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1、控辍保学奖惩制度范文认真贯彻落实各级政府、教育_文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠_，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班
2、主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到
3、位，效果不好追究其责任，给予处理。四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。3、坚决禁止“三乱”现象，减轻家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消打优、评先、晋级、入党资格。4、开展教改控辍。在改革教学
4、内容和方法，提高教育质量，质量解决学差生的厌学问题做出贡献的，学校给予奖励和表扬。5、增大向家庭经济困难的学生支助钱、物，以真情挽回家长的良知，做到晓之以理，动之以情。以师德师风建设方面树立典型，推广经验，以便在控辍保学工作中发挥积极作用。马步乡带塘小学控辍保学奖惩制度范文（二）一、提高认识统一思想为了贯彻落实清涧县教育工作会议精神，坚持义务教育是一个过程的观念，将控辍保学作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务，作为普及九年义务教育的二次攻坚。以改善办学条件，提高师资素质，提高教育教学质量为基础；以学校为主体，以提高教学改革为突破口；以依法治理为中心，落实法律责任制。二、控辍保学的手段和措施
5、1、继续广泛宣传义务教育法等法律法规，强化依法治辍；充分体现义务教育是强迫教育的本质要求，增强社会影响力。2、落实依法治理辍学的八种程序。一是入学通知关，二是入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是督促复学关，七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。3、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评模资格，并给予一定处分。6、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦
6、、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。7、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止教师予以严肃处理。8、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。清涧县城关二小_年_月2控辍保学奖惩制度范文（三）认真贯彻落实各级政府、教育_文件精神，充分认识控辍保学是全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠_，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本
7、，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学工作奖惩办法。一，控辍保学工作纳入年度考核内容之一，与学年末教学成绩等同，作为评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，1，控辍工作不达标，每个班级巩固率最低的班主任，免去其班主任，资格，当年不能评优、评先、晋级。2，课任教师所教班级巩固率不达标，当年也不能评优、评先、晋级。3，全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识捉，做出贡献，如有言语、行为伤害学生自尊心，造成学生辍学，学校追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。二，重奖班级辍学率为0的班主任三，建立家访报告制度，实行领导包村，教师包学生，即学生_天不上学，班主任要
8、当天打电话或书信沟通询问，_天不到校班主任亲自家访，_天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。四，做好“减负”工作，按照上级要求和学校规定减轻学生学习的压力。如因增加学生课业负担而导致其辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。五，加强教师职业道德建设，做好控辍工作。1，严禁体罚或变相体罚现象发生。2，对学困生要因材施教，不歧视，不放弃。3，坚决禁止，减轻学生家长经济负担和学生压力，如有“三乱”现象发生，取消评优、评先、晋级、入党资格。4，开展教改控辍。改革教学内容和方法，提高教育质量，在解决学差生的厌学问题上作出贡献的，给予奖励和表扬。5，加大对家庭经济困难的学生
9、关爱，以真情挽回家长的良知，作到晓之以理，动之以情。在教师职业道德建设方面树立典型，推广经验，以利于控辍保学工作开展得更好。控辍保学奖惩制度范文（四）控辍工作是学校工作中一项重中之重的工作，为做好这项工作，特制定奖惩制度。一、奖励1.学年初学校与班主任签订控辍保学责任状。2.开展无控辍班活动，对二年内无辍学的班级，奖励班主任奖金_元，年度考核中在总分中加_分。三年内无辍学的班级奖励班主任_元，最后一年年度考核在总分中加_分。3.学年内辍学一年级不超过_%，二年级不超过_%，三年级不超过_%的班级，奖励班主任_元，年度考核在总分中加_分。二、惩罚1.在学年内辍学超过_%的班级，学校责令班主任及包村教师进行家访，并将家访情况写成书面材料上报学校。2.在学年内辍学严重超标的班级的班主任及包村教师，学校公开点名批评，取消评选优秀班主任资格。3.对教师违犯工作纪律，造成学生辍学的，学校给予纪律处分。东官营初中第3页共3页
