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1、 2022年12月2022广东中山市纪中雅居乐凯茵学校招聘3人笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版！卷I一.单选题(共70题)1.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是_A: 长方形B: 三角形C: 梯形D: 半圆形 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形正方形半圆形一长方形一三角形五边形一梯形一菱形。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力2.以“稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气”为特征的气质类型是_。A: 黏液质B: 多
2、血质C: 胆汁质D: 抑郁质 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：选项A黏液质的心理特点是稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。选项B多血质的人的特点是容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。选项C胆汁质的特点是坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷，但准确性差；情感外露，但持续时间不长。选项D抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。本题所属考点-
3、教育理论综合知识3.对于03个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有_A: 手工、绘画材料B: 用手穿的大木珠C: 色彩鲜明的小球D: 不倒翁、拨浪鼓 参考答案: C本题解释:【答案】C。本题所属考点-游戏活动与指导4.体育比赛中经常使用名次对运动员进行评价。这种做法属于_A: 定名测量B: 定序测量C: 定距测量D: 比率测量 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:定名测量:用来说明数据的属性。如性别、婚否、是否为党员等。定序测量:无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除。如名次。定距测量：有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘除。如人的智商、初婚 年龄、人均生活费用、家庭人数等。比率测量：有相
4、等单位,有绝对0点，可加减、乘 除。如分数、百分比等。本题所属考点-5月山东省属教师招聘考试（教育类）真题及解析5.我国现在采用的学制类型是_A: 六三三学制B: 单轨学制C: 分支型学制D: 双轨学制 参考答案: C本题解释:答案：C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制，因此答案为C选项本题所属考点-学校教育制度6.班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是_。A: 观察法B: 谈话法C: 讨论法D: 说服法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：谈话法是有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的一种方法。本
5、题所属考点-中学教育理论综合7.面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：_A: 深思型B: 场独立型C: 冲动型D: 场依存型 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。题干所指的是冲动型认知方式。本题所属考点-学生的心理发展与教育8.在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是_。A: 学生与课程B: 学生与教师C: 学生与教材D: 学生与教学 参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育基本要素的了解。【参考答案】B【名师点睛】教育者、受教育者和教育影响是教育活动的三
6、要素，其中教师和学生是教育活动中最基本的要素。本题所属考点-教育与教育学9.公开就好比阳光，是最好的“防腐剂”。这是因为公开透明才能_。防止滋生腐败防止权力的滥用扩大民主参与程度确立执政为民信念A: B: C: D: 参考答案: A本题解释:【参考答案】A【解析】权力运行过程91开透明才能防止政府权力滥用，防止滋生腐败，真正做到权为民所用，而不能扩大公民的民主参与程度，所以正确。故本题选A。本题所属考点-题库原题10.反映了学生在群体中的地位的测验是_。A: 学能测验B: 成就测验C: 常模参照测验D: 标准参照测验 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是教学评价的知识点
7、。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价进行的测验称为常模参照测验。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。为绝对评价进行的测验称为标准参照测验。本题所属考点-教育理论综合知识11.2013年中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，首次在中央一号文件中出现的概念是_。A: 专业大户B: 家庭农场C: 农民合作社D: 农业合作社 参考答案: B本题解释:参考答案：B参考解析
8、：【答案】B。解析：2月14日，2013年中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。其中，“家庭农场”的概念是首次在中央一号文件中出现。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识真题及解析12.据报道，由于人类不加节制的活动，南极冰盖每年消融570亿吨，使海平面上升，地球水域面积扩大，导致雨季延长，各地洪水频发。这一事实告诫我们_。A: 要尊重客观规律，按规律办事B: 任何事物之间都存在着客观联系C: 认识和利用规律必须要发挥主观能动性D: 实践具有客观性、能动性和社会历史性参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考査客观规律性与主观能动性的辩
9、证关系。唯物主义辩证法认为，发挥主观能动性必须以尊重规律和利用客观条件为前提和基础。本题中，人类不加节制的活动，违背了可持续发展这一客观规律，从而导致一系列气候灾害，这就要求我们只有在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，才能促进事物的发展。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题13.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种_。A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了
10、他的愿望，属于愿望性想象。本题所属考点-幼儿园教育理论综合14.剧烈运动后，人们常常满脸通红，大汗淋漓，这主要是因为皮肤的什么功能？_A: 保护和排泄B: 排泄和调节体温C: 排泄和感受外界刺激D: 保护和感受外界刺激 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：皮肤有汗腺组织，能排除一些体内代谢物，并以排汗的形式表现出来。人剧烈运动后，人体内的温度很高，为保持体温的恒定，皮肤表面血管扩张，毛孔增大，排汗增多，汗液蒸发可以带走一定的热量，起到降温的作用，即排泄和调节体温的作用。故选B。本题所属考点-教师的科学素养15.我国的师生关系的根本目标是_A: 培养全面发展的新人B: 教书育人C: 教育民
11、主D: 教学相长 参考答案: A本题解释:答案：A【解析】我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。本题所属考点-学生与教育16.每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？_A: 抽象性B: 概括性C: 间接性D: 情境性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：间接性和概括性是人思维的重要特征，间接性是指人凭已有经验去把握未知事物，概括性是指概括同类事物的本质特征以及本题所属考点-教育理论综合知识17.中国
12、外交政策的宗旨是_。A: 独立自主B: 和平共处五项原则C: 维护世界和平，促进共同发展D: 反对霸权主义和强权政治参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：维护世界和平，促进共同发展是中国对外政策的宗旨。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题18.有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是( )。I.某人认识了错误，没有能改正错误II.某人没有认识错误，改正了错误III.某人没有去认识错误，没能改正错误IV.某人认识了错误，改正了错误_A: IB: I、II和IIIC: III、IVD: I、III和IV 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：考査必要条
13、件假言命题的逻辑性质。只有否定前件且肯定后件时为假，其他为真，题干前件为“认识错误”，后件为“改正错误”。即“没认识错误，改正了错误”为假，故选D。本题所属考点-教学基本能力19.中华人民共和国和教育法的通过时间是_。A: 1993年10月31日B: 1995年3月18日C: 1996年5月15日D: 1998年8月29日 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：本题考查中华人民共和国教育法。中华人民共和国教育法由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。故选B。本题所属考点-教育理论综合知识20.由于我考试作弊的原因，老师再也不会
14、喜欢我。这句话表达的非理性信念是_。A: 概括化B: 绝对化C: 糟糕透顶D: 以上都不是 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：绝对化，是最常见的一种非理性信念。指人们以自己的意愿为出发点，对某一事物怀有其必定会发生或必定不会发生这样的信念，它常与“必须”、“应该”这样的词连在一起，如“我必须做得最好”，“他肯定再也不会喜欢我了”等。概括化，它是一种以偏概全、以一概十的不合理信念。过分概括化的人在看问题时容易走极端，往往导致对自身或他人的不合理评价。如一遇失败便认为自己“没用”、“非常笨”、“不可救药”，或别人稍有过失就认为这个人无一可取，全面否定。糟糕透顶：这种不合理的信念认为某一事情发生了，必定会非常可怕、非常糟糕、非常不幸。个体一旦具有这种信念，就会产生焦虑、悲观、抑郁等不良情绪体验。许多同学的考前焦虑多数是因为持有这种信念引起的。题干中学生从自己的意愿出发，推断出老师会因自己考试作弊而再也不喜欢自己，属于一种绝对化的非理性信念。本题所属考点-教育理论综合知识21.德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家_所创。A: 科尔伯格B: 班
