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1、北师大版小学数学四年级上册第三单元复习题日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_乘法知识要点：三位数乘两位数；计算器的使用；有趣的算式算式规律的探索；乘法交换、结合、分配律简便运算。一、计算能力测试。1、直接写得数。4220240570040707760129600830623404147810902、列竖式计算。178464082537235380233、用递等式计算。360651=38035070=1657538=4、用简便方法计算以下各题。22254=10534534=10332=99121=181+2564+2719=378+44+114+242+222=276+228+
2、353+219=(375+1034)+(966+125)=(2130+783+270)+1017=99+999+9999+99999=7755(2187+755)=2214+638+286=30657381065=899+344=2357183317357=23651086214=497299=2370+2019=3999+498=1883398=1225=7524=138254=(13125)(38)=(12+24+80)50=二、选择。1、27217321 。A、10021B、7342C、10042D、27422、25175不等于 。A、51755B、12517C、555517D、5175
3、53、999101不等于 。A、10001101B、1001999C、9991001D、900909101三、探索规律。1、123456789922222222202 ,123456789933333333303 ,观察上面两个算式 ,写出下面两式的结果。112345678994212345678945课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲
4、解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。2、33333666672222211111 ,333333666667222222111111 ,观察上面两个算式 ,写出下面两式的结果家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演
5、故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。133333336666667“师之概念 ,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义 ,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称 ,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记? ,有“荀卿最为老师之说法。慢慢“老师之说也不再有年龄的限制 ,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“教师 ,其只是“老和“师的复合构词 ,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称 ,虽能从其身上学以“道 ,但其不一定是知识的传播者。今天看来 ,“教师的必要条件不光是拥有知识 ,更重于传播知识。23333333366666667交 卷 /
