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1、苏教版语文八年级上册第一单元第3课老山界同步练习一、填空题1根据注音写汉字。军(f )咀(ju e )(h a n) 然入梦悬崖峭(b 答案：阀嚼酣壁解析：分析：嚼”多音字，咀嚼读ju e嚼子读ji 0。注意区分形近字 墙壁”和 璧玉” 点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。2.下面每一句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。a向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝璧，火把照着人的脸，就在脚 低下。改成改成b耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，象春蚕在咀嚼桑叶，象野马在平原上奔弛，象山泉在呜咽，象波涛在澎湃。改
2、成改成答案：璧壁低底宏洪弛|驰解析：分析：(1)注意区分 绝壁”和 璧玉” 脚底”和 低头” (2)注意区分 洪大”(指声 音)和宏大”(指规模)；奔驰”和张弛”点评：本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字， 平时应多读、多记。3.各组均有-个错别字,请在错字卜画线，并在括号内订正悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦浑身紧张不可捉摸故弄玄虚刺入饥骨苛捐杂税杀生成仁勇敢无畏大显身手歪风邪气美好景致大义凛然寒风凛洌扶危济困答案：涯t崖饥t肌生t身洌t冽解析：分析：注意区分 悬崖”和天涯” 饥饿”和肌肉” 凛冽”和清洌”多记忆，多积 累。点评：本题考查改正错别字，即字形，理解词语
3、含义，注意比较和区别形近字和同音字，平 时应多读、多记。4找出下列词语中的错别字，并改正。军阀道谦惊惶酣然入梦刺入饥骨篱笆疲倦苯重悬涯峭壁苛捐杂税答案：谦一歉饥一肌苯一笨涯一崖解析：分析：注意区分 道歉”和 谦虚” 笨拙”和苯” 天涯”和 悬崖”点评：本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。5 分析句中加粗词语的表达作用a告知我们的部队不准拆篱笆当火把。不准：b肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。鼓: 答案：不准”态度严厉，来不得半点含糊，充分表现红军的严明纪律。|鼓”含有战胜自身某些弱点，从而迎战艰难险阻的意思，表现了红军的坚毅、顽强和
4、无畏精神。解析：分析：读句子，理解句意，从而理解词语的含义和表达作用。点评：本题考查词语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。6 结合具体语境解释下列加点的词。 向下看，简直是绝壁.，火把照着人的脸，就在脚底下。绝壁： 路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？骨碌：答案：极陡峭不能攀援的山崖。|滚动。这里是滚下去的意思。解析：分析：熟读课文，关注注释，多积累，多记忆。点评：本题考查成语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。7根据下列意思写出相应的词语。形容波涛互相撞击。极陡峭不能攀援的山崖。(3)罕见的美好景象。 甜美、畅快地入睡。答案：澎湃
5、绝壁奇观酣然解析：分析：熟读课文，勾画词语，关注注释，理解记忆。点评：本题考查理解词语含义。平时多查字典，多积累，多记忆。&借助语境，推断下面加点词的意义。a我们决定要爬一座 30里高的瑶山。b我们已经超过自己的纵队，跑到红星”纵队的尾巴上。答案：从山脚到山顶的路程|队伍的最后解析：分析：读句子，理解句意，从而理解词语的含义和表达作用。点评：本题考查词语在具体语境中的运用。一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。9 判断下面句子所用的修辞手法。a远远地还听见敌人飞机的叹息。 b黑的山峰像巨人一样矗立在面前。 c极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。 d像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像
6、山泉在呜咽，像答案：拟人比喻|对比此喻、拟人、排比解析：分析：（1）叹息”赋予敌机人的情态，运用拟人。（2）把 山峰”比作 巨人”运用比喻。（3）远”与 近”，“洪大”与细切”运用对比。（4）每一个句子是比喻句，三个比喻句 构成排比句，呜咽”运用拟人修辞。点评：本题考查辨析常用修辞方法，记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。10仿照下列例句写话。例句：天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！a林中歌唱的小鸟b水中欢快的游鱼答案：好像五线谱上的音符，它是那样的欢跃哪！|好像湛蓝天空的飞鸟，它是那样的灵动哪！解析：分析：读例句，前句运用比喻的修辞方法，后句写出事物的特
7、点。点评：本题考查句子仿写。一要仿句子结构；二要仿修辞方法。二、选择题A.咀嚼(ju )篱笆(b a呜咽（yi 惊惶(hu cn g)B.酣然（han骨碌(lu)澎湃（p&i g）峭壁（qi a）C.矗立（chu）逾越(yu)点缀（zhu搀扶（ch a nD.攀谈（pan畏惧(j u疲倦（ju a）捉摸（zhu o）答案：A解析：分析：A项中 呜咽”中的 咽”正确读音应为“y&”点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记， 注意比较和区别形近字和多音字。12. 加粗字注音完全正确的一项是（）A .瑶民 （ y do） 歇脚 （ x ）军阀（f ）缴租（ji q）oB.
