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1、猫教案1教材 猫，选自人民教育出版社七年级下册第六单元。本单元编选了猫、斑羚飞渡、华南虎、马、狼等五篇描写人类的生存伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的认识，折射出人类的生活轨迹，体现了对人与自然相处的思考，闪烁着理性的光辉。本文叙述的是作者郑振铎三次养猫的故事，三次养猫情趣不同，情感也在不断变化：快乐而辛酸；快乐而愤恨；可怜而悔恨。作者用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄，留给人深深的思考。学生 本文故事性强，情节跌宕起伏，三起三落，饶有趣味，这都为本文学习创造了良好的条件。但本文蕴含的捞饲榈男凑娼仙畎拢吣昙堆捌鹄从幸欢哪讯龋野阉旁谀训阃黄?，应该让学生多谈自己的
2、看法。 教学目标结合本单元特点，制定本节课的学习目标：知识目标:了解作者及其写作背景；学习运用多种表达方式表情达意。能力目标：培养学生感情读文，品味揣摩重点句子，体会作者思想感情。情感、态度、价值观目标：学习作者同情、怜爱弱小的思想感情，交给学生客观公正，宽容仁爱、关爱弱小的处事原则。教学重难点重点：引导学生体会作者思想感情；难点：多角度理解文章的主旨。教学方法 板块式课堂结构，阅读活动课，既要阅读，又要说发现。让学生反复、充分读文，不同角度读文，不同创意读文。在此基础上，充分发挥学生的阅读能力，实现学生的课堂主体性地位。1朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。2勾画圈点法：
3、让学生勤动笔墨，积极读书。3讨论法：引导学生积极参与，合作探究。教学过程：一、 导语同学们，猫是一种可爱的小动物，很多人因喜爱而养它，我国著名作家郑振铎家里也曾养过三只小猫。今天，让我们随着大师郑振铎，走进这个爱猫的家庭，亲自去体验养猫的快乐与悲伤！二、出示学习方式课前，同学们都预习文章了吧？先检查字词预习情况：怂恿 蜷伏 诅骂 污涩 怅然 红绫 妄下断语今天老师和大家一起上一节阅读活动课，什么是活动课呢？就是既要阅读，又要说话，还要探讨的课。下面请看大屏幕四项阅读活动，一起读一下：读猫，说故事；读人，悟真情；读生活，说感悟；读文，品美点。三、读猫，说故事四、读人，悟真情；五、读生活，说感悟读过三只猫的故事，读过作者的心声，我们不仅与猫同呼吸共命运，而且分享了作者的喜怒哀乐。同学们，作者仅仅是在说猫吗？我们分明有种错觉：这哪里是在写猫呢?分明是一幕世态人情的写真!请你以这样的句式，说一句感悟的话。“（对于） ，我想对你说 ”请选取一个对象，畅所欲言。为冤案的牺牲 品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。郑振铎：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。师小结：补充资料：老师也想说说自己的感悟：赠在座同学一句话：善待生命，平等对待他人。（板书：平等 博爱）六、读文，品妙点。七、迁移课外 3 / 3
