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1、骨干教师工作计划 骨干教师工作计划1 一、指导思想 认真贯彻基础教育课程改革纲要精神,紧紧围绕区教育局的教学工作重点，坚持教育创新,深化教育改革,加大教研教改力度,加强校本培训力度,促进教师队伍建设,加快教育信息化步伐,促进教育新跨越。树立以人为本的教育思想,促进每一位学生健康发展，寻求学校发展的新突破。 二、工作目标 1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践报告新课程。 2、以校本研究为重点,加强师资培训力度,围绕学校中心课题确立教研组小课题研究项目,扎实开展教研组活动，有层次、稳固地提升教师
2、教学理论水平和业务能力3、提高教改实验的科技含量。按计划做好现有课题的阶段研究与推广工作。促使教师在学科教学领域做出新的研究和设想，推动教学工作不断创新,不断发展。 、加强教学监控，稳步提高教学质量。从教师教学活动入手，开展系列教学展示评比活动,提高教师教学技能。从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质。 5、实行教学工作达标评优制。制定完善教学评估标准,增强管理的实效性、科学性、可操作性。 6、继续实行名师工程，树立品牌意识，发挥名师效应，提高学校的知名度和办学效益。 三、具体实施 (一)以自主教育的深化与延续为契机,
3、进一步推进新课程改革实验。 1、积极推进新课程的改革实验,创造新型的自主教育模式，提高课堂教学质量。数学教师要自修数学奥林匹克教材，研究数奥的解题思路,语文教师要研究速读渗透的思想，英语要研究如何培养学生的学习兴趣,用新理念武装教师,提高质量。、以课程为载体,以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织师生开展读书活动,加强学校图书馆、阅览室建设。实行图书馆、阅览室全天开放,为教师提供学习的场所和条件,教育理论研究会要组织好教师的学习研究,举办读书节、读书报告会等活动，提倡师生共写日记，形成热爱、崇尚书籍的氛围。 3、重视研究,不断积累经验。各教研组通力合作开展新课标的实验
4、研究和热点问题研讨活动,帮助教师将课改精神与教学实践相结合，既有理性思考,又有实践探索，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把十五课题的研究内容作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕学校研究课题,确立教研组小课题研究项目，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动,使新教材实验研究工作落到实处,力争通过实验工作出经验、出名师,使我校形成鲜明的教学特色。4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养,夯实基础的重要任务来抓,监控每个班的整体发展轨迹,建立发展轨迹监控表,总结培养方法,提高整体水平。 (1)营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一,学校良
5、好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、教师黑板报都创建出书画作品展览园地，步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下午安排15分钟的写字课时间，让学生在轻愉快的古典音乐、民族音乐声中练习写字。营造这样一种氛围,既增强学生审美能力与表现美的能力,更培养了学生的书法兴趣爱好，陶冶了情操，丰富了学生的课外生活。 (2)每天要有10分钟的口语交际时间,教师引导学生关心天下事、国家事、身边事，培养学生的观察能力，培养学生的认识水准,树立正确的道德观。 骨干教师工作计划2 一、指导思想: 全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神，以幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要为指
6、针,努力造就一直德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师，带动全园教师整体素质的提高,适应现代教育的需要,促进保教质量的办园水平的全面提高。二、现状分析： 我园8为专任教师中,人为教学能手,1人为教坛新秀，骨干教师的占比为2%，占比还是很少的,所以我们得尽快加强骨干教师的培养。 三、培养目标: 争取在年时间内培养名教坛新秀，1名教学能手,x争取评学科带头人。四、管理办法： 1、落实分层培养，促进教师自主成长。根据不同教学经历的教师实施差异性培养,引导教师自我认识、自我思考、持续发展。力争通过分层培养,让每位教师都处在最能发挥优势的位置上。组织师徒结对活动，分层培养，促进新教师自主成长。 、本
7、学期要求xx教师参加教学能手的评选，x参加教坛新秀的培养。 A、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育，重视其思想与师德方面的教育。 b、请园内业务能力强的助理全方位的带教这些教师,培养其作为教师的责任意识、学会驾驭一日生活的基本技能，使她们尽快成为幼儿园的教学骨干。c、开展“六个一”培养工程:即读一本好书;上一次公开活动；展示一项才艺;写一篇优秀案例;制作一个课件;选择一个课题。 d、期末对新教师的工作情况给予总结评价,并将以此作为新考核依据。 3、加强对这些骨干教师的培养。 加强教师的推优力度和辐射作用,充分发挥教师群体智慧与合作能力,抓好骨干教师的培养是关键。 、要求骨干教师履行好骨干教师
8、的职责，在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用，积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等,提升自身的专业素质,引领教师队伍的整体发展。本学年将参加市级骨干教师展示活动，郭海珍、林芳将参加片级骨干教师展示活动。 B、推荐骨干教师培养对象候选人,在培养期间,幼儿园将积极为候选人创造良好的学习、工作、科研、学术交流等机会,为进一步提高教学水平和科研水平打好基础,使这批骨干候选教师产生新的发展和新的创新机会。 C、积极落实以骨干教师引领的自主式专题实践研究。以幼儿园教学骨干引领的专题，本学期将按照计划认真开展,做到活动开展有记录、有反思、有成效,突出骨干教师在教研中的组织和引领作用,指导、帮助教师不断地
