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1、幼儿园爱与责任师德演讲稿幼儿园爱与责任师德演讲稿 通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增加语言的感染力。在社会一步步向前发展的今日,接触并运用演讲稿的人越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?下面是我为大家收集的幼儿园爱与责任师德演讲稿,希望能够帮助到大家。幼儿园爱与责任师德演讲稿1只有“爱”才是畅想教化唯一的主旋律，而这句话诠释了教化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红,我甘当绿叶,为了让绿色带给人间大地,我甘愿当小草,为了为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境! 五年前我怀着对幼儿的宠爱，带着对幼教的向往,选择了幼教专业,曾有人问过我：“当个幼儿园老师好不好”，
2、我坚决果断的回答道：“好,因为我成天和一群可爱的孩子在一起,看着他们在自己的教化下一每天的欢乐成长，自己确定特殊的骄傲”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值。爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时,我会刚好来到他们身边,询问病情,轻轻的摩挲他们,让他们不再无助；当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，激励他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子哪里索取什么，只是因
3、为我是他们的老师、这是我的责任。多少次,下班时间过去了,望着正在哭泣还未被接走的孩子,我为他擦干眼泪,给他讲故事,唱儿歌,陪她做嬉戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让老师知道的。后来我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况,她都逐一提出不同的要求，帮助孩子改掉坏习惯。她在说话的同时,一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有激励、有温顺、有提示、也有严厉。别看他们年龄小,可他们的内心是丰富和敏感的,谁对他们好,他们都很明白。我不光
4、要留心视察，更要留意对他们的看法和方法。 成为一名真正的老师，每次听到这样的话,我总是担忧因为自己的奉献不够而给老师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿老师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当面对天真、纯净的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充溢期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名老师,我肩上的责任是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅是人们对我们职业的崇高评价,更是对老师的殷切期望啊!在我的心中责任与爱同等重要。在我的工作中，集体赐予的力气是无法取代的，幸运的是我们有一个年轻、充溢活力的、主动向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的
5、张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的暖和,赐予我那么对的理解和呵护，她们是我工作中暖和的依靠,特别兴奋我能在这样一个团队中工作和生活。 责任是爱的支柱，爱是责任的华蜜回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不行。挚友开玩笑说:“幼儿园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是因为孩子什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂,所以出于责任心我们肯定要教好他们。除此之外还要有足够的耐性和爱心。 我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教化的琐碎和劳碌之后，却仍旧宠爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。
6、既然选择可这份当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。 让我们把责任与爱真正的形成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。幼儿园爱与责任师德演讲稿2小时候，我最钦佩的人是老师。在我眼中，老师就是学问的使者,爱的化身。我从来没有想过自己会成为一名老师，由学生到老师是我人生的一大转折点！ 作为一名老师至今已经从教十三年了，我的大部分生活都是与学生连接在一起的,工作十几年当中，除了欢乐,有挫折、也有眼泪,但更多的是付出,不过无论什么时候我都没有退缩过，我认为自己特性当中最大的优点就是不轻言放弃,一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去
7、履行一名老师的职责。 通过十几年的生活，我深深得领悟到：爱是教化的别名，酷爱是最好的老师。世上有许多东西,赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您们或许会惊异地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换，而是付出,是赐予，是自我牺牲。教化须要师爱。没有师爱的教化是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教化中,师爱是基础，是先决条件。因此,在教化过程中,无私地奉献这种师爱，是教化胜利的关键。 在十几年的工作、生活中，我得到了大家对我的爱，也将我的爱奉献给大家。首先,老老师对新老师无私的爱。 在从事老师职业以前，我没有受过任何老师职业方面的训练
8、,没有任何阅历，在备课、上课等工作方面我都无从下手。 记得我第一次站在讲台上讲课是面对老老师试讲的时候,手心出冷汗、声音微微颤抖,最终心怀忐忑得把一堂课讲完。下课后,我都不记得自己讲过什么内容，心想这回可惨了,肯定会被指责，没想到得到的是大家的微笑和激励。 我庆幸我身在一个上下一心、团结向上、共同进取的集体里,在198年的教学比武中,有阅历的老师不顾酷暑的严热,每天都听我们这些新老师讲课,不断地订正我们的问题，把他们的阅历无私地奉献给我们，帮助我们提高业务水平，快速成长起来。 这就是老老师对新老师的爱。如今，我们已经成了有肯定阅历的老老师,我们接着把这种老老师对新老师的爱传下去。其次，爱岗敬业
