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1、小班上学期期末总结小班上学期期末总结小班上学期期末总结时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动，转 眼间，一个充实紧张而欢快的学期将要结束，我现接手是小班，面对 一群幼嫩的宝宝，总感觉一个头两个大，但是通过半年的幼儿园学习 生活，每位宝宝都取得很大的进步，当然也离不开家长的支持与配 合。本学期各项工作即将接近尾声，我将回首所做过工作，现状回顾 本学期工作总结如下：一、班级情况分析我所带的小班幼儿共 25名，记得有些幼儿初次 到本园非常腼腆、胆小、文静、爱哭、娇气、任性甚至不喜欢说话比如：高艺凡、杨芯语、谢光辉、李仰轩等好多，对待他们必须要有爱 心、耐心、细心，和蔼可亲，好好开导，比如经常性的开展游戏
2、活 动，让幼儿融入一个大集体生活，能够与同伴之间和 -谐相处，他们在 我和沙老师一起协力教育之下，开始逐渐慢慢地活跃、活泼、开朗、 阳光，感到从未的快乐和满足。每个幼儿都有自己最独一无二的一 面，我就不详细分析举例了，由他们刚踏入小班门口那一刻起，对于 他们，我会倾尽毕生所学的知识教育好他们，因为我爱他们，他们即 是祖国花朵的未来。二、工作重点本学期的工作放在培养幼儿感恩教育和礼仪、常规 教育上，因此我们老师在日常工作中，时时刻刻教导幼儿要常常怀着 以颗感恩的心，要幼儿懂得感恩父母、老师，感恩身边周围、生活 等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最基本的礼仪、常规，如入 园、离园区、进餐、学习、午
3、睡、游戏等方面的礼仪、常规教育。第1页共11页三、教育方面能够把字宝宝，整合里面的儿歌，朗朗顺口流畅地 背诵、演唱出来，认识大小、长短，并用身体将动作模式出。能很好 掌握每日回家一句的内容与礼仪方面的知识，并让他们熟悉幼儿园的 群众生活，一日流程，作息时间等等。四、保育方面在一日生活中，我们时常注意幼儿的冷暖、安全， 及时提醒他们多喝水欲预防感动冒，因此根据天气变化增减衣物，督 促其养成良好生活习惯。 1. 重点培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，进 餐中不大声喧哗，安安静静地进食，不撒饭菜。 2. 勤为幼儿剪指甲， 以避免抓伤发生安全事故。 3. 做早操时间不可以让幼儿单独待在其他 地方，要严格要
4、求幼儿的常规。 4. 每日做到一模二看三检查，带好本 班的每一个幼儿。五 . 家长工作及时向家长反馈幼儿在园情况，通过电 访或面访交流，利用家园联册向家长公布幼儿今日在园的变化。积极 主动向家长了解幼儿在家的生活情况等等方面。小班上学期期末总结 时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总 结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小 班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下 我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。随着社会的发 展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提 出了更高更新的要求，这就要
5、求我不断学习，不断进步，才能确保幼 儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作 中做到：虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和 经验，借此来不断提高自己的保育水平。毫无怨言的完成幼儿园的工 作任务及本班的保育工作。二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。我每天早上来园就把教室 的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净 净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦 嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从 而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。三、照顾好幼儿的一日生活。每天定时提醒宝宝去上厕所，并给 他们将裤子
6、提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫 毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒 幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生 病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃 饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不 掉饭的好习惯。四、做到保教结合。虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。 所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老 师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。五、家园互动。我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能 热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几
7、句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都 感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习 情况，认真听取家长建议。在这学期的保育工作中，我还有做得不够 细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面 的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣， 但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像 喝了蜜一样的甜。 注：小班上学期期末总结 “光阴似箭，日月如 梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和 永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。想想刚刚 开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭
8、泣的小不点，我真的 有点不知该怎么办好。当时，我看着他们伤心可怜的样子，我多希望 我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样， 我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简单汇 报：首先教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体 生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生 及分离焦虑的情绪。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方 案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计创造性地使用 教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游 戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面 发展。我们强调尊重幼儿身
9、心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水 平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，教师 是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，倡导形成合作探究式的 师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到 面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。 建立班级一日生活常 规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应 轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积 极、认真参与集中教育活动等行为规则。延时班教育工作也开展的很 顺利，幼儿对英语都比较喜欢，喜欢唱英语儿歌，在英语我的教育活 动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们 都很
10、盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单 词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿 自理能力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭 前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要 精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握 进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐 时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃 完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋 袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时
11、会用手 捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生， 不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿 放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提 醒，都能主动完成好。教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能 力。教幼儿学习穿脱 - 衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做 一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放， 窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并 培养幼儿节约的好习惯。家长工作1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划、家教知识及 教师传授的新知识。2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且
12、有事保持电话 联系。3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的 快乐，在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好 评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在 园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监 督，并提出宝贵的意见。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游 戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。我想只有 扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大 家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。小班上学期期 末总结 时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将 小
13、班上学期工作总结如下：一、保育方面。稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。新学 期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园 和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习， 与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以 适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用 亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在 幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他 们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功 的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复 杂和繁琐的事情，如何拿好
14、杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水 都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好 被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭 等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收 获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培 养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师 的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了 应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的 小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的 小老师，家长更是喜笑颜开。二、工作能力方面：1、教育教学今年，我带的是
15、小班本学期我带的是小班，从大班到 小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一 种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索 边反思，遇到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了 提升。 在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美 舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积 极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。 在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动， 运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提 问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还 特别注
16、意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操 作，并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为 老师打小工的现象，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、 布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操 作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探 索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了 幼儿感兴趣的活动区。2、保育工作小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力了，但还 是有待提高的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要教师的悉心照 顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作。动静交替，于是经常在 早晨带领幼儿一起跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极 参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣 服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质，减少 幼儿生病3、家长工作幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功 半。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们 认真填写家园联系表，
