全套教案会计基础与财务统计分析

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1、 沈阳职业技术学院教案用纸第 1 周 总第 1 次 学时 2教学班级：13证券与期货1、2 课程：会计基础与财务统计分析 授课教师：孙思迪课题：任务一.认识统计 1.1统计的内涵教学方法：讲练结合教具：机房教学目标：1.能正确理解统计的内涵 2.能正确理解统计学在认识世界和管理决策中的作用 3.能根据特定研究对象理解统计学中的基本概念 教学重点：统计学三个层次的含义、统计工作一般过程、统计数据分类教学难点：统计数据分类主要教学内容：1. 统计学概念2. 统计工作过程3. 统计数据课后回顾：授课内容：1.1.1 统计学 统计的三种含义：统计工作、统计资料、统计学统计工作是指搜集、整理和分析数据等

2、具体统计工作的总称。统计资料是指在统计工作过程中产生的数字资料。统计学是指统计工作各阶段一系列统计方法的理论阐述。三者之间的关系，统计工作与统计资料是过程与结果的关系。统计工作是形成统计资料的过程，统计资料呢是统计工作的结果。统计工作与统计学是实践与理论的关系。我们通过真实的统计工作，在统计工作的实践中，所提炼出的一系列的经验，所形成的一系列的理论和方法就构成了统计学。统计工作是统计学的实践过程，统计学是统计工作的理论阐述。统计学得定义：统计学是关于收集、整理、分析和解释统计数据的科学，是一门方法论性质的学科，其目的是探索数据的内在规律性，以达到对客观事物的科学认识。 1.1.2 统计工作过程

3、 统计设计是对统计活动各个方面和各个环节所作的通盘考虑和合理安排；数据收集是取得统计数据的过程；数据整理是对统计数据加工整理的过程；数据分析是利用统计方法研究数据的规律性和数据间的关系。注意：4个步骤按先后顺序。1.1.3 统计数据统计数据是对现象进行计量和分析的结果，是研究对象的特征表现。 统计数据的分类：n 按计量尺度分类（1）分类数据：（或定类数据）表明事物的不同类别 ；用文字表示。例：性别、血型、种族、运动项目等（2）顺序数据：（或定序数据）表明事物的不同类别、顺序；用文字表示。例：教育程度、产品满意度等（3）数值型数据：表明事物的数量特征，用数字表示例：身高，年龄，成绩，人数，工资收

4、入，价格，市场占有率，储蓄存款余额，股票价格指数，销售收入，经济增长速度n 按来源不同分分类（1） 观测数据：通过直接调查或观察收集到的数据 （2） 实验数据：通过对实验对象、实验环境以及实验过程，的有效控制而获得 的统计数据 n 按与时间的关系不同分为（1）截面数据是指某一总体不同个体单位在相同或近似相同时间上的数据表现。 （2）时间序列数据是将不同时间上某一指标值列出所形成的按时间顺序排列的数据序列 （3）面板数据是指总体中不同个体单位在不同时间上的数据表现，即时间序列数据与截面数据的结合 沈阳职业技术学院教案用纸第 1 周 总第 2 次 学时 2教学班级：13证券与期货1、2 课程：会计

5、基础与财务统计分析 授课教师：孙思迪课题：任务一.认识统计 1.2统计的职能 1.3 统计学研究方法 1.4 统计学中的基本概念 教学方法：讲练结合教具：机房教学目标：1.能正确理解统计的内涵 2.能正确理解统计学在认识世界和管理决策中的作用 3.能根据特定研究对象理解统计学中的基本概念 教学重点：1.统计的职能 2.统计学中的基本概念教学难点：统计学中的基本概念主要教学内容：1. 统计的职能2. 统计学研究方法3. 统计学中的基本概念课后回顾：授课内容： 1.2 统计的职能 信息职能 ：提供信息服务，如基本数据公告 咨询职能：提供咨询建议和对策方案，如市场调查、民意测试 监督职能：揭示事物运

