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1、精选其次学期教学总结汇编8篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的其次学期教学总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。其次学期教学总结 篇1一、基本状况：本学期我校共有8个班级，其中6个班级支配有试验课，自然老师2人，都具有合格学历，合格学历达100%，我校始终重视学校的“普实”工作，仔细根据上级领导的指示精神及自然试验标准要求，加大宣扬，不断增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特殊是今年，我校加大了自然、科学试验的力度，实行了切
2、实可行的措施，并成立了以校长为组长的自然试验领导小组。逐步完善了各项规章制度制定和落实工作，做好人员培训工作加大投入。二、自然试验教学完成状况：年级三年级四年级五年级六年级合计完成数合计完成率演示试验94882929100%分组试验184953636100%老师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验基本规范，完成率良好。三、试验室管理状况我校试验管理规范，配有试验管理老师，运用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整齐有序，取用便利。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏刚好修理，仪器完好率达95%以上。仪器说明书分类分科整理装订成
3、册存放。四、本期主要取得成果1、提高相识普及试验教学，是全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，培育“四有”新人的有效途径。我校把自然试验工作当作一件大事来抓。明确了自然试验工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高相识。每个班主任都多次深化试验课堂听课，并帮助试验老师指导学生试验，个别老师也主动参加，为“普实”攻坚搭桥铺路。2、实行措施，确保自然试验工作达标。成立了以杨光忠校长为组长、熊敬华副校长和李凯教育主任为副组长的普实领导小组。依据要求，并结合学校实际，制定了切实可行的自然试验工作安排。做好人员培训支配和技术指导工作。在县部署下，我校支配两名老师参与县级培训。又由参与县级培训
4、的老师回校后对其他老师进行校本培训，为试验老师请假做好了代课打算工作，也为试验课余指导学生试验供应了良好的条件。五、存在问题和今后设想今后还要加大经费投入。比如防火器材老化和零部件缺失，都须要刚好补充。试验操作技能有待进一步加强，今后应加强正常开展试验教学的督导和考核。同时，试验人员的待遇还需进一步得到提高。我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充溢装备，完善管理，使我校的“自然、科学试验”教学工作迈上新的台阶。其次学期教学总结 篇2一学期工作接近尾声，盘点起来，有太多可圈可点的地方，详细总结如下：一、迎检工作本学期太多的工作都是围围着义务教化均衡检查绽开的，它涉及到全校每一位老师和学生，每
5、个人都有大量的任务要完成。1、本学期重中之重的任务就是迎接义务教化均衡检查。开学伊始，各部门加班加点主动打算迎检材料，截止到五月初，共整理装订材料164盒。2、在全校各班主任及各班级的主动协作下，完成了学校刊物的收集和展示工作，达到了均衡检查的标准，在这里给各班主任和班级点赞。3、在将进鹏老师辛苦付出和努力下，完善了各专用教室的墙面的文字布置，同时完善了教学楼走廊、方厅的文化建设。4、在郭盛涛老师的主动努力下，完善了图书阅览室的图书整理、上架和贴标签工作，并刚好借阅给各班的学生。5、一学期来，各专用教室负责人主动协作学校，迎接一次又一次检查，他们主动挖潜，布置墙面，完善各项制度，使教室达标，在
