《虎年元宵猜灯谜活动方案（通用10篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《虎年元宵猜灯谜活动方案（通用10篇）.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、虎年元宵猜灯谜活动方案通用10篇虎年元宵猜灯谜活动方案通用10篇虎年元宵猜灯谜活动方案1一、活动主题：感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。二、活动地点：学校广场三、活动时间：正月十五四、活动负责人：工会，少先大队，参加人员：学校师生五、活动安排及布置、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面、准备各种奖品、配置节日音乐并拍照纪念4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。六、猜灯谜活动说明：在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程
2、度分为三个等级难、中、易，猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。七、兑奖原那么：活动评选出优胜集体3个，最正确猜手10名，最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名前方可领取奖品。八、活动考前须知：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底未猜中，不得将谜语取下来3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。虎年元宵猜灯谜活动方案2一、活动主题：小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)二、活动目的：为活泼社区
3、文化，营造和谐社区，创造和谐气氛，庆贺元宵佳节，增进物业效劳中心与业主间的交流。三、活动时间：20xx年xx月xx日四、活动地点：xxx五、集合时间：x：xx六、主办单位：xxxx七、活动总负责人：xxx活动现场布置及完毕清场负责人：平安员：张贴谜语条、礼品摆放、收库：兑奖员：礼品发放员：活动现场秩序维护员：八、活动内容：1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作，并准时在小区效劳中心前集合;2、19:00由工程经理宣布活动准时开场;3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作;4、秩序维护员负责维护好现场秩序;5、21:00活动完毕，工作人员做好现场清洁及其它收
4、尾工作。九、各项物品、准备：灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。十、考前须知：1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员平安;2、活动的准备工作需提早做好，工作人员需准时集合，防止活动现场混乱;3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;4、做好活动的收尾工作和现场清洁。虎年元宵猜灯谜活动方案3银装素裹，玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日气氛中，又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增添节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵，猜灯谜，赏焰火”联谊活动。活动安排如下：一、活动时间：20xx年x月x日晚5：30二、
5、活动地点：商务会馆乒乓球室三、活动方式：1、由小区业主自愿参加。2、猜谜与联谊活动同时进展，猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。四、准备工作：1、准备灯谜50条，礼物80份，(x月x日前准备完毕)2、准备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(x月x日前准备完毕)3、用灯笼布置健美操室并刻字，准备灯笼4个，灯泡4个(x月x日前准备完毕)4、海报宣传两份(2月13日前准备完毕)5、播送宣传活动内容6、舞碟、歌碟虎年元宵猜灯谜活动方案4元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活
6、动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。目的：(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯;(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义活动名称：欢欢喜喜闹元宵(
7、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分年级组开展)活动时间：20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。2.交流对灯谜的认知经历，丰富对灯谜由来、种类和构造的认识。3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。虎年元宵猜灯谜活动方案51、活动主题：海德商业中心迎新年活动猜灯谜，闹元宵2、活动主旨：通过活动为海德商业中心积聚人气，在活动过程中，让更多人理解商家打折促销优惠活动，促进商家销售。3、活动地点：海德商业中心北入口舞台4、活动时间：2月6日17:3019:30。5
