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1、大学生老师教学实_结大学生老师教学实_结。大学生老师教学实_结一时间过的真快，转眼之间本年度已经接近尾声，我是6月30来到白象春华求是学校，承蒙领导不嫌弃我是一个初出茅庐什么都不懂的混小子，并接纳了我在单位工作，这是我走出幼稚圆的第一份工作，当然也少不了我在这里工作的头衔市场专员，大专我学的是机电一体化专业，对于单位给我安排的市场营销工作，刚开场我对于这份来之不易的工作真是有心拿的起，无心做的好，因为我没有接触过市场营销这一块专业，我都不知道做一些什么，做起来就相当吃力。在我不解与困惑的同时，仅凭对市场工作的热情，单位的领导对我的成长倍感厚望，曾很屡次找我谈心，提供我在工作精神上结实的信心和动
2、力，伏案沉思这半年，我做一下简单的总结。一、归纳以下几点：1.一切从零开场，积极学习市场运作有关方面的专业知识，努力做到专业知识程度向市场这方面开展;2.积极完成领导安排的有关工作，做到工作上有问题及时向领导寻求解决问题的方案，不懂就问，努力把工作做好;3.工作于实际相符合，调研市场前景，并做好相应的市场方案;4.分析p 市场需求，寻求招生市场关键在于哪，对市场的认识也有一个比拟透明的掌握，并做好市场月报表;5.在不断的学习知识和积累经历的同时，自己的才能，业务程度都比以前有了一个较大幅度的进步;6.在每个月里设计好当月招生广告，如：广告纸、调幅、写真广告等，并积极的投入到市场的运作;7.对于
3、市场活动，如讲座、校外设点宣传，能很好的做好市场活动的筹划，并执行;8.知彼知己，百战不殆调研当地其他培训同行的有关动态，分析p 效果，可行性时加以模拟;二、部门工作总结XX年6月30日，白象春华求是学校市场部门成立了，在将近半年时间内，逐步开展市场工作，从什么都没有的市场部，渐渐的在单位中成长，做到做到市场工作先调查，其次汇报，接着方案，再执行，最后是总结提炼，如今所需的资料都可以拿出，迎接总部考核。在单位业绩上可以知道我们市场部门是做的不好的，因为今年的招生业绩根本是和去年持平，对于当地的一些小型电脑培训机构来说，地理环境优势、学校师资都在我们之下，对手只有在工程学费上往下调，这给我们的市
4、场带来一定的冲击。我们稳站当地市场那是一个必然性。下面我对我们部门的工作做一下归纳1.部门建立：部门刚刚启动，市场体系还不是很完好，可是开展市场工作人员严重缺乏;2.部门人员培训：经过大半年的打磨，并参加总部安排的有关市场业务标准及市场运作标准的培训已经有很屡次，已根本上掌握了市场招生工作，但业务技能及专业精神方面仍需加强。由于部门人员少、任务重，故专业技能培训不够。3.部门工作数据分析p ：在工作上对于市场数据分析p 是非常缺乏的，因为市场招生就是我们的工作，假如学生来报名了，可是我们还不知道他是怎么知道我校有相关的培训工程;4.部门工作情况：工作没有一个很明确的目的和详细的方案，市场人远没
5、有养成一个写工作总结和方案的习惯;5.部门创新性：新业务的开拓不够，业务增长小，业务才能还有待进步;6.整顿单位内部市场品牌资料，迎接总部考核;7.以上工作得到了单位同事的大力支持与携手帮助才能完成目的，为此我对他们表示由衷的感谢。大学生老师教学实_结二第一天工作那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼儿园内，我们换上了红色的tz制服，便开场了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。一、招生期招生期的日子大概有一星期多，如今坐在电脑前静静地回想那段时间，涌出的感觉就好似一杯加了糖的咖
6、啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁老师分在了一起，以后的每天，我们的生活便如了那句古话，日出而作，日落而息，开场了真正的下乡宣传。第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣传页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，间隔 比拟远，由于没有借到自行车，只能凭着两条腿前去。也许是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或互相去调侃，或互相讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边聊天，一边听和看着过往的乡村人。那时候
7、，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也广阔的得意。一整天下来，虽然很繁忙，却感觉快乐比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我们方法得当，或是当地家长的教育觉悟比拟高，还是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏终于降临的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个出现了，我俩也一天天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。你越来越像包公了，只是比他胖。纳尼?那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩!当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开场面时，会说：找个凉爽地儿歇会儿，捋捋思路;当我们腿
8、软的不行，口渴得厉害时，会偶尔打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时，会自我抚慰地说：没关系，至少我们曾经是第一。就这样，招生期渐渐地走到了它的终点，我的心里却很是非常地不舍。二、授课期我出生在一个教育之家，父母亲都是老师，因此从小脑袋里便模模糊糊地有一个老师的志愿。高考那年我如愿地考上了河南师范大学，选择了一个自己喜欢的汉语言文学专业。大学四年，如风吹云散，很快就过完了。由于忙着考研就不得不放弃了实习的时机，虽然功夫不负有心人考上了，可作为一名师范生而不能真正登上一次讲坛，心里总留了一个莫大的遗憾。毕业前，偶尔的一次时机，在宣传栏里看到了tz的招聘信息，便
