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1、调查报告及个人总结规范及要求一、内容要求调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调_过与内容（主体）、结语三个部分。第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明
2、。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。二、格式要求1.打印用纸均为a4纸，单面打印，左右页边距为2.5cm，上下页边距为2.2cm，行距为_倍行距，左侧装订。2.严格按照文本格式规定要求选择字体、字号、行距和页边距。3.字数要求在_字以上。三、评分要求调查报告由指导教师写出评语并评分。调查报告格式样板绥化学院调查报告（黑体，小三号，左对齐置顶，加黑）调查报告题目（题目自拟
3、，黑体，二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）学生姓名学号专业指导教师（宋体，小三号，居中，加黑）绥化学院（楷体_gb2312，二号，居中）调查报告题目（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）系别：_年级：_级专业：_姓名：_学号：_（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）前言（黑体，四号，居中，加黑）（前言内容，宋体，小四号，首行空两格）（主体正文内容，宋体，小四号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）一、（一级标题，宋体，小四号，加黑，首行空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）1.（二级标题，宋体，小四号，空两格）（正文内容，宋体，小四
4、号，首行空两格）（1）（三级标题，宋体，小四号，空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）结语（黑体，四号，居中，加黑）（结语内容，宋体，小四号，首行空两格）年月日（署上时间，右下角，宋体，小四号）指导教师评语：评分：指导教师签字：年月日第四篇：教育调查报告规范及要求教育（专业）实习调查报告的撰写规范及要求一、内容要求师范类专业撰写教育实习调查报告，非师范类专业撰写专业实习调查报告。调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调_过与内容（主体）、结语三个部分。第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你
5、使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析
6、（先叙后议）。二、格式要求1.打印用纸均为a4纸，单面打印，左右页边距为2.5cm，上下页边距为2.2cm，行距为_倍行距，左侧装订。2.严格按照文本格式规定（见附件）要求选择字体、字号、行距和页边距。三、评分要求实习调查报告由指导教师写出评语并评分。教务处附：教育（专业）实习调查报告格式样板教育（专业）实习调查报告题目（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）系（院）：年级：_级专业：_姓名：_学号：_（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）前言（黑体，四号，居中，加黑）（前言内容，仿宋_gb2312，小四号，首行空两格）（主体正文内容，仿宋_gb2312，小四
7、号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）一、（一级标题，仿宋_gb2312，小四号，加黑，首行空两格）（正文内容，仿宋_gb2312，小四号，首行空两格）1、（二级标题，仿宋_gb2312，小四号，空两格）（正文内容，仿宋_gb2312，小四号，首行空两格）（1）（三级标题，仿宋_gb2312，小四号，空两格）（正文内容，仿宋_gb2312，小四号，首行空两格）结语（黑体，四号，居中，加黑）（结语内容，仿宋_gb2312，小四号，首行空两格）年月日（署上时间，右下角，仿宋_gb2312，小四号）指导教师评语：评分：指导教师签字：年月日调查报告及个人总结规范及要求（二）一、内容要求调查报告的
8、写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调_过与内容（主体）、结语三个部分。第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单
9、的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示的要尽可能用统计图表显示。第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。二、格式要求1.打印用纸均为a4纸，单面打印，左右页边距为2.5cm，上下页边距为2.2cm，行距为_倍行距，左侧装订。2.严格按照文本格式规定要求选择字体、字号、行距和页边距。3.字数要求在_字以上。三、评分要求调查报告由指导教师根据学生完成情况，依据评分意见给予评价，并填写评分表。调查报告及个人总结规范及要求（三）一、内容要求调查报告的写作一般包含选题的目的及意义（前言）、调_过
10、与内容（主体）、结语三个部分。第一部分，对选题意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。第二部分，可根据调查的性质和材料决定不同的写法。例如事件调查常常根据事件的发展过程来写，从事件的产生、发展经过、结果与影响，到处理这一事件的方法与建议。而经验调查往往省略过程描述，只根据调查所得的基本经验逐条叙述。另外，也可以根据调查所得的基本结论，从多方面举例加以说明。总之，这一部分要充分反映调查的收获。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显
11、示的要尽可能用统计图表显示。第三部分，对调查材料进行分析，提出自己的思考或意见、建议。既可以边安排材料边进行分析（夹叙夹议）；也可以先安排材料后集中进行分析（先叙后议）。二、格式要求1.打印用纸均为a4纸，单面打印，左右页边距为2.5cm，上下页边距为2.2cm，行距为_倍行距，左侧装订。2.严格按照文本格式规定要求选择字体、字号、行距和页边距。3.字数要求在_字以上。三、评分要求调查报告由指导教师写出评语并评分。调查报告格式样板绥化学院调查报告（黑体，小三号，左对齐置顶，加黑）调查报告题目（题目自拟，黑体，二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）学生姓名刘昊学号_52321专业中文（
12、文秘）指导教师吴春生（宋体，小三号，居中，加黑）绥化学院（楷体_gb2312，二号，居中）调查报告题目（题目自拟，黑体，小二号，居中，加黑；如有副标题，字体为宋体，四号）系别：文学与传媒学院年级：_级专业：文秘姓名：刘昊学号：_52321（学生信息分两行，宋体，小四号，居中，加黑）前言（黑体，四号，居中，加黑）（前言内容，宋体，小四号，首行空两格）（主体正文内容，宋体，小四号，首行空两格；如有标题层次，请按以下格式）一、（一级标题，宋体，小四号，加黑，首行空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）1.（二级标题，宋体，小四号，空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）（1）（三级标题，宋体，小四号，空两格）（正文内容，宋体，小四号，首行空两格）结语（黑体，四号，居中，加黑）（结语内容，宋体，小四号，首行空两格）年月日（署上时间，右下角，宋体，小四号）指导教师评语：评分：指导教师签字：年月日附件2：个人总结格式5.实_结_份。_字以上，a4纸单面打印，左右页边距为2.5cm，上下页边距为2.2cm；字体宋体，标题字号三号加粗，正文小四号字，行距为_倍行距，落款标明院（系）、姓名。第三篇：调查报告撰写规范及要求附件1：第5页共5页
