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1、工作计划工作计划和规划2021工作单位：XXXX部门：XXXX日期：2021年XX月XX日工作计划工作计划和规划2021每个人的工作难免会涉及到其他部门或同事，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。下面就是小编给大家带来的工作计划和目标，希望能帮助到大家!工作计划和目标一为实现创建“人口和计划生育工作先进区”的目标，今年下半年要着重抓好以下工作：(一)抓目标管理，确保年度工作任务全面完成一是要强化经常性工作指导,把平时督促检查同考核评估结合起来，促使年度工作指标平稳运行。二是要坚持和落实岗位责任制和包村(居)、包对象责任制，按规定兑现奖惩。(二)抓基层基础，实现工作重心下移一是要强化居(村
2、)委会的计划生育目标管理责任制的落实。尽快给村(居)委会配齐电脑，全面实行村级计划生育信息化管理。二是要扎实推进村民自治，实行计划生育村务公开，建立起“管理规范、服务及时、依法生育”的农村计划生育管理新秩序。三是要抓好基层计生专干的业务培训工作，提高他们的业务能力和依法行政能力，使基层专干做到讲实情，报实数，为领导决策提供正确信息。(三)抓难点工作，突出解决人口计生工作存在问题一是要认真总结和推广流动人口综合治理网格化管理和封闭式住宅小区计生管理等试点工作，以点带面，培植典型，推广经验，使我区流动人口计生综合治理真正形成联动格局。二是要深入开展流动人口计划生育管理服务先进区、镇(街道)、村(居
3、)委会三级联创活动，以创优活动推动流动人口计划生育工作上水平。三是要继续开展出生人口性别比专项综合治理工作，加强与公安、卫生部门的联系，认真落实近年来我区开展出生人口性别比专项治理工作中形成的一系列行之有效的制度，严厉打击非法进行胎儿性别鉴定，全面推进“关爱女孩行动”工作，严格实行凭证引产制度，实行生育全程跟踪服务管理，确保出生人口性别比控制在118以下。(四)抓宣传教育，建设新型生育文化一是要深入开展婚育新风进万家活动。大力推进新型生育文化建设，实施新农村新家庭人口健康促进计划。重点培育一批生育文明示范典型，营造浓厚的生育文化氛围。二是要积极推进人口计生宣传与琼剧等乡土文化相结合，融入到群众
4、性广场文化活动中，形成富有地方特色的新型生育文化。(五)抓优质服务，推进计划生育优质服务先进区创建工作一是要继续组织开展以落实结扎等长效节育措施为主的集中服务活动。确保完成市下达的长效避孕节育及时率、当年和历年结扎及时率等任务。二是要加强镇计生服务所建设，尽快完成配套设备，使其真正成为开展优质服务的平台。(六)抓依法行政，构建和谐计生环境一是要健全行政执法监督机制和违法责任追究制度。重点对已制定的奖励扶助政策落实情况、生育审批、征收社会抚养费等群众关心的热点和难点问题的进行检查监督，切实维护群众的合法权益。二是要严肃查处违反计生政策法规的人员，加大对超生人员依法征收社会抚养费的工作力度。(七)
5、抓协会工作，发挥群众团体作用一是要加强协会基层组织建设，深入开展“生育关怀行动”，兑现法定计生奖励优惠政策，对农村独生子女户、二女结扎户和计划生育困难户落实优先、优惠、优待政策。二是要实施少生快富工程，确保实行计划生育的家庭在社会上有地位、经济上得实惠、生活上有保障，促进“实行计划生育光荣”社会风气的形成，促进群众婚育观念的转变。工作计划和目标二为了确保年广西中等职业学校教师现代教育技术与课程整合自治区级培训的质量和效果，特制定本培训方案。一、培训对象培训对象为经各地级市教育局以及区直中职校推荐的广西中等职业学校骨干教师。二、培训目标(一)通过培训学习，学员掌握现代教育技术的基本理论与方法、信
6、息化教学设计的一般方法与过程、数字化教学资源开发的过程与技术、现代信息技术与课程整合的理论与方法、信息技术促进教师专业发展的理论与方法，增强学员专业发展的意识。(二)通过有针对性的教学设计、课件开发、说课、评课及相应教育技术应用实践，学员能够熟练地从事信息化教学设计和数字化教学资源开发，能够将先进的教育教学理论和信息技术运用于教学与开发实践，形成自己的教学风格，并且能够对其他老师起指导和示范作用。(三)学员了解国内外现代教育技术与课程整合的新动向和新成果，掌握现代教育技术课题研究的规范、方法、技巧，为成为“研究型”教师打基础。(四)学员学会如何利用信息技术提高网络化学习与个人知识管理能力，进而
7、促进自身的教师专业发展，增强教师专业发展的信心和能力。同时，本期培训班将形成以下培训成果(全体学员均要完成的“五个一”作品)：1.一节45分钟课的信息化教学设计。2.一节45分钟课的多媒体课件、网络课件或专题网站。3.利用教学设计、课件或专题网站进行一次模拟教学(说课)或制定出符合自身特点的信息化专业发展规划。4.建立一个教学博客。5.在博客上发表一系列培训日记、学习心得、技术总结、说课反思、教学叙事等。三、培训内容(一)理论模块1.现代教育技术的基本理论与方法;2.信息化教学设计的一般方法与过程;3.数字化教学资源开发的过程与技术;4.现代信息技术与课程整合的理论与方法;5.信息技术促进教师