9、欣然地报了名，以圆一下自己的老师梦。授课期开场后，我担当了语文课、数学课还有七年级的班主任。开场上课前，我就像那只不知道虎威的黔驴一样，以为教书有什么难，不就是上个课，讲点东西么，这样的态度也就注定了会有一个技穷的后果。果然，在第一堂数学课上，由于事先没有去精心备课，堂上一两句话后，脑袋便轰然如断了线的珠链，乱得一塌糊涂了。吃一跌，长一智，以后便汲取了教训，上课前必要先查上一通资料，做到胸有成竹才罢。随着课上的越多，积累的经历也就越多了，同时也发现了很多问题，其中最大的一个便是很难集中学生的注意力。安静的时候，一个人认真地回望了一下自己的学生之路，努力地嗅回了当年听课时的感觉，终于想通了，要想
10、抓住学生们的注意力，关键是增加课堂的兴趣性和活泼性，因为任何一个学生都不会喜欢一个讲死书的老师。秉承这一思想，幽默的语调和有趣的故事便像春风般吹进了我的课堂，欢声和笑语也就似绿草那样勃勃而不绝了。课堂充满了活力，驱除了死气，孩子们学得快乐，老师也能讲得更带劲儿。相比于老师的讲课，作为一个班主任的压力却更大。有一个不能被无视的事实，在我们招收的学生中，有一部分是被家长们逼过来的，他们中的大多数是不爱好学习的，便成了扰乱课堂秩序的主要因素。我的七年级是全校区人数最多的班级，这样的学生理所当然也是最多的了，因此有那么几天我们班里竟乱得上不成课。在一不能打，二不能罚的素质教育体制下，管理班级剩下的只有
11、讲道理了。可要改变一个人的思想是何其的难呀，一次次的苦口婆心换来的只是他们的嬉皮笑脸，这时在班里大发雷霆便成了唯一的治标不治本的权宜之计，但是班主任总不能整天黑着脸面对自己的学生吧，为此我真成了技穷的黔驴，非常的苦恼。水干涸了，鱼儿们相濡以沫来生存，这是集体的力量。在tz幸好我不是一条孤单的鱼，我的背后是一个团队，有着一群敢于共面挑战的伙伴，我们召开了研讨会，各出己见，汲我以难得之沫。就好比对于一扇门，总有一把钥匙去翻开它，每一个问题也总会有解决的方法。通过讨论我做出了以下对策：一方面通过分区管理来解决人多而杂的问题，另一方面通过QQ和家访活动来理解孩子们的心声。就这样的双管齐下，七年级的课堂
12、秩序得到了很大的改善，渐渐地走上了正轨。三、总结这个暑假因为来了tz而意义非凡，不仅结识了一大帮朋友，锻炼了各方面的才能，还圆了我的老师梦。记忆总会随着时间而褪色，最终被遗忘所埋没，但我会把这段光阴刻在骨头上，铭在心坎儿里，永远记着。f132.更多工作总结延伸阅读大学生实习小组小学教学实_结地点：小板桥小学 一年级1班历时一个月时间，在我们实习小组四位成员的共同配合与努力下，成功的完成了在小板桥小学的实习。我们小组的目的是培养低年级学生的专注力，为以后的学习与生活奠定良好的根底，回忆整个实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会理论中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习
13、课本知识的缺乏，有利于我们更好的对知识进展消化与理解。通过这次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。虽然我们是大三的学生，但是参见理论锻炼的经历并不丰富，这次实习为我们以后继续开展社工的活动提供了经历，提供我们个人专业成长的时机。首先，成功的“破冰”为以后每期活动的正常开展奠定了良好的根底，虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们到达了“破冰”的目的，建立了信任感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置参加积极性很强。其次，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专业的学生，引入志愿者，一方面可以分担工作者的工
14、作，从志愿者那里得到一些帮助，另一方面，也为学弟学妹以后实习的开展积累经历，有利于进步将来我们专业的实习效劳绩效，具有一定的持续性。再次，在实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信，这对我们具有很强的鼓励性，这是对我们实习的一种肯定，给了我们更好的完成实习的信心。这次实习从一开场我们就遇到很多困难，过程中我们也会发现不同的问题。但是换一种角度讲，发现问题就是发现了成长与效劳提升的时机，总结我们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在整个实习过程中都在困惑的问题，就是我们实习实际开展与预先方案、实习契约的不相符。我们最初的方案书设定以应用戏剧的形式介入低年级学生的习惯养成，但是最后终究是以小组的形式
15、开展，关于戏剧表演的部分只是少数环节涉及。实际开展与最初设想的矛盾，一直让我觉得这次实习很失败。第二，对效劳对象需求评估缺乏，实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响，正是由于我们这方面知识的缺乏，使得最初的活动会出现失控的现象，而且有些活动会因为儿童的理解才能问题无法正常运行。第三，跟进工作缺乏。为了将我们的专注力练习与生活联络起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收状况都不良好，最重要的是我们没有对回收状况的不良采取任何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有到达我们布置作业多的目的。关于这次实习中遇到的问题，我们一定会汲取教训，在以后的实习中注意相关方面，进
16、而进步我们得效劳。我们此次实习的开展使效劳学习性质的，效劳学习也就是在我们在开展活动提供效劳的过程中，不断的总结与升华，到达自我学习与提供效劳的双向目的。但是，我发如今在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多于我们的效劳。虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供效劳的过程，我们的目的旨在进步小朋友的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的进步，使得理论知识在理论中升华，但是终究对效劳对象带去怎样的影响，我们却不能做出准确的评估。如今整个实习都已经完毕了，在我们各个小组的交流中，可以得知每个小组都遇到过一些问题，甚至对与整体的实习还保存着遗憾之处，但是当我们将活动展示的展板做出以后，发现可以给那些学生带去一些新颖的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。
