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1、幼儿园小班德育工作计划幼儿园小班德育工作安排(合集1篇） 时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,不妨坐下来好好写写安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是我帮大家整理的幼儿园小班德育工作安排，仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班德育工作安排1 新学期起先了，我在园领导的信任下担当了小四班的教学、我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的,为了更好的把家长工作做好,我特制定了如下安排：一、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 二、做好平安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格运用接送卡来接送幼儿。三、办好家长园地，利用
2、家长园地向家长介绍育儿阅历,了解我们一周课程支配及家长共同参加到我们的教化教学。四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。五、仔细填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。 六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换教化看法以确保家园教化的一样性。 七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反馈等等。八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满足度调查。 九、仔细组织好家长会,通过家长会让家长真正了解我们教化教学内容、要求及活动支配。 十、要求家长家园教化一样养成自己吃饭,按时就寝的好习惯。幼儿园小班德育工作安排2 德育指全部有
3、目的、有安排地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。工作安排频道我整理了幼儿园小班德育工作安排供您选择和借鉴。 一、加强师德建设 师德是为师之本,当一个老师的学识、实力基本稳定之后，确定其教化效果的最重要的因素是师德,提高师德整体水平就成为老师队伍建设的首要工作。 1、结合上级文件精神,组织全体老师学习教化法、老师法、幼儿园老师职业道德规范和“双十禁令”等法律法规和行业规范，广泛开展职业道德教化。 、组织各种活动,提高老师以德治教的自觉性,开展“争做师德标兵”主题演讲活动,力争形成爱生敬业,乐于奉献，团结协作,教书育人的职业道德,从
4、而建立和谐的师幼关系。3、每班在学期初制定班级德育安排,并把详细内同落实到日常工作中,期末每位老师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后，每位老师要写师德学习心得体会,以提高自身的道德情操。 二、重德育培育，奠定幼儿品德形成的初步基础。 1、把德育教化贯穿于各种教化活动中 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教化活动作为德育工作的重要载体。德育活动要变更形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动,要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能,激活创建精神，注意培育幼儿探究性探讨、终身发展的实力,使幼儿在活动中学会做人与处世。 2、要依据独生子女的身心特点因材施教 由于
5、每个幼儿的家庭教化影响的环境和方式不同,他们对老师的教化方法也可能会产生不同的反应,这就要求老师必需要了解幼儿的不同心理特征,实行有效的方法进行有的放矢地教化。 3、以赏识教化促孩子的德育发展 运用丰富多样的赏识方法赐予孩子确定和激励。一个激励的眼神、一句赞许的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。幼儿园小班德育工作安排 一、指导思想 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此,我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教
6、学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地发展。 二、状况分析 、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不志向，主要呈现以下几点：幼儿自理实力和独立性的太差（如:大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。):不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。 3、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。5、意志品质不够坚毅,做事不仔细，没有克服困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让,爱打架,说脏话。 三、措施
7、、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：（一)常规教化,常抓不懈。1、班级每天进行晨谈,依据周安排、日安排，切实际地开展,充分发挥晨谈的教化作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动,介绍先进人物（如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。、有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。 （二)学习标准,培育习惯。 1、学习幼儿园教化指导纲要(试行），比照本班幼儿水平,进行有的放矢地教化。 2、学习先进园的
8、德育工作阅历,用于实践。 、学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。四、详细工作支配： 九月份 常规教化让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境,稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。2、礼貌教化 进行初步的礼貌教化学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。 十月份 小班德育安排和总结 幼儿盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。 2组织幼儿秋游,进行“十月一“爱节日教化,培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 十一月份 1、常规要求 （)学习常规的培育：上课用心听讲,坐姿端正。（2）接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 2、进行爱集体守纪律
9、教化,结合每周二擦椅子，进行劳动教化。 3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”十二月份 1、常规培育: （1)养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。()三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻” 2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。 激励幼儿大胆参与集体活动,感受新年的乐趣。 一月份1、常规培育：（）自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 （)向幼儿进行友爱、谦让的教化。 2进行总结。幼儿园小班德育工作安排 从家庭来到生疏的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿
10、由于环境改变所带来的身体、心理方面的不适,我们着力选择贴近托班幼儿的生活实际内容,实行以个体小组为主的活动形式，让嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的欢乐。维果茨基的心理发展理论认为，学前期是一个最早产生道德规范、形成道德准则的时期。儿童在这时期起先建立的对世界，社会,对自己乃至身边一切事物的基本概念。因此，依据本班孩子的年龄特点及发展，特制订以下几点： 一、重视情感教化 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教化放在德育工作的首位,通过一系列的教学活动,教化幼儿酷爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处,学会
11、关切他人等。二、重视性格培育每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，主动活跃的参加各种嬉戏活动,爱好多样，情愿和小伙伴交往,情愿接受集体制度规范的约束等。三、重视幼儿的生活自理实力和独立实力的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。老师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教化与纪律教化 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”,接受别人的东西或帮助会说“感谢”,下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。五、建
12、立良好的师生关系和同伴关系老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,老师要做到同等对待每位幼儿,擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关切和爱惜每一个孩子，对于须要帮助的幼儿刚好赐予帮助,同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园,特殊须要得到帮助和指导。幼儿园小班德育工作安排5燥热的夏天过去了,又迎来了一个新的学期,本学期，我担当幼小二班的班主任,身上的担子要比大班重许多,这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最终一年,幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高,在这学期,我将和年轻有为的李勤老师搭班,我们会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教育
13、下学习、成长，现将幼小二班的班务工作安排如下: 一、本班状况分析:我班共有幼儿5人。其中男孩9人,女孩16人,通过在大二班一年的相处,师生相处特别融洽,孩子怀着骄傲的心情升入了幼小连接班,从他们的表现可以看出,他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对幼小连接班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时,在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。 二，平安 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“平安无小事”的原则,主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时
14、对孩子进行必要的平安学问教化,让孩子建立自我爱护意识,懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。三、服务工作 在服务方面，一向马虎的我,经过努力和改进，已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满足,让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作,发觉问题刚好解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫
15、生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。 五、教学工作本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问讲解过后，都主动激励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并刚好张贴展评,让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好,建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和多次电访,刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来,如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果。幼儿园小班德育工作安排6 时间过的真快新的学期起先了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟
