大班音乐活动大中国教案反思

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1、大班音乐活动大中国教案反思大班音乐活动大中国教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程,活动反思等内容，在学会舞蹈的基础上，学习用打击乐器准确、协调地为乐曲大中国伴奏，尝试根据舞蹈动作节奏拍出行营节奏型，探索乐曲的配器放案，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大中国教案吧。 活动目标: 、在学会舞蹈的基础上，学习用打击乐器准确、协调地为乐曲大中国伴奏。 、尝试根据舞蹈动作节奏拍出行营节奏型，探索乐曲的配器放案。 3、体验乐曲热烈奔放的饿情趣及与大家合作成功的快乐。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 、大中国磁带； 2

2、、碰铃、铃鼓、圆舞板、大鼓、钹等打击乐器若干; 3、彩带人手两条。 活动过程： 1、复习舞蹈大中国。 集体随乐跳彩带舞,要求节奏准确、动作有力。 2、指导幼儿学习打击乐大中国。 (1）分段将舞蹈动作转换成拍手动作。 （2）边看教师跳彩带舞，边用拍手的形式拍出动作节奏。 (3）老师放慢速度演唱乐曲旋律,面对不同小组进行指挥各小组,幼儿学习迅速正确地对教师的指挥暗示,用拍手动作做出反应。(4)随着音乐，根据教师指挥准确迅速地做出反应。 （5）在教师的指导和鼓励下探索乐曲的打击乐方法。(如在彩带挥舞处用铃鼓颤摇演奏等） （）引导幼儿看教师指挥分声部演奏打击乐器，幼儿交换乐器演奏。 (7）教师出示大鼓、钹，集体探讨在什么地方累加演奏，体验乐器的热闹与有力。 3、活动延伸 幼儿学习歌曲大中国。 活动反思： 大中国是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的,与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时,很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来,嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧,孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。1