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1、户外活动教案幼师设计方案活动目标：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：皮球若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地
2、上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。4、游戏结束师生共同收拾场地，带回教室休息。户外活动教案幼师设计方案（二）【活动目标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、
3、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放_个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度
4、来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。户外活动教案幼师设计方案（三）活动目标：1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。活动过程：一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动二、进行部分1、幼儿与老师一起“玩沙包”。(1)双臂张开，头顶沙包
5、走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏：追沙包。教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。四、活动结束教师组织幼儿做放松运动。五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。户外活动教案幼师设计方案（四）活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力
6、，并学会跨过高40厘米的障碍物。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。活动过程：一、快乐崇拜音乐让幼儿进行准备活动。二、出示盒子引出课题。(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)(3)今天我学习以个新本领：学会跨过
7、高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。(4)进行小组比赛，讲解比赛规则：_人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过_个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_加油，加油)3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。户外活动教案幼师设计方案（五）活动目标：1.练习交叉步走，发展身体动作的灵活性和协调性。2.能保持身体平衡，交替移动身体重心前进。3.通过游戏培养关心他人的良好品质。活
8、动准备：1在场地上画上直线或提供绳子。2.礼物卡片或小玩具若干，贴有小动物头像的篓子四个。3.音乐磁带、录音机。活动过程：1.幼儿听音乐做身体准备活动操(教师自编)2.幼儿跟随教师做各种走得练习。花样走：幼儿成一路纵队，在音乐声中听教师的信号练习各种方式的走：高人走、矮人走、模仿小动物走、变速走等。舞长龙：六队幼儿同时面向同一方向转体，每队幼儿相互拉手，组成山洞。排头幼儿依次钻绕过本组的山洞，到队尾与最后一个幼儿拉手，然后第二个幼儿出发，直至组内幼儿都钻过山洞。3.练习交叉步前进。教师：小朋友，我们今天学滑稽人走路，两只脚交叉向前走，谁来试一试?请个别幼儿示范，引导幼儿注意观察并讨论怎样才能走
9、得稳。教师分腿站立在一条直线上示范交叉走，并且以儿歌的形式讲解动作要领：右脚向前踏左方，左脚向前踏右方，两臂张开慢慢走。幼儿分成4_组，站在四条直线后面，一个跟一个在直线上练习交叉步前进。可先慢慢前进，熟练之后可适当加快步伐。4.游戏送礼物。向幼儿介绍游戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队，站在直线后面，每人手中拿一样礼物卡片，听信号，沿着直线一个跟着一个以交叉步慢慢前进。请一名幼儿做狐狸，当老师说狐狸来了，所有幼儿都立即停止走步并且做一个动作造型，狐狸仔细观察幼儿是否动了，如果移动就会被狐狸抓去，不能送礼物。此时教师再次发出信号狐狸原地蹲下睡觉其他幼儿继续以交叉步前进，最后到达终点，把手中的小礼物放进有小动物头像的篓子里。跑步回来，重复进行游戏。幼儿游戏，可计算篓子里的礼物数量。最多的队获胜。5.师幼围成圆圈，随音乐向同一方向慢走，做简单的动作，放松身体。第2页共2页