8、、活动形式：(1)在外场搭立舞台，舞台前空地设立120个小灯笼组成正方形区域。舞台内设置20个宫灯，每个宫灯放置4张灯谜。灯笼、宫灯从原有布置中取，假设数量不够那么向海尚广场调用。(2)活动共举行3轮，每轮限定15人参加，5人一组，每轮共3组。参加人员由主持人随机选择。(3)由主持人摘下(或观众摘下)灯谜，请上台一组观众依次作答，限时30秒，答对一题送相应礼品;观众答对后可选择继续答题，假设连续答对两题那么赠送2题奖品，假设答错那么赠送纪念奖品，以此类推。3题封顶。(4)每轮过后一等奖得主有时机参加最终大奖角逐PK，最终PK以限时答对多者为优胜，大奖为广场内888元消费券。(5)奖项设置特等奖
9、：最终猜灯谜PK决出价值888元消费券一等奖：一次性答对3题价值150元新春大礼包1份二等奖：一次性答对2题价值60元奖品1份三等奖：一次性答对1题价值30元奖品1份纪念奖：上台答题即可获得奖励(6)活动奖品：虎年元宵猜灯谜活动方案6一、活动目的1、庆贺即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，进步创造力与动手操作的才能及亲子参与的积极性。3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美妙，分享迎新年的欢乐光阴。二、活动时间：20xx年2月26日上午9：0011：00暂定，有改变另行通知三、活动地点：幼儿园操场四、参加对象：大
10、班家长和小朋友五、活动准备：1、老师和家长共同搜集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜假设干条。六、活动过程1、主持老师讲话，欢送各位家长来参加这次的活动。说明目的和意义以及考前须知和要求2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。谜面由幼儿园提供4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。虎年元宵猜灯谜活动
11、方案7元宵节观灯猜谜是我国民间古老的风俗，亦是中华传统文化的重要组成局部。今年元宵佳节正值我校开学期间，为了让全校师生感受节日气氛，共度佳节，我校将举办“华韵致远”中华传统文化教育系列活动之“中华好谜语”师生猜灯谜活动。现向广阔师生广发“英雄帖”，请师生员工发挥才智，开动脑筋，踊跃参与到猜灯谜活动中来，答对谜题可领取奖品。让我们相约不见不散，共享元宵灯谜喜乐会。一、活动意义：20xx年元宵节即将降临，为弘扬民族文化，让学生理解多姿多彩的传统民族节日，结合我校孝德节活动主题，20xx级学生将通过“庆元宵猜灯谜”活动营造欢乐祥和、安康向上的节日气氛，满足学生成长过程中个性开展需求，丰富学生精神生活
12、。二、活动目的：1、通过活动，让学生理解元宵节的来历，知道它的传说、风俗等，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。2、通过让学生制作灯谜、猜灯谜活动，培养学生传播民族文化的责任感。3、通过本次活动，开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能以及动手才能，养成探究学习的态度和习惯。三、活动时间：20xx年2月23日周三下午1：304：00四、准备活动：每个学生在寒假期间搜集元宵节相关资料，理解元宵节的来历、传说和风俗，准备灯谜。通过参加丰富多彩的猜灯谜活动，初步理解灯谜，并自己尝试创作灯谜，或摘录一些感兴趣的灯谜。开学，2月23日带一个灯笼最好是自制的到班级，班主任利用3日晨会课和学生交流资料、
13、指导学生自制灯谜，贴在自己的灯笼上。谜面要求字迹清楚，内容安康，与谜底匹配；反面写好编号例：1001，前四位为班级编号，后三位为谜面号；谜面形式可相对统一，如：小灯笼、红色纸条等等。班级有专人编排序号、登记谜底编号及奖品编号。活动前，由班主任组织学生将粘有谜面的灯笼挂到绳子上。五、活动过程：1、各班派家长委员一名，及学生2人负责核对谜底，2人负责发放奖品开学每位学生自带一个奖品放在班主任老师处；下半场再选4名学生与上述4名学生调换。2、猜谜时，同一楼层各班按照班级序号往后推磨1个班级开场猜谜，猜中的人记下谜面编号至班级奖品兑换点兑换奖品。每20分钟往后一个班级。3、班主任和辅导员老师一前一后组
14、织带着学生猜谜，维持纪律；家长志工负责行进过程中各班级之间的组织与协调；每班一名家长委员负责兑换点的效劳工作指导；语文老师负责前期灯谜把关工作。4、活动完毕后，学生撰写体验日记，表达参与活动的感悟。5、活动成果：各班自带奖品奖励猜中学生；年级评选最正确筹划班级、最正确组织班级、文明活动班级，以及灯谜大王每班1名、文明活动个人每班1名、最正确效劳员每班2名、灯笼制作大王每班2名；6、活动完成后，各班结合班级文化布置，整合活动成果进展展示，年级发新闻一篇，留下珍贵的成长足迹。虎年元宵猜灯谜活动方案8活动目的：1、激发幼儿猜灯谜的兴趣;2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享;活动准备：老师、家长与孩子
15、共同搜集谜语，老师对自己的.灯谜做系统的整理。老师为幼儿准备小礼物活动过程：一、老师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣;二、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。三、我来出，你来猜老师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。(此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性非常高。);四、给爸爸、妈妈猜灯谜简单的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。反思：猜灯谜活动让幼儿感受到谜语的魅力，锻炼了幼儿的思维的灵敏性、敏捷性，以及周密的观察、考虑、记忆才能，锻炼了幼儿的对文字的