8、专业发展的理论与方法;6.现代教育技术课题研究与论文写作的规范与方法。(二)实践模块1.信息化教学设计实践;2.多媒体课件、网络课件或专题网站设计与开发实践;3.信息化教学实践(模拟课堂教学：微格教学、说课);4.教学博客开发与博客圈管理实践;5.教研与论文写作实践;6.网络化学习能力与个人知识管理实践。四、培训方式(一)针对中等职业学校注重实用性、实效性的特点，拟采取“以受训学员为主体，理论与实践紧密结合，个性化、网络化、高效率、灵活机动”的培训策略。坚持学用结合、学研结合，采取“理论教学+教学实践+教学研究+开发实践+技术研究+教师专业发展”的培训模式。(二)加强分层次、订单式、专题性教学
9、，使学员各取所需，做到因材施教。加强分层次教学，针对不同基础的学员，恰当地把握培训的深度和广度。(三)技术培训、教育理论指导和专业发展引领并举。(四)创新教学模式和评价模式。理论教学采取以讲授法为主、案例分析与互动对话为辅的教学策略，力争在短时间内拓宽学员在现代教育技术与课程整合、信息技术与教师专业发展的理论与实践的知识面和视野，同时结合活生生的案例，加强语言的形象性、生动性和趣味性。技术培训主要采取“双主”教学模式和包括任务驱动、案例教学、小组合作学习在内的多样化的培训手段，主要以任务驱动与案例教学为主，即“范例演示赏析与评价学习借鉴基本技能训练、模仿技术研究改造、改良创新”的课堂教学模式，
10、理论、理念于活生生的案例、课例、课件范例和制作实例。精心挑选教学案例，开发课程教学资源(如网络课程)，针对不同基础、不同学科背景的各类学员，设计不同的学习界面供选用。教学评价以电子作品集为主导，师-生和生-生共同反思，学员自评、教师点评和学员互评相结合，建立基于师师互动、师生互动和生生互动的学习共同体。(五)以人为本、加强班级管理和人文关怀，协调好学员、主讲教师、辅导教师、班主任等各方面的关系，使之形成合力。(六)发挥信息技术优势，加强指导。建立培训_，通过网络互动形成学习共同体。五、培训时间与地点我院定于年7月14日到7月27日共13天进行集中培训学习，7月14日学员报到;集中培训的地点设在
11、广西师范学院长堽校区。六、培训经费根据自治区教育厅关于开展年度中等职业学校教师自治区级培训工作的通知(桂教师培41号)的要求，集中培训期间学员的食宿费、差旅费、培训教材和资料等费用由学员所在单位负责。为了便于管理，学员的住宿原则上由我院负责联系。七、培训组织与管理为了确保培训质量，实行项目管理、分层管理、协同管理相结合的管理模式。具体措施(一)培训单位组织考核。学员参加集中培训后的学习成效，由培训单位组织理论知识测试与实践考核予以评估。(二)送培学校建立成长档案。学员所在学校对本校学员的工作采取“成长档案”管理方式，促进学员在岗进行网络学习和开展校本实践研修，实现自主发展。(三)结合学员集中培
12、训、在岗实践研修和终期总结的全面考核，成绩合格者再颁发年广西中等职业学校教师现代教育技术与课程整合自治区级培训结业证书和继续教育学分证书。工作计划和目标三一、指导思想:在县教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。二、学校定位:普及幼少儿基础教育培训。三、办学理念:确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才
13、，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。四、奋斗目标:依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内100人、两年内生源达到150人，3年内200人的招生规模。五、主要措施:(一)完善管理机制，提高管理效能。新建培训中心，各项工作都是从零开始。各项制度必须经过“制订-试行-修订-完善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实
14、现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长(法人、校长)-副校长-校办-校务办-教研组-招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行
15、政、依法治教的水平(二)加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。努力做到“四个结合”:即政治学习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合;团队学习与个人学习相结合;集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。(三)、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习、等，并围绕培训中心办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出