8、苛捐 （ k 欺侮（wu）攀谈（pa）煮粥（zh oUC. 盛饭（sh 白g） 峭壁 （ qi a）骨碌 （ g u）咀嚼（ju ）d.点缀（zhu 澎湃（ba）疲倦（ju a）倾斜（q i ng答案：B解析：分析：歇脚读x i ,e盛饭读ch&ig,澎湃读pd。点评：本题考查汉字的字音的认读和正确书写。平时多读多记，注意区分同音字和形近字。13. 下列词语字形完全正确的一项是（）A 瑶民歇脚缴租B .欺诲攀谈煮粥C.盛饭骨碌诅嚼D .点啜澎湃倾斜答案：A解析：分析：B欺诲t欺侮；C诅嚼t咀嚼；D点啜t点缀。点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。14填入
9、下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（）从山脚向上望，只见火把排成许多之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（）。A .景观 B.壮观 C .奇观 D .景象答案：C解析：分析：A .景观：泛指自然景色，景象。B.壮观：雄奇伟观的事物或风景。C.奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。D景象：指景色；情景。根据句意，强调罕见，而且饱含赞叹之情，所以选C.点评：本题考查选词填空，一是理解词语含义，二是结合具体语境。15下面与 树林一直在唱着那首愉快的歌 ”修辞方法相同的一项是（）A. 四围的山把这山谷包围得像一口井。B 这里的人们非常好客，火一般热
10、情。C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。D 天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。答案：D解析：分析：D是拟人，A是比喻句，B是比喻句 C运用比喻和排比的修辞方法。点评：本题考查辨析常用修辞方法，记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。16下列句子标点符号使用正确的一项是（）A. 队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着走，走，走，”就站起来再走。B. 回头向来路望去，那些小山都成了矮子”C. 我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上：某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。D. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃
11、、煮东西吃。答案：B解析：分析：A项中第六个逗号应放在引号外面；C项中第二个冒号应删掉；D项 茶缸煮饭吃后应为逗号。点评：本题考查标点符号的使用。应记住常用标点符号的名称、写法、作用。在理解句意的 基础上从表达的语气，表意是否完整等方面判断。17.下列句中没有反义词的一项是（）A .耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。B 只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。C. 上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。D .向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在 脚底下。答案：C解析：分析：A 远”和近”
12、“洪大”和细切”是反义词。B忧”和喜”是反义词。D “上”和下 是反义词。点评：本题考查反义词。18对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意（）A 表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。B 表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。C.表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。D 表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。答案：C解析：分析：红军战士夜晚翻山，山路崎岖陡峭，在这样恶劣的环境中战士们还能说笑，充分表明红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。点评：本题考查理解文章主题。结合上下文理
13、解句意，体会表达的思想感情。19. 成语使用正确的一项是（）A 向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦 的精神。B 快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。C.虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。D 参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。答案：C解析：分析：诲人不倦”的意思是教导人特别耐心，从不厌倦。使用对象错误。 扼腕叹息”现 在一般表示惋惜的情绪，是书面语言。使用范围错误。泪如泉涌”形容悲痛或害怕之极。不符合语境。点评：本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二
14、要结合具体语境。20. 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”对这句话有下面四种理解，你同意哪一种。（）A 声响有的来自极远的地方，有的来自极近的地方，有的是极洪大的，有的是极细切的。B 有的声响既是极远的，又是极近的；有的声响既是极洪大的，又是极细切的。C有的声响分明来自远处， 很低微，但是由于地处山谷， 环境寂静，听起来仿佛近在咫尺， 十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远， 愈变愈细。D .有的极远的声音，听起来仿佛就在近处；有的极洪大的声音，听起来仿佛又很细切。答案：C解析：分析：A意味着有几种 可捉摸的声响”并存，B表达矛盾，令人费解， D同样未能说 清楚声响不可捉摸的原因，C的理解比较科学，说得也比较清楚明白。点评：本题考查理解重点语句的内容。三、阅读理解21. 阅读下面的文段，完成下题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之”字形，一直连到天上，跟星光按起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。不要掉队呀！ ”不要落后做乌龟呀！ ”我们顶着天啦！ ”大家听了，哈哈地笑起来。在 之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点