9、进步。 D、积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台,使课程实施成为交流、分享、碰撞的过程，更是教师个体探索转化为集体研究的载体。另外,鼓励骨干教师积极争取外出展示、培训等机会,催化骨干教师成为思考型、研究型教师。xx分别外出学习。 4、给年轻教师压担子,让她们快速成长。园领导对宋天书进行一日跟班活动,并且要求她参加课程组活动,让她在锻炼中成长。 骨干教师工作计划一、预期目标： 作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,依据区进修学校教学会议精神,以课改为中心,以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为
10、核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。 二、分项发展目标： 、专业技术方面： （1)学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功,一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。 (2）承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 （3）培养学生对科学技术的兴趣,发展学科学、用科学的能力。（4）观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。我将创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,从中获得知识和锻炼的能力。 (5)在自身素质方面，做到在理论上多学习,实
11、践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。 (6)实验中要加强安全观念,学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行,确保人身和仪器设备不受损害。2、具体措施: （）本学期里阅读两本教育理论的书籍,并写好读后感。 (）研究一项课题自然课长期作业的设计与研究，并写好中途报告。 （）针对课题研究,上一门自然科学拓展性课程。 (4）本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效，积极进行研讨及反思,共同进步。 (5)在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法,利用学生爱游戏，好动的特点,创新一些适合学生的活动,转
12、变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 （）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革,以学生自我评价为主，制定评价表格,促进学生的主动发展。（)结合学校“学习型团队”的创建工作,树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。()应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。 (9）课堂教学做到尊重学生,以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向
13、全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。 （1)继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 骨干教师工作计划4 在校领导的关心与认同，我有幸被评选为02X学年度语文教学骨干教师,作为一名业务上的骨干，我应更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。 一、预期目标: 作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向,注重课堂常规教学，在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、 “合
14、作学习”为核心，创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。 二、具体目标: 1、不断提高自身的理论素养,积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，积极写好读后感。 2、增强科研意识和科研能力,积极开展科研工作，写好0年区立项课题的结题报告。 3、上好校展示课，做好相关教育教学讲座。、创造品牌意识,形成个人教学风格,带教青年教师,有明显成效。 三、具体措施: (）本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 (）十月底上一节语文展示课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效,积极进行
15、研讨及反思,共同进步。 ()平日要更细心的关心带教新教师，互相听课,交流思想,相互学习,共同进步。 (）在教学中,做到“三反思”:即实践前的反思，实践中的反思,实践后的反思。 （)在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式,使学生会学、乐学。 ()采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行,以学促教,以学提升个人素质。(）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。（8）继续利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教育教学水平及修养。祝锋 骨干教师工作计划5 经过一年的科学教学工作,自我感觉已经初步融入了这个学科的教学行列,对于小学科学的教学模式也有一定的适应。在过去的一年工作中有进步,但是与自己的要求还是有一定的差距,为了更好的完成新学年的工作,争取更大的成绩,现制定新学期的工作计划如下:（一）加强理论学习,提高自身专业素养。 加强教改理论学习,不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业知识，不断提高自身素养。作为
