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1、教师个人发展计划*教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 我相信有眼 界才有境界， 有思路才有出路。 在认真学习了学校本年度发展规划和 各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：一、发展目标：1、内涵发展方面：教师职业作为一种以人育人的职业， 对其劳动质量提出的要求是 很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓 越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态 度与价值观的发展 ,使自己真正成长为不辱使命感、历史
2、责任感的优 秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事 业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 在信息技术方面提 高自身的信息技术应用以及课件的制作水平， 以达到学科教学与信息 技术很好整合的目的。力求能独立制作实用性强、美观的电子课件。2、课堂教学方面：进一步学习临沂市初中课堂教学策略， 深化落实生活化、 情境化 课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课， 并能在自己的课堂上得到发展， 能满足学生成长和走上社会的实际需 要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使 自己的教学水平逐步提高， 教学经验日益丰富， 寻找出一条适合自己 的发
3、展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。3、思想工作方面：注重个人素质的培养， 不贪名利， 切实提高自身理论水平和业务 水平，力求为学生创造最好的教育。 从为应付考试到为有利于学生今 后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人 相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。二、发展措施：1、深化课改，进一步贯彻落实新课改课堂教学理念，充分培养 和激发学生学习兴趣， 重视学生认知过程中的情感培养。 注重对自身 教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思 想的新形势下的教师。2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个 学生。相信学
4、生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中 发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并 能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需 要，有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循 以人为本 的 管理原则，增强自己的管理能力。5、在信息技术方面要不耻下问，多向高水平的同行请教。6、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐 射带动了我， 因此当身边的老师有困难或需要帮助时， 我定会竭尽所 能，在帮助别人的同时提高自己的水平。教师个人发展计划*随着教育改革的广泛和深入，
5、以及教师专业化水平的逐渐提高， 我知道了作为一名中学教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、 钻研理论知识和实际经验相结合， 努力地走向成熟， 为小教事业做出 应有的贡献。对此，我就本人实际情况制定个人的成长计划书。一、优势 ：积累了一定的教育教学工作经验 本人任教已十三年， 虽说只是一个普普通通的老师， 头顶没有什 么光环，但是扪心自问，教育教学工作一直勤勤恳恳。特别是对每一 个孩子负责， 让每一个孩子有所发展是自己一贯倡导与追求的。 课堂 教学注重学生素养的提高。 培养学生的学习兴趣， 奠定文化素养是为 之奋斗的目标。 因此我在课堂教学中以先进老师为楷模， 努力用激情 演绎最本色的语文课堂
6、。在班主任工作中能够经常和家长交流探讨， 使家庭教育和学校教育达成一致， 以最大限度的取得家长的支持和帮 助。二、弱势 ：耐心的遗失 在班级常规工作中缺乏耐心是我的一个最薄弱的地方。教书育 人，密不可分， 可如今的班主任工作不仅局限于育人，倘若真能静心 育人，那也乐此不疲，可遗憾的是大量的时间和精力不得不流于形式。 也不知什么时候，自己变得有些心浮气躁，急功近利。记得当年毕业 的第一届学生时常能收到我送给他们的意外惊喜： 六一节前夕我会在 抽屉里给每个孩子送上一张贺卡， 每一张贺卡上均有不同的寄语， 要 是遇上谁生日我会兴师动众地组织孩子们为他（她）送上生日祝 福可如今，班主任工作中简单的训斥
7、替代了循循善诱， 无谓的惩 罚代替了表扬与鼓励。 真得感谢校长，给了自己一个直面心灵的空间， 看来得赶紧找回遗失的耐心吧！三、目标与措施目标：1、语文教学借鉴名师，以“为学生的一生奠定语文素养”为己任，走适合自己的专业成长之路。2、继续加强师德修养，以“培养心智健全的学生”为目标，争 做快乐教师，培养快乐学生。3、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随 笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。措施：1、加强师德修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。2、进一步加强学习，同时发展各种能力，尤其是教育科研能力3、学习教育教学新理念，在学习与反思中不断进步。4、创新工作的方式，细心、耐心、
8、恒心、信心中引领学生养成 良好的行为规范。（学习魏书生）5、善于自我激励，自我控制，保持乐观开朗的工作情绪，学做 快乐教师，培养快乐学生。四、月份安排九月份1 制定并撰写适合个人的发展规划。2、学习师德标兵先进事迹 。3、上网学习有关我国基础教育改革趋势发展状况的内容。4、学习临沂市初中课堂教学策略和农村远程教育的相关内容。 十月份1、学习山东省普通中小学管理基本规范及厅长讲话。2、学习新课程与评价标准 。3、上网学习有关我国基础教育改革若干问题的内容。4、学习多媒体课件制作。十一月份1、学习新课程与评价标准 。2、学习中小学思想道德教育 。3、上网学习有关我国基础教育改革若干问题的对策的内容
9、。4、学习语文新课程下的课堂评价标准。十二月份1、学习中小学心理健康教育 ：勇敢让我真快乐。2、学习新课程下课堂问题的解决 。3、学习多媒体课件制作。二月份1、阶段性学习总结。2、完成一份理想的多媒体课件制作。 三月份1、学习有关的未成年人教育法规。2、学习新课程与评价改革：课程改革与教学设计的优化。3、到教师网学习有关新课程下语文课堂发展趋势。 四月份1、学习新课程理念：树立语文课堂的过程意识。2、到教师网学习有关新课程下语文课堂发展趋势。3、学习课件的制作。五月份1、学习中小学生思想道德教育：为了建设新中国。2、学习心理疾病与心理保健 ：快乐的小精灵。3、到教师网学习有关新课程下语文课堂发