6、这里道一声辛苦了！6、在各部门的努力下，经过两个多月的反复修改，完成了伊春区八一学校管理制度汇编，并装订成册，为均衡检查做了铺垫。二、教学工作一学期来，教务处在张陶然老师的领导下，创新的开展工作，充分调动了老师的工作主动性，使教学上的各项工顺当完成。1、紧紧抓住常规工作不放松。一学期来，教务处定期检查教案，听课笔记，各项评价刚好有效，常常巡课，保证课堂教学的有序进行。2、主动开展推门课活动，各位老师主动参加，通过相互听课、评课，使课堂教学的驾驭实力得到提高，课堂教学模式进一步明晰。3、仔细组织了初三的三次模拟考试，初一、初二的期中、期末考试及质量分析会，发觉问题刚好与学科老师和班主任沟通解决。
7、4、根据区进修校的要求，我们完成“一师一优课，一课一名师”的教案设计，课件制作及录像课的上传工作。5、根据区进修校的要求，完成了理、化、生试验课说课活动的说课稿及课件的上传工作。张志萍老师还制作了录像课并刻成光碟。6、本学期时刻对老师进行校本培训，要求老师每月写教学反思一篇，每月都有培训内容并写学习笔记。各教研组根据区里的要求进行集体备课，远程听课，听讲座的学习7、在语文组安宝云主动努力下，完成了伊春区六一专场演出的快板书的撰稿工作。感谢安老师！8、在初一班主任张穗莲老师的周密策划下，在郝立新老师及语文组的协作下，胜利的组织了中学部的经典诵读活动，学生们的到了熏陶和熬炼。9、6月末，初一学年胜
8、利的参与了伊春区读书成果展示活动，我校初一年级的阅读经典，欢乐人生表现精彩，受到好评。感谢张穗莲、毛红军、安宝云、郝立新老师。10、7月初我校初二学生代表学校参与了伊春区的诗词大赛活动，初二年级的语文老师杨敏、周玉芳老师主动辅导学生做了充分的打算工作，感谢两位老师！三、管理工作学校的年级管理到班级管理的模式确定学生的学习状态和效果，中学部三个年级的管理各有特色，精彩纷呈。1、初一年级在张穗莲老师的带领下，本学期担当了大量的教学活动任务，每次活动都是细心打算，完成精彩。每天两位班主任6点半来到学校领着学生上自习，感谢两位班主任！2、初二学年在李科老师的带领下，工作干劲十足。为了取得学科结业考试的
9、志向成果，班主任老师起大早贪大晚指导学生学习，苗春雨和张志萍两位老师主动协作，特别感谢五位老师的付出！3、初三年级在张陶然老师的带领下，从开学起就起早贪晚复习备考，全组老师精诚团结，向课堂要质量，三次模拟考试，学生的状态一次比一次好，这都是班主任和老师协作的结果，三个班级特别稳定，这和三位班主任的付出是分不开的，感谢三位班主任！一学期下来，感慨于老师们的辛勤付出和无私的奉献，收获的是太多的感动，这将是我们前行的动力。其次学期教学总结 篇3xxxxxxxx学年其次学期是比较短的一学期，始于xxxx年3月2日，最终xxxx年7月10日，总共19周。本学期文科班教学工作分成三个段落，第一段落从3月2
10、日到4月4日，复习区域地理的地球地图和气候等部分内容；其次段落从4月6日到6月23日学业水平测试复习；第三段落是6月29日到7月11日学测后的上课时间，内容为复习巩固地球地图和气候部分，并进行了测试。理科班从去年必修三上完后，就在复习了，直到4月份都在复习必修三，4月以后复习了必修1和必修2，以及讲授了安徽地理、选修地理。一、反思对本学期而言，最重要的工作就是学测复习了。学期结束了，值得反思的地方许多，接下来逐一谈谈，以利于后期工作。1、时间、任务支配（含学情）基于比较差得生源，我所视察到两届学测水平都是整整复习了一个学期，这样做有没有必要，总之之前两届的通过都还可以。这一届，我的文科班的复习
