毕业设计答辩演讲稿

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1、毕业设计答辩演讲稿 毕业设计答辩演讲稿1 尊敬的各位老师上午好: 毕业设计(论文）是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识，基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文）的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一。 我今天主要讲两个问题 一,关于毕业设计（论文)答辩主持人的职责 二,关于毕业设计（论文）的选题原则 一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(

2、论文)的目的与意义 通过毕业设计（论文)达到以下目的: 1. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力. .掌握土木工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定. 3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况. 4.培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.可以说,答辩过程和答辩主持人的工作，就是在检查毕业设计(论文）是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始，就应该朝着这个目标努力. 答辩主持

3、人 答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高. 答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书. 答辩主持人职责如下: 1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作；.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作; 答辩小组：人数须为人及以上单数.小组成员结构: 答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的

4、答辩主持人资格证书), 答辩教师若干名, 秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能能做答辩教师答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求. .按照实施细则要求,审查学生的答辩资格； 答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文，只有经审核合格的论文方可参加论文答辩审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行

5、. 4主持并参加答辩; 答辩过程中必须严格按照规定的程序进行，不走过场，答辩主持人赋有监督和检查的职责. 在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数量. 5对答辩中发现的问题,及时向分校（工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报6答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据中央广播电视大学毕业设计(论文）答辩评判标准(见附件十）学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好，较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级 在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况，写出客观的评语,并给出恰当的成

6、绩,对答辩合格的论文，主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分 二，关于毕业设计（论文）的选题原则 毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙,难以到达目的地. 指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则，即论文的选题要有价值. 论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求，能达到综合训练的目的,毕业设计（论文）应当有利于学生巩固，消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力. 第二条是

7、可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境；主观条件包括作者的才能，学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主，客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目. （一)选题原则要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则,明确了选题原则，就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则. 中央广播电视大学毕业设计（论文)教学工作规范1选题原则选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学

8、专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设 与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜. 学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1）. 选题一经确定,一般不再作变

9、动特殊情况必须修改的，须报省级电大审批. 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业（本科)综合实践环节教学大纲 (一)选题原则 1选题要符合培养目标的要求毕业设计(论文)应按照教育部三个面向的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的，毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合 运用所学知识分析和解决实际问题的能力.2.理论联系实际,注重现实意义选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡真题真做.选题也可模拟实际工程3难易适中，大小适度 要选好毕业论文的题目,把握适中的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中

10、，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得,学有所感的题材. 4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.(二)选题类型 1.建筑工程课群组参考选题（)建筑工程设计型 (2)建筑工程施工型：结构类型:混合结构，钢筋混凝土结构，钢结构;多层框架,单层工业厂房;房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房; 建筑图纸可有指导教师提供,学员完成结构设计及施工组织设计. .道路，桥梁课群组参考选题 （1)道路与桥梁工程设计型 （2)道路与桥梁工程施工型 桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥

11、台； 道路:直线,曲线，环合曲线线路，纵面,横面，平面设计;城市立交线型; 学员完成结构设计及施工组织设计. 3.建筑管理课群组参考选题 (1)施工技术型 参考选题 1)高层建筑施工组织设计;2)大型深基础施工方案和施工组织设计;3)高层滑模施工方案和施工组织设计; (2)建筑管理型参考选题 1)建设项目管理,质量，投资进度控制；2）国际工程招标,投标; 3)合同与索赔； )房地产投资分析,风险分析. 4.其他参考选题 （1)专题研究型 专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验，文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的.对策学生可

12、以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目. （2)软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如:结构分析程序设计，有限元程序设计,计算机辅助设计(AD),计算机辅助工程（CAE),计算机教学辅助(CA),信息管理自动化,地理信息系统(GIS)，全球定位系统(S)等 学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.结束语选题是毕业设计的开始,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师，认真学习中央电大关于毕业设计(论文）的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程，把握毕业设计(论文)的评审标准与要求早日成为一

13、名合格的毕业设计答辩主持人. 毕业设计答辩演讲稿3 各位老师:早上好！我的论文题目是:论三国演义的“三复情节”。选这么一个题目,最主要的还是对其新颖的艺术建构产生了共鸣。 三国演义作为中国古代第一部长篇章回体小说,研究其“三复”模式对我们领略中国小说的艺术魅力有很大的启发。 “三复情节”理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作传统文化与古典小说重点阐述了“三复情节”的含义、剖析了中国古代数字“三”的观念、叙述了古代小说“三复情节”的流变及其美学意义、探讨了水浒传“三而一成”的叙事艺术及儒林外史的“三复情节”、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节”。 “三复情节”是中国古代小说一种耐人寻味

14、的模式，一个突出的美学现象。三国演义“三复情节”的运用是十分成熟的。我主要是从以下几个方面来写三国演义“三复情节”的： 一、何为“三复情节” 首先介绍“三复”一词的出处，它最先见于论语。先进:“南容三复白圭。然后解释“三复”所表示的意义;再讲“情节”的定义：它是指事件的形成系列或语义系列；最后借鉴杜贵晨先生的定义,概括为:“三复情节”即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为:同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果;每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起中结的形态。” 二、三国演义中的“三复情节”分类研究 （一)“明写”型“三复情节”即“三复情节”置于

15、明处。“三复情节”置于明处的标志是数字“三”出现于回目,读者可以一目了然地看出来。明写又表现在两个方面:“连写”式和“断续”式。“连写”与“断续”取自毛宗岗点评三国演义结构时注意到的序列事件。如七擒孟获是连写,而三气周瑜乃断续。、“连写”式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐”,刘备三人一连三次拜访孔明。在一回书里把这么一个事件连续不间断叙写完毕。 2、“断续”式的典型例子是“孔明三气周公瑾”,一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事,堪称断续之典范。(二）“暗写”型“三复情节” 主要是指“三复情节”隐藏在文中而不是直接出现于回目处,一般不太明显，仔细读来方可发觉。 、以淡化数字痕迹来叙写“三复情节” 作者不用一、二、三标明所重复的次数,第五十三回写“关云长义释黄汉升” ,内中有“黄忠三射关云长”的情节片段,说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，却