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1、秋季苏教版小学音乐一年级上册教学计划一、学生状况分析小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、总体目标1、以学生的音乐审美能力发展为核心。2、让学生真正成为音乐学习的主体。3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。4、体现教育创新的时代要求。三、改进教学提高质量措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良
2、好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲快乐的音乐娃；听玩具进行曲11歌曲牧童，律动摘苹果童谣诵读2歌曲小手拉小手欣赏快乐小舞曲儿歌诵读12歌曲牧童谣，欣赏捏面人天黑黑3歌曲动物说话，欣赏你听，什么敲响了13歌曲小猴子，欣赏野蜂飞舞，童谣诵读小猴子4歌曲你早；歌表演嘎嘎小鸭子律动14歌曲小蚂蚁搬米粒欣赏狮王进行曲情景表演5歌曲多快乐，欣赏娃哈哈15歌曲隆咚锵欣赏放鞭炮秧歌调6歌曲太阳，律动唱吧，跳吧16歌曲堆雪人欣赏乘雪撬律动秧歌
3、舞7歌曲上学歌；欣赏放学歌；17综合复习8歌曲不能告诉你欣赏跳绳，演一演_期终考核测试9歌曲小树叶，听小苹果律动10歌曲雁儿飞，欣赏惊愕交响曲第二乐章（片段）秋季苏教版小学音乐一年级上册教学计划（二）一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识掌握不牢固。学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如渐慢渐强、升降号等。二、总体目标一方面引导学生演唱要
4、有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐。三、改进教学提高质量措施、在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。四、教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲甜甜的秘密天下的妈妈都是一样的，欣赏妈妈的红头巾爱的罗曼斯11歌曲步步高，新春到，欣赏步步高2歌曲长成一座山萤火虫欣赏爱之梦爱的祝愿12歌曲彩云追月，欣赏彩云追月山歌好比春江水3歌曲快乐的嚓
5、嚓嚓校园的早晨，欣赏微笑波乐卡赤足走在田埂上春之歌13歌曲什么结籽高又高五指山歌，欣赏军民团结一家亲4歌曲把心儿种在春天里快乐的小队，欣赏OK星期天祝你快乐14歌曲七子之歌，欣赏东方之珠5歌曲中华人民共和国国歌彩色中国，欣赏中华人民共和国国歌地图听间寻路15歌曲爱的人间，欣赏我们共同的世界6歌曲美丽的星座我的妈妈叫中华，欣赏我的祖国16歌曲理解多好，欣赏春节序曲音乐大篷车我的创造7歌曲杨柳青听杨柳叶子青情系江淮_期末复习8歌曲打麦号子，欣赏打麦号子对花_期末测试9歌曲对花，听花鼓我为祖国守大桥10歌表演我的创造露一手采集与分享秋季苏教版小学音乐一年级上册教学计划（三）一、学生状况分析小学二年级
6、学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、总体目标、以学生的音乐审美能力发展为核心、让学生真正成为音乐学习的主体3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。4、体现教育创新的时代要求。三、改进教学提高质量措施、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善
7、于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容周次教学内容歌曲两只小象；欣赏口哨与小狗欣赏水族馆，歌曲草原上歌曲打掌掌欣赏大白象音乐游戏打花巴掌歌曲蒲公英，音乐游戏都睡着了3歌曲小宝宝睡着了，欣赏摇篮曲3歌曲我当老师，欣赏钉扣子，歌表演我当老师4歌曲大树妈妈；歌表演小乌鸦爱妈妈4歌曲亚克西巴郎欣赏过年我当家选段5歌曲拍皮球，儿童在游戏5歌曲小雪花欣赏窗花舞堆雪人6欣赏乒乓变奏曲溜冰圆舞曲儿歌诵读我的编创拍皮球6歌曲过新年音乐游戏堆雪人儿歌诵读金鼓槌7歌曲火车开啦；欣赏西伦达；我的创编秋虫音乐会7综合复习8歌曲白云欣赏云，集体舞
8、西伦达_期末检测9歌曲其多列，听三只小猪0歌曲小鞋匠，律动邮递马车，情景表演小鞋匠秋季苏教版小学音乐一年级上册教学计划（四）一、学生状况分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、总体目标1、以学生的音乐审美能力发展为核心2、让学生真正成为音乐学习的主体3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。4、体现教育创新的时代要求。三、改进教学提高质量措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音
9、乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲两只小象；欣赏口哨与小狗11欣赏水族馆，歌曲草原上2歌曲打掌掌欣赏大白象音乐游戏打花巴掌12歌曲蒲公英，音乐游戏都睡着了3歌曲小宝宝睡着了，欣赏摇篮曲13歌曲我当老师，欣赏钉扣子，歌表演我当老师4歌曲大树妈妈；歌表演小乌鸦爱妈妈14歌曲亚克西巴郎欣赏过年我当家选段5歌曲拍皮球，儿童在游戏15歌曲小雪花欣赏窗花
10、舞堆雪人6欣赏乒乓变奏曲溜冰圆舞曲儿歌诵读我的编创拍皮球16歌曲过新年音乐游戏堆雪人儿歌诵读金鼓槌7歌曲火车开啦；欣赏西伦达；我的创编秋虫音乐会17综合复习8歌曲白云欣赏云，集体舞西伦达_期末检测9歌曲其多列，听三只小猪10歌曲小鞋匠，律动邮递马车，情景表演小鞋匠秋季苏教版小学音乐一年级上册教学计划（五）一、学生状况分析小学一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、总体目标、以学生的音乐审美能力发展为核心。、让学生真正成为音乐学习的主体。3、体
11、现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。4、体现教育创新的时代要求。三、改进教学提高质量措施、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容周次教学内容歌曲快乐的音乐娃；听玩具进行曲歌曲牧童，律动摘苹果童谣诵读歌曲小手拉小手欣赏快乐小舞曲儿歌诵读歌曲牧童谣，欣赏捏面人天黑黑3歌曲动物说话，欣赏你听，什么敲响了3歌曲小猴子，欣赏野蜂飞舞，童谣诵读小猴子4歌曲你早；歌表演嘎嘎小鸭子律动4歌曲小蚂蚁搬米粒欣赏狮王进行曲情景表演5歌曲多快乐，欣赏娃哈哈5歌曲隆咚锵欣赏放鞭炮秧歌调6歌曲太阳，律动唱吧，跳吧6歌曲堆雪人欣赏乘雪撬律动秧歌舞7歌曲上学歌；欣赏放学歌；7综合复习8歌曲不能告诉你欣赏跳绳，演一演_期终考核测试9歌曲小树叶，听小苹果律动0歌曲雁儿飞，欣赏惊愕交响曲第二乐章（片段）第2页共2页
