加学生，之后假设系统检测到数据库中无科目信息时再提示用户添加科目，如果数据库中的科目数已经到达最大允许值(本程序设置的最大科目数为200,可在宏中设置)，则界面中就会屏蔽掉添加科目这一选项，即界面会随着数据库中数据的情况进展适当的调整。3.2学生信息操作及删除测试用例操作测试：输入等价类测试用例测试数据期望结果实际结果无效等价类 修改学生名为原有其他学生学生名：三提示用户*已存在提示学生已存在添加学生为新的学生学生名：zhangsan提示已有学生提示学生已存在编辑学生信息*：四*：空请输入*请输入*删除学生信息删除1，退出0数据：输入0提示未能删除数据提示删除失
9、败有效等价类添加学生为新的学生*：姗姗提示没有该学生成功录入修改学生名为原有其他学生将三修改四成功替换成功编辑学生信息*;姗姗修改十二位*修改成功删除学生信息删除1，退出0输入数据：1提示成功删除成功删除偏差：如图。测试结果：不能正确识别汉语拼音，汉字，英文名字都可以，不限长度，不限民族，但由于英文的原因无法区别汉语拼音。学生*测试，为便于测试程序,需要首先建立一个数据文件,同时输入大量数据,人工输入未免过于麻烦,一个模块用于随机产生数据文件,随机产生学生的*,*,性别,所有科目的成绩,所有学科的学分,开课时间等.随机产生字符串时,需要抽取字符进展组合,对于随机产生*,其长度及字符都是随机的。
10、3.3学生成绩操作及科目测试用例操作测试：输入等价类测试用例测试数据期望结果实际结果无效等价类 选择修改课程名课程名：马克思提示科目不存在科目不存在选择删除课程课程名：计算机提示删除科目删除编辑学生成绩修改王五的成绩成功对不起没有该学生显示学生成绩数据：输入选择科目1提示显示成功提示没有成绩有效等价类选择修改课程名课程名：计算机网络修改成功成功修改选择删除课程删除科目1成功删除成功编辑学生成绩*;姗姗修改为80修改成功显示学生成绩输入数据：1升序排列成绩成功查看偏差：如图*由十二位数字组成,学生的分数,学科的学分都为double型,因此产生随机整数乘以0.5,随机数产生时要严格控制其围,如分数不能超过100,学分不超过6等.用简单的随机数生成获得成绩)。学生成绩信息包括：1、*：必须有，且为12数，前4位为入学时间。2、*：必须有，长度不限。3、课程必须有，系统自动编号4、课程名：必须有，由中英文及各种字符组成，字符长度不限5、学分：必须有，1-6之间。6、学期：1-8之间。4局部系统截图5登录系统流程图登录系统输入密码密码正确是进入系统否开场5流程图完毕选择学生选项返回主界面信息已保存编辑*年级信息选择编辑学生否信息已保存添加性别添加*添加学生是选择新增学生系统界面. z.