11、时间压缩到2、5个月的时间，不知道效果如何，仍旧有待检验。从任务支配上看，我利用其次学期前一个月的时间，复习了区域地理的地球、地图和气候部分，并利用学期最终两周进行了温故而知新。区域地理采纳世纪金榜的资料，过去两届是没有的。过去两届的其次学期最终两周也是从区域地理起先复习，相比之下，我做的应当更加扎实一些。从整个学年来看，上学期的长达23周，时间那么长，我就做了一件事，上完必修三的常规课，复习必修三的内容迎接考试。另外文科班上学期上了两周的地球、地图课。现在想来，时间支配的还是不够精到，必需做好总体支配，在实践上严格执行、适度调整。2、实行的方法和策略这里只谈地理学测考试复习的方法和策略。以上
12、的详细做法中，虽然去做了，但许多地方做的不到位！比如，（1）学生自己整理考纲，基本就是忽悠老师，写几句话结束，加之没那么时间来做，自己也没有给学生做一份考纲版。这项工作，效果并不志向！（2）读背书始终在做，但学生比较被动，如何主动促进学生开动大脑绽开读背书依旧是个问题！（3）讲授考纲、复习书本，必修三因复习过没做，必修一做了全部，必修二因后期考试时间惊慌并没有去做。（4）测试环节，做的还不是不错的！但因后进生多，并没有一一去抓！（5）安徽地理和选修各用一节课解决。启示：1、对于相对比较被动的学生，提高其主观能动性非常必要；2、学测纲要，老师应整理一份，供仔细做的学生参考，供不仔细做的同学干脆用
13、；3、讲授式复习，应依据时间分专题，不必按部就班，特殊注意学问的系统性；4、测试环节，留意激励学生，不断缩小后进生的范围，并对困难学生予以帮助和督促；5、对时间、任务的编排需精炼，讲求效率，驾驭主动性才能更好地指导学生；6、对于必修3的学习，文理班都要压缩时间，提高效率。对于理科班学生要尽早进行必修1复习，理解性的，通过练习和测试当堂解决，削减课外负担；对于文科班，整个高二学年，上完必修三、区域地理尽可能上完世界地理部分，学测复习可分讲座进行，争取在22、5月完成，不必占有太多时间；7、贵在平常，读背、默写、提问等要求到位，有助于后期复习。二、设想针对学生的实际状况，当然要加强对学生的探讨，创
14、建出适合学生学测复习的模式，并且形成一些学测复习行之有效的方法，积累一些有益的资料，都有助于今后复习的须要。（1）模式。时间、任务怎么支配才是最合适的。（2）方法。针对学生的实情，假如提高学生的主动性，用什么方法提高学生对学问的驾驭和应对考试。（3）资料。比如学业水平测试地理考纲解读，每年可以修订然后就可以用；考题探讨，建立自己的题库；讲座课件库等等。（4）考纲。这里说的考试，当然要注意对考纲的探讨，探讨透了才便利应用。针对以上一些想法，必需进行精细化的支配，做了一些实际的东西，以利于更好地开展工作。其次学期教学总结 篇4班集体是育人的摇篮，构建和谐的班集体是班主任的一项重要工作。和谐的班集体
15、是一个团结向上，各方面都能打胜仗的班集体。要想构建和谐的班集体，班主任是身负重任，对此，笔者在这几年的班主任工作中不断的学习，积累阅历，希望能够找到一些更好的方式方法，让孩子们更好的成长。一、班级创建历程在这个班级中我看到了有些地方很是胜利，我们现在的四年二班在这样的科学管理中，成效日益凸显，暖和、和谐、主动向上，受到了广阔师生的表扬。让我很是欣慰，回顾班级的创建历程，我们主要从三方面入手（一）营造良好的班风班风是班级成员共同的情感、看法、价值取向，是好事有人夸，坏事有人抓的班级倾向对此，我班组织了“新闻联播”节目。即引导学生发觉身边主动向上的事物，并把自己的发觉以及观点感受以“新闻联播”的方式与全班同学共享，在共享中学会感恩，学习做人。我班有自己的小小图书馆，学生将自己宠爱的图书拿来进行资源共享，在互换阅读中感受共享的华蜜。还有记录学生成长的踪迹栏，喜悦与苦恼、胜利与失败，都可以拿来在这里共享。评比栏，“花儿朵朵开”这个版块的每一朵花都装载着孩子们的努力和胜利。这是一种嘉奖，更是一