9、，有高度的责任感、使命感。 爱岗敬业是对一切职业的共同要求,老师职业自不例外。所谓干一行,爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神,一切都无从谈起。因此，它是师德的基矗我爱上了老师这个职业,就要用全心付出，因此讲好这些课程之前我都会积累资料、细心备课,使自己实实在在装满“一桶水”而不是半桶水叮叮铛铛,然后在统筹全局基础上，依据教材和大纲要求、依据学生的状况细心筛选出该课程所需“一碗水”。正如古语云：“打铁先需自身硬”!而上课本身也是一门艺术,上课时语调应抑扬顿挫,举手投足应围围着教学进行，充分发挥老师以知引人,以情感人，以志树人,以行导人作用，并在教学过程中加强学生计算机思维意识培育。再次，酷爱学生
10、。 作为老师,我不仅爱我授课班的每位学生,我也爱班主任班上的学生们。十几年的班主任工作，我体会很深,我感觉：酷爱学生、教化学生，就要敬重学生的人格,擅长宽容学生。作为一位班主任,我主动常常与学生沟通沟通,情愿与学生成为挚友，建立起同等和谐的师生关系,树立较高的威信。在工作不忙的时候,我会与学生们沟通,了解他们的生活、学习状况。 老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。身为一名人民老师,我深深地懂得,老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。我先后当了两个不同班的班主任，与其他班一样，班上有一些成果不好的、平常表现很差的、性格比较怪僻的学生。我当然喜爱优异的学生,但我从不责怪某方面有
11、缺陷的学生。我从不责骂、体罚那些学生,而用我的爱心感化着他们、教化他们、分析利害关系。 十几年来，我从不放弃成果差的学生，我几乎每个学期都会给平常表现不好、成果差的学生家长们打电话,每次与家长们取得联系时,我总是会特殊要求家长不要责怪他们，而应当帮助、督促他们克服困难。 最终，我以印度大诗人泰戈尔的一句话结束我的演讲“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。、幼儿园爱与责任师德演讲稿 大家好! 今日我演讲的题目是专心工作,感悟华蜜。 一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功，是耐性。这些我都赞同,但我觉得最
12、应当具备的是剧烈的责任心和对孩子的爱。没有剧烈的责任感，和对孩子的爱心。一切都无从谈起。 爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任,而责任出现在无限的爱中。爱与责任,一样的浪漫，一样的真实，也会一样的沉重。而我们所扮演的角色老师,更是一个须要用爱与责任来支撑的职业。假如爱与责任是并存在教化上的两个音符,那么它们更是教化上最和谐的乐符。爱与责任那将是伴随我们一生的财宝。 因为我是幼儿老师,我就要对孩子负责,对孩子有爱。我就要同等地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人,厚此薄彼,助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加,为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得
13、像花一样健康成长。我记得我班有一个小男孩很内向，很有自己的特性，上学已经有很久了,每次看到她兴奋地时候都是和同一个小挚友在玩，不管老师和小挚友说些什么,他都是以一副很不屑的样子,让我很是头痛,很生气。偶然一次机会，使我深深的了解了他，他是一个比较有才的孩子,不管自己有神魔想法总会深藏自己的心底，不大和别人沟通,通过一次和他的谈话,渐渐的他便起先信任了老师。渐渐才起先在小挚友的面前表达自己的想法，每一次考试他的成果总是出乎老师的意料。 因为我是幼儿老师,我就要对家长负责。当家长把他的心肝珍宝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我又要做妈妈无法做到
14、的老师的责任,我要培育孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他明白道理,帮他探究世界奇妙。家长的期望就是我们的努力方向,我要对家长负责，还家长一个健康,欢乐，活泼聪慧的珍宝。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子,刚起先进入我班时就深深地知道了他的妈妈有许多的要求,经过与孩子的相处,她慢慢的能主动的和老师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那一刻，露出了会心的笑容，和老师也很客客气气的说话，因此，我信任当每一位家长看到孩子的进步时,都会很感谢我们对他们的教化。 因为我是幼儿老师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉;孩子新奇的目光是我闹中永不停息的思索；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美
15、的延长。 托尔斯泰也告诫年轻人说：“做人要有生过的目标，一辈子的目标,一年的目标,一个月的目标,甚至一分一秒都要有存在的目标,我的目标就是作为幼儿老师,满怀爱与责任走在属于我的，属于全部幼儿老师的幼教事业的阳关大道！幼儿园爱与责任师德演讲稿4 我是一个简单感动的人。别人一个激励的眼神,一句暖和的问候，一次刚好的帮助经常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着华蜜和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师,所以拥有这样称号的我,应当不断进步，渐渐积累阅历,做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。 当我幸运的成为
16、一名幼儿园老师时,我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新谛视自己,是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱孩子,不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱,我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”,事实上是我们老师最大的乐趣。 为幼儿老师,我们的责任感可以体现在关切和酷爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和须要。我们还要同等地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的须要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的发展机会,促进每个孩子富有特性的、充分的发
