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1、精选优质文档-倾情为你奉上作 业 1第1题 选出不属于学前儿童语言研究价值的一项A.教育学价值B.心理学价值C.文化学价值D.德育价值 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2第2题 选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项A.先实词后虚词B.先名词后动词C.先副词后动词D.先名词后形容词 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3第3题 幼儿园的文学活动是围绕（ ）展开活动的。A.幼儿已有的经验B.低幼儿童文学作品C.幼儿喜欢的表演D.幼儿喜欢看的图书 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4第4题 早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（ ）紧密相连A.谈话
2、活动B.讲述活动C.表演活动D.绘画活动 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5第5题 儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（ ）的儿童使用A.小班前期B.小班后期和中班前期C.中班后期和大班前期D.大班后期 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6第6题 书面语言的载体是（ ）。A.文字B.图画C.符号D.图书 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7第7题 儿童对（）的获得将贯穿其一生。A.语音B.语法C.语句D.词义 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8第8题 中班幼儿对图书的选择要求是（ ）A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的
3、有短句或词汇的单页单幅图B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9第9题 活动方式是指（ ）、活动方法、活动形式三者的有机结合和综合体现。A.活动环境和条件B.活动人数C.活动主体D.活动材料 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10第10题 具体教育活动目标制定受制于（ ）A.终期目标B.游戏行为培养目标C.倾听行为培养目标D.表述行为培养目标 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 11第11题 儿童词汇增长
4、的高速期是在（ ）A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 12第12题 在儿童语言发展过程中（）。A.儿童正确发音一般比准确辨别音位要容易B.儿童发音能力的发展晚于辨音能力的发展C.儿童发音能力的发展早于辨音能力的发展D.儿童发音能力的发展和辨音能力的发展同时进行 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 13第13题 在幼儿园里，常见的阅读场所是（ ）A.语言角、阅读区B.操场、走廊C.活动时、休息室D.桌椅边、餐桌边 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 14第14题 认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类
5、特有的行为，来源于人类（ ）与（ ）之间的相互作用。A.逻辑思维 运动行为B.遗传结构 环境输入C.选择性模仿 有意训练D.生理机构 自我强化 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 15第15题 大约（）以后，儿童逐渐出现比较完整的句子。A.半岁B.1岁C.2岁D.3岁 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 16第16题 （）是实现文化保存和传递的最佳方式。A.口头语言B.日常语言C.文学语言D.书面语言 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 17第17题 早期阅读教学的认字教学主要是针对（ ）A.字形的再认B.字形的再现C.字音的读准D.字义的了解 您的答
6、案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 18第18题 先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（ ）因素决定着儿童语言获得的整个过程。A.环境强化B.后天训练C.社会交往D.先天遗传 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 19第19题 机械模仿说是儿童学习语言的重要途径的观点在（）年代一直很流行。A.世纪B.世纪C.世纪D.世纪 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 20第20题 幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（ ）A.具体的人物形象B.编构完整的故事C.生动的故事语言D.曲折的故事情节 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0
7、21第21题 后天环境论者认为（）A.儿童学习语言是通过模仿强化重复获得的B.儿童学习语言是依靠遗传的作用，是预成的C.社会交往决定了儿童语言的正常发展D.语言结构来自于儿童当前的认知图式与环境的相互作用 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 22第22题 幼儿园文学教育活动的目的是向儿童展示（ ）A.成熟的语言B.好听的语言C.浅显的语言D.简化的语言 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 23第23题 学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出不属于其作用的一项A.诊断作用B.增效作用C.反馈作用D.激励作用 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 24第2
8、4题 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（ ）的情感态度、认知和能力。A.听、说、读、写4个方面B.理解和表达两个方面C.倾听和发音两个发面D.模仿、强化、训练3个发面 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 25第25题 社会交往说认为，语言交往（ ）在儿童语言结构获得的过程中起决定性作用。A.内容B.形式C.规则D.环境 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 26第26题 讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（ ）的过程A.独立完成编码B.从独立完整发码到独立完整编码C.独立完整地发码D.从独立完整编码到独立完整发码 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得
9、分：2.0 27第27题 （ ）是一个完善的语言教育活动设计的核心。A.活动目标的确定B.活动过程的展开C.活动结构的研究D.活动内容的选择 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 28第28题 早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（ ）的结合A.书面语言和口头语言B.教师体态语和引导语C.书面语言和绘画语言D.书面语言和故事情节 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 29第29题 确定学前儿童语言教育的内容应有一定依据，选出不属于的一项A.学前儿童语言教育的目标B.学前儿童心理发展的特点C.不同活动领域的特点D.教师熟练掌握的教学内容 您的答案：D 题目分数：2.0
10、 此题得分：2.0 30第30题 对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（ ）。A.识字是学习书面语言的内容之一B.识字是学习书面语言的方式之一C.识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D.大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 31第31题 儿童开始说话的单词句阶段通常延续（ ）A.3个月B.半年C.一年D.一年半 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 32第32题 在音乐活动中的语言教育属于A.专门的语言教育B.随机渗透的语言教育C.欣赏的语言教育D.表述的语言教育 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 33第33题 讲
11、述活动的凭借物是（ ）A.教师或幼儿参与准备的图片、实物、场景等B.教师和幼儿参与准备的图片、实物、场景等C.教师准备的图片、实物、场景等D.幼儿自己准备的图片、实物、场景等 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 34第34题 幼儿接触书面语言的途径是（ ）。A.早期阅读活动B.早期谈话活动C.早期讲述活动D.早期欣赏活动 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 35第35题 言语是一种（ ）A.社会现象B.个体心理现象C.约定俗成的现象D.工具现象 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 36第36题 语言的发展是学前儿童（ ）化的一种重要标志。A.社会B.个
12、性C.自由D.多样 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 37第37题 幼儿园文学活动中，小班编构故事的重点是故事的（ ）。A.开端B.发展C.高潮D.结局 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 38第38题 文学活动中儿童进行创编必须有二个条件是（ ）A.经验、动机B.话题、学具C.凭借物、教具D.经验、教师引导 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 39第39题 谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（ ），不特别考虑话题内容的认识范畴。A.探究能力B.倾听能力C.认识能力D.语言能力 您的答案：D 题目分数：2.0 此
13、题得分：2.0 40第40题 在讲述活动中，（ ）A.幼儿可以随心所欲地讲B.幼儿可以学习认识事物的顺序和方法C.幼儿无需给听者留下完整清晰的印象D.幼儿可以听老师讲故事 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 41第41题 目前对我国学前儿童语言教育影响较大的3种语言教育观是（ ）。A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 42第42题 儿童早期识字能力的发展和他们的（ ）发展密切相关。A.口头语
