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1、小班社会优秀教案及教学反思红绿灯设计意图: 意识决定行为，行为关乎安全。交通安全教育应从小抓起,以培养出良好的出行习惯。小班幼儿认知水平较低,缺乏自我保护意识,他们辨别是非的能力还很低，因此,极易发生意外伤害事故。所以，对孩子进行初步的交通安全教育不容忽视。为此，我设计了小班社会活动红绿灯,让幼儿在轻松愉快的游戏活动中认识红绿灯和其作用,增强幼儿的安全意识和规则意识，并能学会遵守基本的交通规则。活动目标： 1.认识红绿灯,知道红绿灯的用途。2.知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 3培养幼儿的安全意识,体验模仿游戏的快乐。活动重点： 认识红灯绿灯,了解它们的作用。活动难点: 遵守红灯停
2、、绿灯行的交通规则活动准备：课件、红绿灯、情景创设。活动过程:一、游戏导人，发现问题。 师：今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙，你们想去吗文.章出自屈a老师教.案网我们开小汽车出发吧!2交警:停!你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢（播放PPT） 二、观看PT，认识红绿灯。 交警：马路上的车撞来撞去，非常危险！会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么(红绿灯) 三、观看PPT,了解红绿灯的用处。 提问:你们在什么地方见过红绿灯(马路上的十字路口）红绿灯有什么用处)小司机看到红灯应该怎么办呢看到绿灯呢行人呢 小结：红绿灯是不出声的交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号。红灯亮了表示停
3、,绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌,我们来听一听:小朋友，上学校，一定要走人行道，过马路左右瞧,十字路口看信号。四、观看PPT,感受不遵守交通规则的危害。 .观看动画片,拓展交通知识。 提问:你从动画片里知道了什么 .小结：过马路我们要走人行横道线(斑马线),看红绿灯,遵守交通规则,这样才能保证自己的安全。 五、游戏红绿灯。 (带幼儿到布置好的游戏场景中,配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通)师：我们现在都是培训过的小司机,可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦，开到马路上我们要注意看红绿灯，小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车,恐
4、龙谷在马路对面，过马路时我们要走哪里呢(斑马线)游戏数次后,幼儿到达恐龙谷。六、活动小结。 小司机们真聪明，通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用,回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他们开车和过马路时一定要遵守交通规则,不闯红灯，安全出行！教学反思:本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣,从而认识事物,在参与到游戏中领悟。 活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。 不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。1