10、展有关问题与对策。 六月份1、学习课堂问题的解决：语文课堂的开放性教学2、继续到教师网学习有关新课程下语文课堂发展有关问题与对3、学习课件的制作。七月份1、学年度个人成长规划的总结。2、能够完成一个较好的课件。教师个人发展计划*从 2000 年踏上工作岗位至今，已经 8 年了。在这近 8 年的时间 里，我严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行 个人职责，廉洁从教，乐于奉献。一、发展目标教师是人类永恒的职业， 但社会对教师条件的选择并不永恒， 时 代对教师的要求越来越高。 教师良好的素质并非与生俱来， 而是通过 接受学校教育、 继续教育即终身学习才能获得。 新的教育观念认为终 身
11、学习是当代教师成长和发展的必由之路。 树立终身学习的观念， 抓 紧分分秒秒学习充电， 使学习成为自己的一种内需， 通过学习提升师 德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研 的改革与实践， 从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学； 实践 中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步 成为研究型、开拓型、全能型的个人。通过自己的努力，力争步入黄 石市骨干教师个人的行列。二、具体实施方案1、“教书者先强己，育人者先律己” ，首先要提高自己的政治思 想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学 生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立
12、各种正确 观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时 俱进的新型人才。2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。（ 1）发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。 总之，个 人应该成为自己发展和学习的主体、主人。（2）发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的 专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新， 因此，发展和学习不可能是一次性的， 应该做好长期的规划和心理准 备。（ 3）学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开 放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、 课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的
13、 内容也不仅仅局限于教材和教学法， 而应该是更广泛的知识领域。 要 了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。（4）善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在 前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思 考，创造性地开展工作。（5）乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅 览室，认真阅读教育教学杂志和理论专著， 及时积累专题研究的第一 手资料；尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例 2 篇； 通过撰写论文， 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 积极 撰写教育教学论文， 不断提高论文质量， 力争每学期
14、至少有一篇论文 获奖或在市级以上报刊杂志上发表 1 篇论文。3、继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学 历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭， 但求知比文凭更重要。 虽然我已经是本科学历， 已经取得中学高级教 师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。4、继续更新自己的专业知识， “要给学生一滴水，自己必须要有 一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域 的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。江泽民主席说：“当今时代，是要求人们必须终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新知识， 学习做好工作所必须的一
15、切知识。”注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应 时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性 的目标和任务。5、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和 业务水平， 力求为学生创造最好的教育。 从为应付考试到为有利于学 生今后的发展提供方便。6、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项 永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从 书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学 终身学 习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、 教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和 终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊 重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自 我增长和应用知识，学会怀疑和创新。学习是人类生存和发展的重要手段， 教师专业发展， 不仅是时代 的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。 “严谨笃 学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。 时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓 进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限” 的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。教师个人发展计划*随着时代的
