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1、撰写人：_日 期:_班主任的个人述职报告模板锦集五篇 班主任的个人述职报告 篇尊敬的领导：班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作,作如下述职: 一、亲近学生，研究学生;展现自我,树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天,和他们交流，在这过程中,我用眼睛去
2、观察,用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。 在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中,我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威
3、望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养 创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养：其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三培养干部
4、团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。三、以强化行为规范训练带动教育教学工作 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。 在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方
5、面,通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择）,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、引导学生参加自主教育的实践活动 实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是,我结合学校大队部组织的各项活动,让学生参加各种实践活动,以培养学生的自我教育能力,更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感。同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活
6、动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣,享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛,发展了自我、完善了自我。 同时,我还不失时机地结合班级实际情况,开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动强化学生的班级意识,增强学生的集体荣誉感和责任感,激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况,我在与学生谈心之余,了
7、解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间,通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。 平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈,对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流,分析退步原因,加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。诚然,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心，学会做事,学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地
8、捧着一颗爱心，加深理论修养,在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余。 班主任的个人述职报告篇2 一年来,由于领导的关心与同事们的帮助，我圆满完成了教育教学任务，现简要述职如下: 本年度，我主要担任六年级xx班的数学教学兼班主任工作,还担任高年级数学教研组组长。我深知自己责任重大，使命神圣，不敢有丝毫懈怠。为此，我工作兢兢业业,尽职尽责，任劳任怨。我不敢好高骛远，致力于备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业,尊重、关心、爱护每一位学生，构建和谐的师生关系，努力去做一个值得学生尊重和信赖的老师。担任教研组长,我能积极、大胆、负责地开展工作,协调好各种关系
9、，认真落实学校安排的各项工作，组织教师进行各种学习。我积极完成了学校布置的各项工作,工作态度得到领导、同事、学生和家长的一致好评。 在数学教学中,我积极投身到教研教改的浪潮中，从书本、网络中不断学习先进的教学方法，并虚心向身边的每一位老师学习,取长补短,努力形成自己的教学风格，为做一个科研型的教师创造条件。在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质教育，注重学生综合素质的提高,同时让数学课堂充满人文色彩，用情感转化后进生,严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。同时，主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩,教学能力和教研能力逐步提高。 作为一名班主任,我坚持贯彻
10、教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生,对待学生一视同仁,强化学生的思想教育，注重个别教育。我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友。我采取了个别谈心、书信、日记等形式与学生交流，虚心听取学生的意见和建议。如布置王老师,我想对你说、假如我是班主任等作文，然后认真品读学生的作文,了解他们的心声，把他们的正确意见和合理化建议记录下来，并落实到行动上；对学生的一些误解和不合实际的想法进行耐心地解释与疏导，对于那些的确是因为老师的疏忽而伤害了学生的事，我十分诚恳地向学生赔礼道歉,使他们心悦诚服,并消除了误会。由于我的开诚布公与公平公正，学生们敢于说心里话，
11、敢于发表自己的的不同见解，敢于友善大胆地对班上的不良现象和行为提出批评,从而营造了一种民主、宽松、和谐的学习氛围，使学生能健康、快乐地成长。回顾一年的工作,我主要取得了如下成绩: 1.指导班上50名同学排练并且本人亲自参加表演的大型节目配乐诗朗诵教师颂参加了xx年x月x日由市教委主办的庆祝第x个教师节的文艺表演,1月份又参加了市推普工作迎省检文艺演出。节目选材新颖,形式活泼，博得了观众的阵阵掌声，赢得了领导与专家的高度评价。 2班主任工作论文xxxx，xx年xx月在“xx杯”全国教育科研优秀论文、教案评选活动中荣获一等奖,并发表在教师x年x期及中国教育科研与实践上。 3.班主任工作论文x发表在
12、教育科研论坛xx年xx期上。 数学教学论文xxx在全国“乐教杯”教育教学论文大赛评优活动中荣获一等奖，并发表在教师x年第x期上。51月日8日参加了xx省小学数学教学研究专业委员会团体会员第五届教研活动暨x省“小学数学思维启蒙教育研究”课题研讨会，设计的教学片断左右荣获一等奖。6 积极指导学生参加各级各类比赛,取得了一些可喜的成绩:x参加区中小学生田径运动会荣获小学组女子00米和0米的第二名；xx参加“为益阳献计献策”活动,作文荣获一等奖;xxx参加全国拉丁舞大赛荣获金奖；参加作文大赛和书画比赛不少同学获奖 .所带班级被学校评为卫生文明班级和优秀班级。 虽然取得了一些成绩，但我深知,离党和人民的
13、要求、学生和家长的期盼还有较大的距离。来年我将继续努力，争取更大的成绩！ 班主任的个人述职报告 篇 我于xxxx年月毕来于xxx师范学院英语系，xxxx年8月到xxx中学任教,从参加工作第一年起，我连续x年担任班主任,其中x年是初二的班主任,年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职 初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师2位,其中高级教师位
14、，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助，其乐融融,因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班
15、工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三,就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度初三教师的工作量是相当大的，回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病,一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的.学生已经没有了班级的区分，老师的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一
