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1、大班环保教育教案20篇正文（1）大班主题教案环保袋袋行含反思教学目标：1.知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。2.通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。3.产生做;小小环保宣传员;的愿望。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点学难点：教学重点：知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。教学难点：通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做;小小环保宣传员;的愿望。教学准备：1、发放绿色环保袋的录影资料。2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等
2、。教育理论依据：幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。有一次，一个幼儿问我：每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋使用。;可是，这些塑料袋到底从哪里的，又会到哪里去呢?孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢?由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。教学过程：一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由讨论，并进行发言。3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微
3、生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里;睡;上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。)看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。)2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果?幼儿观看地球被废弃的塑料袋;淹没;的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。三、讨论减少塑料袋污染的方法1、塑料袋污染这么严
4、重，有没有可以解决的办法?2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。(篮子结实耐用，且可清洗;纸袋携带方便，无污染，可回收再利用;布袋可清洗，可反复使用。)3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢?请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。4、教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长;另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是
5、把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。四、制作纸袋1、为了保护环境，我们自己制作纸袋代替塑料袋吧!2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。五、赠送纸袋1、你们想把纸袋送给谁?想跟他说些什么话?(如;爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋;，;叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起保护环境;等。)2、带领幼儿到附近生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。3、教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。商店的售货员阿姨已经把我们做的纸
6、袋挂在了店门口，准备以后少用塑料袋;买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。今后，我们要做一个;小小环保宣传员;，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧!活动反思：对于大班的孩子说，简单的跳跃已经不能满足他们的需求，会感到枯燥，怎样进一步锻炼他们的下肢力量呢？在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度，从而很好地发展了他们的跳跃能力；提高孩子参与锻炼的.积极性。器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。（2）大班科学活动教案争做环保小卫士含反思活动目标1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。2、引导幼儿懂得爱护自己的
7、生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5、培养探索自然的兴趣。活动准备一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀活动过程一、保护水资源1、(看课件：我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。引导讨论：水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?小结：水的用处很大，人和动物植物都离不开水，如果不喝水就会渴死。水可以用洗衣做饭、洗脸等，我们的生活还有许
8、多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家，有的地方都连喝的水都不够了，如果我们不注意节约用水，我们也会出现水不够用的情况，所以我们一定要注意节约用水。2、讨论节约用水的办法师小结：节约用水的办法很多，如随手关好水龙头，水龙头坏了要赶快修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用浇花等。在家里洗澡时，告诉妈妈要用喷头下的水洗，不用大盆里水，因为这样既节水又卫生。使用坐便器，可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中，减少冲水使用的这样也可以节约很多水。二、爱护我们的生活环境1、引导幼儿了解环境保护的意义。(1)了解污染给我们的生活带的危害。看课件：正在医院咳嗽的病
9、人讨论：小朋友看这个叔叔怎么了?他为什么生病了?小结：原这位叔叔吸入了污染的空气而生病的，我们生活的环境有很多污染。(2)引导幼儿了解空气污染的原因。展示课件：叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论，2、引导幼儿讨论怎样保护环境。讨论：我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?小结：(1)选购环保的物品，如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜，少买含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准;中国环境标志;绿色食品;标志。哪种东西符合环保要求，我们就选购他，哪种东西不符合环保要求我们就不买它，同时告诉别人不买它，这样它就会逐渐
10、被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。(2)珍惜纸张，变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出的，所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小朋友不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白地方。教案自：.用过一面的纸可以翻过做草稿纸，过期的挂历纸可以用包书皮，干净面可以用画图片(看老师这些图片就是用挂历纸画的)。(3)少用一次性的东西，像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒，减少白色污染，特别是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西，少用或不用商店给的塑料袋;重复使用已有的塑料袋等。(4)尽量坐公交车或
11、自行车，这样就可以减少汽车尾气排放带的大气污染。(5)如果看到别人破坏我们的环境，我们应该及时制止并告诉他正确的做法。三、游戏判断对错展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的?(没有关好水笼头，一甩手走了)展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。展示课件4：两个小朋友正在植树。展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。四、变废为宝引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些废旧小画书剪贴成一幅画;用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等;用纸杯剪成漂亮的帽子等。五、倡议：争做环保小卫士小朋友让我们赶快行动起吧，
12、回家和爸爸、妈妈一起节约用水，爱护我们生活的环境，都争做环保小卫士吧!活动延伸1、做争做环保小卫士海报，与家长配合一起评选环保小卫士。2、做分类垃圾箱：分可回收物(纸、塑料等分类放置)、不可回收物(放在班级垃圾桶里)。活动反思本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中。在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中
13、学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。（3）大班社会活动教案反思我是环保小卫士活动目标：1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：1.自制课件。2.各类垃圾实物若干。3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。活动重难点：了解垃圾危害，学会保护环境。活动过程：(一)谈话导入课题。1.我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出)2.但是呢
14、，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮(幼儿交流)老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。(二)看课件1，谈谈垃圾的危害。1.今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么?2.引导幼儿讨论(1)你们看见了什么?(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?(3)如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?三、怎样保护环境。1.引导幼儿积极探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢?2.师小结：小朋友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有
15、许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗?四、看课件2，学会给垃圾分类。1.认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾)黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。2.幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。)五、欣赏没有垃圾的优美风景。1.小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢?2.(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生活，心里会是什么感觉呢?六、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。1.我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动：为
