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1、大连大学成人教育学院学生毕业实习总结姓 名： 王丹 年 级： 08级 专 业： 护理 层 次： 专科 学习形式： 业余 学 号:_填表日期： 年 月 日一、 实习医院简介（医院名称、等级、重点学科、特色科室等） 长兴社区卫生服务中心是大连市第一家社区卫生服务中心，大连市物价计量信得过单位、医疗保险定点单位、辽宁省卫生服务示范单位、全国优秀示范社区创建单位、大连市第一家家庭医生制试点单位。前卫生部长钱信忠亲笔为本中心题字，原大连市委书记孙春兰、省卫生厅厅长姜潮等领导层多次来本中心调研及指导工作。中心开展家庭出诊、家庭护理、家庭病床、送药送医、还为辖区居民预约专家会诊。中心开设：全科诊室、中医科、
2、妇科、肠道专科门诊、口腔科、理疗科、化验室。心电B超室、社区健康教育室、输液室、护士站、煎药室、中西药局、慢病档案室、微机室、抢救室等科室。长兴社区卫生服务中心长年为挂广大居民提供医疗政策、医保政策、以及其他相关政策的资讯和宣传。全心全意的为广大社区群众服务。二、对毕业实习工作的认识及态度实习让我有了理论知识和实践得以相结合的难得的学习时机，把平时书本上得来的知识在实践中得以应用，使理论知识得到升华，得到实践的检验，在实习期间，带教老师能够互相帮助改正在实践中容易出现的错误，使基本的理论知识掌握的更牢。让书本知识在毕业实习之中变得活泼生动和有意义。毕业实习不仅仅限制在基本理论知识得以巩固和提高
3、，更是我学习到以病人为中心的高尚的服务于病人的理念。在毕业实习工作中，真切地感到让我受益匪浅。三、应用所学理论知识解决实际问题情况（用典型事例说明自身能力是否得到提高）近年来，随着医学观念的不断转变、整体护理的全面开展，以及医院发展的新形式与护理工作任务繁重及患者及家属期望值增高的矛盾日益明显。为提高护理质量，体现以病人为中心，满足患者的需求，护理部在重点抓“三基”、“三严”的基础上，努力提高护理人员的自身素质和文化程度，注重语言行为规范及礼仪培训。2011年全年全院护理工作满意度达到了95.21%，未发生一起护理投诉，各项护理质量检查指标均比去年同期不同程度地提高。结合工作实践，谈几点经验和
4、体会。1 现代医学模式的转变对护理工作提出新的挑战 现代医学模式对疾病的治疗及指导意义日益被人们所接受，这就要求护士的知识更加丰富，不仅要掌握医学、护理学知识，还要掌握护理心理学、社会学、人文学等多学科的知识，只有在熟练掌握护理理论知识和基本技能的基础上，才能实现人性化护理。2 患者对护理人员的期望，要求高水平的护理 患者就是上帝，上帝的地位始终是最突出和最重要的。患者对护理服务满意度是衡量护理质量优劣的唯一标准。护士不仅是医疗服务的提供者，还是健康教育的执行者，如果医学知识和专业技能不扎实，就很难满足患者对护理工作不断提高的期望。3观念的问题 长期以来，护理工作很大程度上仍局限在被动的执行医
5、嘱的范围内。俗话说“医生的嘴，护士的腿”。社会上的重医轻护现象，使护士地位相对较低，包括医院内部医护人员之间经济利益也存在着较大的差别，使部分护理人员不能安心工作，不要求进步，护士的主动性和创造性受到了严重的制约。4.工作的影响 随着医院的发展，危重患者的增加，病床周转率和使用率的提高，以及护理人员短缺，使现有护士的工作量、工作负担明显加大。再加上家庭的负担，导致护士在完成一般性日常工作后，没有时间和精力学习新理论、钻研新技术，在一定程度上影响了护理专业的发展。5.加强新上岗护士的培训 上岗前安排为期1周的培训，内容为护理质量和道德规范教育、护士职责教育。要求新护士加强基本理论学习，参加全国护
6、士执业资格考试，成绩合格者，进行强化护理基础理论和基本技术为基础的重点培训，同时采取临床工作量化培训，提高护士实际操作技能。鼓励她们参加各种形式的在职学历教育，以提高自身素质。通过培养，根据个人的才能、素质和特长，将其安排到相应的护理岗位上，尽量做到人尽其才、才尽其用。6.努力提高护理队伍的学历水平 笔者认为高水平的护理人才，一定来自于高学历层次的护理人员。因此，要求40岁以下的临床护理人员一律加强学习：一是鼓励自学成才，鼓励她们积极参加护理专科本科自学考试，提高学历水平和自身素质；二是强化在职培训，对各病区的护理人员进行分批分期的理论培训，使护理人员尽快了解新信息，更新观念，激发学习的兴趣和
