《8年级英语导学案（B部分）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8年级英语导学案（B部分）（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 八年级英语导学案授课时间： 编号： 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名： 学习目标：1. 我能学会读新单词及词组folk, classical, rock, jazz, type, quickly.2. 学会表达自己喜欢的音乐类型。教学流程：【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素课题：Unit3 Topic2. SectionB Reading 课型：听说课课时：1初备：徐廷霞 复备：八年级英语组教师“复备“栏总结归纳环节教师“复备”栏自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容学法时间）互动策略（内容形式时间）展示方案（内容方式时间）随堂笔记（成果记录知识生成
2、同步演练）概念认知与导析35分钟课前预习1. Try to read the new words on page 65-66.（试着读课本第65页至66页的单词.)2.learn the conversation in 1a on page 71 by yourself .Then Circle the new words and underline the key phrases and sentences . (预习65页1a的对话,圈出新单词,划出重点词组及句子)。 自学思考：1What kind of music does LiMing like?2.找出表达各种音乐类型的句子。（通过
3、自学思考，完成右边随堂笔记）学习内容：1. （独学）：Read 1a alone and learn the new words phrases in 1a by yourselves. (学生自学1a对话，学习新单词及词组，将不懂的用双色笔做标记。)2.（独学、互学）：Listen to 1a,Finish 1b.Then check answers.(听1a完成1b，然后核对答案)3.（独学）：再听录音1a短文并跟读，注意语音语调。4.、（互学、群学）Read 1a aloud in groups. Learn the words, phrases and sentence you don
4、t understand (学生与对子或小组学习对话，讨论独学中不懂的新单词，词组及句子)5.Read the passage and finish part2.(读短文并完成2.Work in pairs :（互学）两人小对子：分角色读对话。( 3-5分钟) Work in pair(互学、群学) 小组成员：交流与分享两人描述关于对不同音乐类型的感觉.（5分钟）Work in groups （互学、群学）根据2中的关键词，复述2.各小组进行展示预展，确定展示同学。展示你的风采展示主题1：1a中重点短语展示方式：每小组选一个代表展示展示流程：板书内容、例子并讲解。 （5-8分钟）展示主题2：表
5、演1a对话展示方式： 小组全部成员进行大展示展示流程：分角色表演对话或背诵对话。 .（5分钟）展示主题3:编类似1a对话展示方式： 由一组同学组织班级大展示或对子展示展示流程：分角色表演对话（3-5分钟）展示主题4:复述2展示方式： 由一组同学组织班级大展示。展示流程：口述，讲解（3-5分钟）针对自学思考的内容 ，完成自学思考.1. 2. 新单词: 写出Section B中的重点短语。 多么美妙的音乐啊！ 在某人的业余时间 民间音乐 古典音乐 流行音乐 很难说 摇滚音乐 乡村音乐 爵士乐 日常生活 受某人欢迎 因而著名 作为而著名 的一部分 检测反馈：（10分钟）一. 单项选择：1.-Do y
6、ou know the young man on TV? -Of course. Hes Liu Qian. He is his wonderful magic tricks. A .famous as B. famous for C. good for D. popular with 2.- kind of music do you like best? - I like country music. A. How B. How much C.What D.How many 3. The songs of Jay Chou are very popular young people. A.
7、between B. during C. of D. with4.-Which season do you like better, spring or summer? - Maybe I like both of them.A. Its hard to say. B. I dont think so. C. Never mind. D. Yes , I do 收获整理：1.今天我记住了以下新单词： 2. 今天我掌握的句型是： 3.我没有解决的困惑： 同步演练10分钟（关注右边的检测反馈）全班互动型展示 演练问题大搜索 问题纠错后的自主性展示，拓展性展示 针对小黑板自主演练的内容，回归纠错。 核对并讲解同步演练。