6、行的状态及出现的偏差，为控制事物运行提供预警和监控，如经济预警指数 1.3 统计学研究方法统计学的研究方法可以简单地划分为两大类： 描述性统计：加工、分组、列表图示、计算平均数、方差等。是统计学的基础和统计工作的初步。推断性统计：根据样本数据推断总体特征的方法，是现代统计学的核心，包括估计与验两种。 举例：我们现在已知某一个班级同学的身高，我们通过观察这一组数据的分布情况，对这一组数据进行分组，求它的均值、方差，对这一组数据的整体情况进行描述就是描述性统计。如果我们现在已知一个班级同学的身高，那我们将这个班级同学的身高作为一个样本，去推测整个沈阳职业技术学院全体同学的身高，这就是推断性统计。以

7、前的时候，传统的统计学都是以描述性统计为主，比如说我们描述一下整个国家的人口分布、地理分布、财务分布，现代统计学则是以推断性统计为主，喜欢用一组数据去推断总体情况。一般我们在做一个完整的统计分析的时候，是即要包括描述性统计又要包括推断性统计。一个完整的统计分析是要同时包括这两个部分的。 1.4 统计学中的基本概念 样本是按照一定的概率从总体中抽取的一部分个体的集合。抽样的目的是用样本数据推断总体数据特征。 样本容量是构成样本的单位数目。 总体和总体单位的具体形式随着统计研究目的的不同而不同 总体和总体单位的关系不是一成不变的，随着研究目的的变动，两者可以相互转化 参数是描述总体综合数量特征的统

8、计数据。如：总体平均数(miu)、方差(sigma)、总体比例(pai)。 统计量是描述样本数量特征的统计数据，用于估计总体参数。如：样本平均数(x-bar)、样本方差(s)、样本比例(rho)。 统计量和参数之间是什么关系。我们一般是通过样本统计量去估计总体参数，因为样本的数量特征是已知的，二总体的数量特征是未知的。儿样本又是总体具有代表性的一部分。所以我们一般数会用样本的统计量去估计总体参数。 变量是描述个体特征的统计数据。 比如说我把我们班的某一个同学作为一个个体，描述他有多高，身高就是一个变量；体重也是一个变量；沪市指数广义：品质、数值；狭义：数值；怎么区分品质变量和数值形变量：文字、

9、数值；分类：男女、行业；顺序：成绩、学历；离散：物品的数量、人数 为什么说是离散？因为是可数的，只能用整数来表示；连续：销售量、产值、重量。沈阳职业技术学院教案用纸第 1 周 总第 4 次 学时 2教学班级：13证券与期货1、2 课程：会计基础与财务统计分析 授课教师：孙思迪课题：任务二.数据收集 2.1统计数据的来源 教学方法：讲练结合教具：机房教学目标：1.能正确理解二手数据的作用并掌握获得二手数据的途径和方法。2.能够根据某项调查设计一个调查方案。3.能够根据某项调查正确选择调查方式和调查方法。4.根据调查设计一份调查问卷 教学重点：统计调查的组织方式和方法 教学难点：统计调查的组织方式

10、和方法主要教学内容：1. 统计数据的直接来源2. 统计数据的间接来源课后回顾：授课内容：n 直接来源：研究人员亲自去测量、去观察、去调查所获得的这个数据。n 二手数据：是指由数据使用者之外的机构或个人通过直接调查或实验获取、现已存在的数据资料。不是我亲自去测量的，而是我通过其他的人或者其他的机构提供给我的已有数据。n 二手数据的优点和缺陷：优点：方便、快捷； 缺点：相关性差、准确性差、时效性差n 二手数据的评估：既然二手数据有这样些缺陷，那我们如何选取数据，如何对二手数据进行评估才能避免二手数据的这些缺陷呢。谁收集的数据（Who）？ 收集数据的目的是什么（Why）？ 收集数据的方法是什么（Ho