7、热情，使其尽快适应新的护理模式；三是外派进修培训，经常选派临床护理工作中思想素质好、技术水平高的护理骨干到外地大医院短期学习，外出进修学习人员回院后安排院内学术讲座。到2005年底我院现大专以上学历的护士占全院护理人员的70%，脱产学习毕业的大专护士占大专护士的90%，每年有23名在职护士被选派外出脱产学习深造。在此基础上，积极鼓励各科护理人员撰写护理论文，对于在国家级报刊杂志上发表论文的护理人员给予重奖。这些护理人才有着扎实的理论基础和丰富的临床经验，成为我院各科护理人才队伍的骨干力量，为医院及护理队伍赢得了良好的声誉。7.开展护理质量检查 每月一次各科室护理质量自查，每季度一次护理部大检查
8、。护理部要从护理管理、消毒隔离、基础护理、护理文件书写、急救器材、药品、物品、护理文件的书写、差错事故分析等多个方面对各科室护理工作中存在的问题及薄弱环节提出整改措施；并且对各科室的护理人员提出要求：每个人都要发挥主人翁精神，运用团队的凝聚力，真正把看似简单、实际却是非常重要的护理质量提高到一个新的水平。通过每季度的护理质量检查，可以看到许多自己很容易忽视的问题；并用这些暴露出来的问题来警示自己，获得一个有则改之的机会，从中得到进一步的提高，使每一位护理人员都能怀着对工作极大的热忱和对患者极大的关爱去规范地做好每一项工作。8.深化人事制度改革 采取灵活的用人机制，对全院护理人员实行全员聘用制，
9、本着公开、公平、公正的原则，择优选聘护理部主任、护士长。护士长再根据各科的实际情况，聘用科内各级护理人员。充分调动起护理人员的积极性和主动性。进一步完善护理专业技术职称评定，护士按职称，岗位上岗，才能激发竞争活力，人人具备竞争意识。9.健全、完善各项规章制度 根据我院护理工作特点，2011年6月护理部组织各科护士长修定并完善了护理工作手册，该手册涵盖了各项护理规章制度、各级人员岗位职责、各类工作质量标准，18项紧急情况处理预案以及20项主要护理技术操作，使各级各类护士有章可循、有制可查，对病区的分级护理制度、查对制度、交接班制度、护理病历书写标准等，认真组织学习，严格执行。真正做到，一切规章制
10、度，人人都应遵守，措施得力，奖罚分明。10.加强“三基”培训 加强基本技能训练，使技术操作规范化。制定“护理操作程序及考核细则”，明确操作程序及注意事项。每年进行23次护理比武活动，成绩优异者给予奖励，并且把工作成绩与经济效益挂钩。鼓励先进、鞭策后进，以此产生竞争效应，科室与科室比，护士与护士比，使人人操作规范化、标准化。此外，每个月进行一次基础知识和专科知识考试，成绩张榜公布，以督促护理人员加强业务学习。11.提高护理人员综合素质、努力培养一专多能的护理人才 医疗向高、精、尖技术的发展，必须有高水平的护理来保障。对自身基础好的、脱产学习毕业的大专护士实行重点科室的轮岗，如ICU室、急诊科及医
11、疗重点科室等，利用各科室患者在护理方面的不同点，培养她们综合分析、判断和处理能力，使其成为一专多能的实用性护理人才，以适应现代医疗护理工作的特点。11.全院性护理知识讲座和各科室小讲座相结合 全院性专题讲座由护理部主任、护士长及护理骨干轮流主讲，内容要求有代表性、先进性，每月1次。每年请外院护理专家主讲23次；科室小讲座，每周安排1次，内容要求有本科室特色并与科室实际工作相结合，由护理骨干、护士授课。在学习中认真总结经验，相互取长补短，共同进步，共同提高。四、实习期间，在实习单位医患关系的建立和医德医风情况总结及遵守劳动纪律情况在带教老师的帮助之下，很快就和我实习的大连长兴去卫生服务中心的患者
12、建立了良好的医患关系，以病人为中心，想患者之所想，急患者之所急，真切地把自己所学融入于自己的爱心，养成良好的健康的医德医风，坚决和不正之风做斗争，一身正气，待患若亲，面带春风，让患者体会到人间自有真情在，不能让患者已经病痛的躯体再遭受精神的痛苦，这样才会让患者放心和满意。在实习期间，能够遵守院规院纪，不迟到，不早退，多想老师学习，团结同学，尊敬老师，正因为这样，才使得毕业实习的工作得以圆满结束。五、通过工作实践，对学院课程设置及教学情况的意见和建议建议学校能够多开几门实验课，多开几门社科类、人文类的课程，让我们更多的认识和接触社会。实习单位评价成绩评定： 分（0-20分）。签字（公章）： 年 月 日毕业实习成绩 指导教师： 年 月 日
