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1、大班（美工） 爱心卡活动目标1、能运用剪贴和绘画形式大胆地表现自己的创意2锻炼动手能力，体验制作活动的乐趣3, 培养幼儿从小事立爱心，关心他人的良好品德。活动准备：几何图形纸片、水彩笔、有色卡纸，小剪刀、胶水。几款心意卡的范例，小红花若干活动过程：一、律动拍手歌，稳定幼儿情绪你拍一，我拍一，你帮我来我帮你；你拍二，我拍二，助人为乐乐呵呵；你拍三，我拍三，从小事立 好风尚； 你拍四，我拍四，齐献爱心笑嘻嘻；二、谈话引出 题：爸爸、妈妈为我们创造了一个美好的生活环境。每天照顾我们，关心我们，爸爸、妈妈为我们负出了那么多，我们也要学会关心他人，学会感激，今天我们一起做一个心意卡，送给爸爸、妈妈好吗！
2、二、欣赏（出示制作好的爱心卡，了解它的造型和设计画面）师：今天刚好有几个学前班的哥哥、姐姐收到几个心意卡。你们看这些心意卡漂亮吗？我们来看看是用什做，是怎样做的了。首先来看这个卡面是用了几何图形，圆形和半圆形做花和叶子，长方形做花茎。再来看这个长方形做车头和车箱，圆形做轮子。再来看这个，长方形做树干，几个三角形叠在一起做树叶。我们再看看卡里都画了些什么？三、教师讲解示范心意卡的制作过程这么漂亮的心意卡，你们想不想也做一个送给爸爸、妈妈呢？现在请看老师怎样做，首先用剪刀沿卡纸的外形的边和角稍微剪一点，设计造型。再用几何图形拼贴图案。然后在卡里面画上一些内容（比喻可以画上爸爸、妈妈写上我爱爸爸和妈妈，或画上一些简单的图案如心形花，水果也可以，或画上一些你想送给爸爸妈妈的礼物。四、幼儿制作心意卡。1向幼儿提出要求：注意安全正确地使用剪刀，注意卫生不把纸捎到处扔。2、教师帮助能力较弱的幼儿选择几何图案和设计画面。3、鼓励能力较强的幼儿设计出造型不同的心意卡。四、评价，欣赏做好的心意卡。（请在坐听课的老师当评委，把她手上的5枚红花分别贴在认为最好的那5个心意卡上，谁的卡上最多红花的就是最好的）5、将祝福送上（放音乐把爱送出