11、w）？ 什么时候收集的数据（When）？ 收集的是什么数据（What）？ 2.1.1 统计数据的间接来源(1).普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性或周期性的全面调查。对于不需要经常调查但又需要掌握其全面情况的现象可采用普查的形式。 普查的特点：通常是一次性的或周期性的国情国力调查一般每隔10年进行一次。一般需要规定统一的标准调查时点和资料登记时间，标准时点是指对被调查对象登记时所依据的统一时点。规定标准时点是为了避免调查时重复登记或遗漏问题。我国第六次人口普查的标准时点为2010年11月1日零时；第六次全国人口普查资料登记时间，11月1日至10日。（2）统计报表是按统一规定的表格形式，

12、统一的报送程序和报表时间，自上而下布置，自下而上提供基础统计资料的一种调查方式，是一种具有法律性质的报表。统计报表的基本特点-统一性。统计报表的内容和报送时间是全国统一的；统计报表的指标含义，计算方法、口径是全国统一的。 （3）抽样调查。抽样调查是随机抽取调查对象中一部分单位构成样本，对样本实施调查以获取总体特征的一种非全面调查方式。 特点：从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查。根据样本信息来推断总体特征，具有经济性、时效性强、适应面广、准确性高等特点。（4）重点调查。在调查对象中选择一部分重点单位进行调查，以获得统计数据的一种非全面调查方式。重点单位是指在调查单位数量上只占全部调查单位

13、总量的较小比重，而在调查的变量值上却占总体较大比重的单位。 一般来讲，在调查任务只要求掌握总体在某一方面的基本情况，而部分单位又能比较集中地反映总体在这一方面的情况时，就可以采用重点调查方式。（5）典型调查。选择一个或几个有代表性的单位进行深入细致的调查所选择的典型单位应能反映所研究问题的本质属性或特征典型调查主要用于定性研究，调查结果一般不能推断总体。举例：人民代表大会制度。 2.1.2 统计调查的方法（1）面访：调查者与被调查者通过面对面地交谈获得资料。有标准式访问和非标准式访问标准式访问通常按事先设计好的问卷进行。非标准式访问事先一般不制作问卷。非标准化访问：心里有一个目标，按照这个目标

14、去进行访谈（2）电话访问：调查者利用电话与被调查者进行语言交流以获得信息。时效快、成本低问题的数量不宜过多，时间不宜过长。缺点：1.很容易造成别人的反感。2.别人为了尽快结束谈话会提供一些虚假的信息。（3）网上调查：优势：1）节省问卷印制、邮寄和数据记录过程；2）可以提高回收的速度和扩大回收的样本量；3）节约调查的费用；4）在调查设计的视觉上可以吸引更多的人参与；5） 不受地点限制，适合全球性调查。不足：1）被调查者的分布不均匀，被调查人群有相对集中的现象；2）伴随着互联网安全性问题，网上调查也存在着安全性问题；3）由于互联网的开放性，被调查者资料的真实性受到质疑；4）无法避免可能出现重复问卷的问题。（4）观察法：调查人员通过对调查对象的观察和记录来收集所需信息，能够在被调查者不察觉的情况下获得资料。 1.女性穿短裙的比例，选择一个人流量比较大的地方。50，短裙、长裙、短裤。2.农产品出芽率。（5）实验法：在设定的实验场所对调查对象进行实验以获得所需资料，有室内实验法和市场实验法沈阳职业技术学院教案用纸第 2 周 总第 5 次 学时 2教学班级：13证券与期货1、2 课程：会计基础与财务统计分析 授课教师：孙思迪课题：任务二.数据收集 2.2 统计调查方案教学方法：讲练结合教具：机房教学目标：1.能正确理解二手数据的作用并掌握获得二手数据的途径和方法。2.能够根