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1、有关幼儿园秋季教学工作计划范文新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大,容易接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响,激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理
2、想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。爱祖国:1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知
3、道国歌的主要内容。6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。爱集体:1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自
4、己和别人的行为。3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中给予正确引导。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此,必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢
5、谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。儿童幼儿的个性,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的我。儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。有关幼儿园秋季教学工作计划范文(二)一、指导思想
6、依据纲要精神,认真学习研讨,全面实施福建省幼儿园教育指南。据市幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。二、工作要点(一)政治思想工作(二)保教工作1、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务知识,卫生保健常识等,不断提高保育的业务素质。(2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。(3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。(4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,
7、培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。(5)、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。(6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。(7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。2、教育教学工作(1)、进一步学习领会规程、纲要、指南精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常
8、规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。(4)、过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养,每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵兴趣班,同时结合经典诵读项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织中、大班开展美术兴趣班。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。创设
9、利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等。开展幼儿朗诵比赛。有关幼儿园秋季教学工作计划范文(三)一、指导思想认真落实上级工作精神,以幼儿园教育指导纲要(试行)幼儿园一日活动组织规范为指导,以提升教师专业素养为抓手,以有效研修为载体,进一步规范教师教育行为,扎实开展教育教学实践研究,不断强化管理工作,规范一日保教活动各环节,全面提高保教质量。二、工作目标(一)加强理论学习,提升教学先进理念(二)注重
10、有效研修,提高保育教育质量(三)关注幼儿发展,创设快乐有益课堂(四)开展分层培养,抓好师资队伍建设三、主要内容与措施(一)加强理论学习,提升教学先进理念我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动:1、深入_幼儿园教育指导纲要根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个转化、逐个运用。2、组织教师开展对幼儿园教师专业标准(试行)的初步学习,以及对3-_岁儿童学习与发展指南的细化学习,争取做到“指南时刻在我心”,对幼儿的保教工
11、作起到良好的指引作用。3、提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,给予发扬光大。4、强化教师教育观念向教育行为的转变。(1)树立以幼儿为主的观念。(2)树立以教育贯穿一日活动中为主的观念。(3)树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。(二)注重有效研修,提高保育教育质量加强教研学习的力度,采取多种教研形式,提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深入组内,帮助教研组长以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。1。采用“班主任沙龙”、“班主任”形式,解
12、决教育教学中产生的困惑与问题。2。坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动,研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法;交流工作中的经验和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。3。适时开展各种评比活动,如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等,激发教师教育热情,努力营造园内良好的教育氛围。(三)关注幼儿发展,创设快乐有益课堂1。半日活动调研本学期我们将对大中、班年级组展开半日活动调研,针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动,力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益,从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。2。区域活动评比本学期我们将采用区
13、域活动评比的方式,从区域活动的材料的可操作性和延展性、教师指导的灵活性和有效性等方面,展开全园性的评比活动。旨在通过评比活动,督促教师坚持长期为幼儿创设良好的游戏环境。3。家长半日活动能够让家长放心的教育才是好的教育。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长展现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参与促进家园同步发展,为幼儿更好的学习创造条件,为教师更科学有效地组织活动指明方向。有关幼儿园秋季教学工作计划范文(四)快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在纲要的精神引领下,认真
14、学习并深入_纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。使幼儿身心健康成长,促进体、智、德、美全面发展。一、班况分析本学期我班有幼儿_名,其中男孩_名,女孩_名。男女孩比例偏差较大,开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但我们也看到存在的一些问题,男孩人数偏多,个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,希望通过新学期的努力,让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、教育教学根据大班幼
15、儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定每月、每周、每日教学计划,有计划有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会,继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。(一)语言领域1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,学习用完整地话表达每一项的大致内容。2、能清楚地说出自己想说的事。3、乐意与人交谈,说话有礼貌。4、注意倾听对方讲话,能理解日常用语。(二)数学领域1、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣,树立正确的数概念体会数在身边。2、培养幼儿学习数学的兴趣,养成良好的数学学习习惯。3、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想,发展幼儿思维能力。(三)艺术领域1、能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美。2、能积极参加并喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。(四)社会领域1、帮助