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1、中班体育活动方案实施方案集锦范文设计意图：蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。目标是让孩子发展跳跃能力。平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼儿园的特色课程塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习兴趣。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法，能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。活动目标:1.尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物。2.发展跳跃能力。活动重点:尝试各种跳跃动作，练习跳得远，跳得高，纵跳触物。活动难点:按原地纵跳触物的动作要领练习。活动准备:1.塑编袋做成的
2、荷叶与幼儿人数相同。2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小虫”(分_处)。3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。活动过程:一、小青蛙学本领。1.出示小青蛙角色出场：播放我是一只小青蛙跳荷叶进场。2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。二、蛙跳高手：跳得远。1.自
3、由探索怎样跳得远。(音乐)2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。)3.站成一排，比赛跳得远。4.小青蛙跳荷叶。三、蛙跳高手：跳得高。1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?抓害虫除了跳的远还要什么本领呢?自由探索怎样才能跳得高。(够得着的道具)2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。(注意：落下地时，注意脚尖先落地。)四、游戏：青蛙捉虫1.小青蛙学了那么多的本领，要去完成它的使命了，那就是保护庄家，捉害虫!教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行
4、捉“害虫”游戏。幼儿分成_组，练习纵跳。2.幼儿_个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。3.通过学跳跃的本领，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。五、放松活动：青蛙嬉戏1.幼儿相互给好朋友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。2.与幼儿共同整理道具。中班体育活动方案实施方案集锦范文（二）活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。3、培养幼儿对这纸的兴趣。活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。活动过程1出示玩具变形金刚，作几次变化2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。(1)将正方形的纸对折成长方形(2)将对折后的长
5、方形想旁边对折成小正方形(方法同上)(3)将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门(4)将小门的上端啦出两个三角形(难点，重点演示)(5)将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴(在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示)(6)将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。关上两扇小门。拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。3、将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具(教师将钢琴变成畚箕。教幼儿将钢琴变成畚箕(教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕)4、将畚箕变一变教师说：我在来变一变。变成一顶济公帽教幼儿将
6、畚箕变成济公帽。教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。5、幼儿带上济公帽。听听音乐、唱唱、走走、玩玩。中班体育活动方案实施方案集锦范文（三）教学理论依据及实施策略：探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动闯关，原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏。通过“小猴子本领大”的情境主线，综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作，让幼儿自由。主要运用了以下教学策略：1、创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使
7、幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。2、幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。3、加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。活动目标：1、学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。(重难点)2、能侧面钻过不同的障碍，综合练衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。活动准备：1、物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞”、_组不同高
8、度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、西游记音乐。2、空间准备：活动过程：1、以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。(1)教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入游戏情境。(2)随西游记音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。2、通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领。(利用场地一)(1)难点前置-练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。提问：看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)。小结：低头-弯腰-缩身，身体变小。(2)自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。要求：从水
9、帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿”。(3)巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。教师示范动作。幼儿自主练习动作。3、组织游戏“小猴子打妖精”，幼儿综合练衡、侧身钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感。(利用场地二)(1)第一次游戏-“一打蜘蛛精”，熟悉玩法规，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。教师讲解玩法及规则：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。(2)第二次游戏-“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，千万别碰到洞口的蜘蛛丝。(3)第三次游戏-“三打蜘蛛精”，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。教师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，你们能进得去吗?要注意什么?同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同高度的洞口。4、创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。(1)随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。(2)随音乐模仿小猴子的动作离场。第3页共3页
