综合实践有趣的植物

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1、设计者徐文剑所在学校邹坞镇北小学授课年级四年级手机邮箱Xuwenjian1983126.教材版本山东科学技术综合实践有趣的植物一、主题容分析本次活动以学生为主体,以活动为中心,根据儿童的认知策略和心、理能力的发 展设计活动方案,注重研究策略,指导学生基于兴趣,培养学生参加实践的积 极性,激发学生热爱植物的感情.激发学生保护环境的热情.在教师指导下,主 动探究,主动获取知识,应用知识,解决问题,使学生通过实践,增强创新意 识,形成自主、合作、探究的学习方式。培养学生学会主动参与学习,乐于探 究,勤于动手良好学习习惯。二、主题教学目标1、培养学生参加实践的积极性,激发学生热爱植物的感情.激发学生保

2、护环境 的热情.2、让学生了解叶子的形状、颜色,了解绿色植物对环境保护的重要作用。引导 学生都来关心、爱护绿色植物。3、培养学生学会主动参与学习,乐于探究,勤于动手良好学习习惯。三、主题教学策略分析先使学生了解更多的植物知识,认识身边的植物。激发学生热爱植物的感情。 激发学生保护环境的热情。再通过了解叶子的相关知识,培养学生爱护植物的 好习惯。学会观察事物的方法,提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能 力。第一课时:身边的植物教材分析:本次活动以学生为主体,以活动为中心,根据儿童的认知策略和心理能力 的发展设计活动方案,注重研究策略,指导学生基于兴趣,在教师指导下,主 动探究,主动获取知识,

3、应用知识,解决问题,使学生通过实践,增强创新意 识,形成自主、合作、探究的学习方式。教学目标:1、教学中培养学生的观察能力,语言表达能力,分析解决问题的能力。2、培养学生参加实践的积极性,激发学生热爱植物的感情.激发学生保护环境 的热情.3、培养学生自主.合作。探究的精神.4、培养学生搜集.整理.分析信息的能力.教学重、难点:1. 使学生了解更多的植物知识,认识身边的植物。2. 让学生了解一些奇特有趣的植物。3. 激发学生热爱植物、保护环境的热情。教学准备:1. 老师收集有关录像,做成课件。2. 学生带一盆植物。3. 学生了解植物知识,收集图片等。活动过程:一. 激趣导入:播放一段有趣的植物录

4、像图导入新课.同学们,请看屏幕,无论是街道两旁,生活 小区还是庭院中、家庭居室里,植物可以说无处不在,他们能够净化空气,绿化环 境,装点我们美好的生活.二. 教学过程:1. 同学们都非常喜欢植物,老师发现同学们都以植物为自己的小队命名,现在 哪个小组介绍一下自己为什么以这种植物命名吗?2. 除了刚才介绍的这些植物之外,你还喜欢那些植物,为什么?学生介绍身边的植物(包括带来的植物)(1) 同学们一定很喜欢植物,所以课前你们都以最喜欢的植物名作为你们小 组的名字,能说说为什么吗?(2) 让学生说说这种花让人喜爱的原因,引导学生最好说出它的文化涵.(3) 同学们,你们知道吗?如果把你们四个小队的名字

5、和起来是什么?对,正是 花中四君子.同学们知道的真多.那现在就请同学们以小组为单位介绍一下自己 最喜欢的植物.在班级里进行汇报交流.(4) 指名介绍喜欢的植物.3. 引导学生深入探究植物的特点(1) 同学们介绍的这些植物都很可爱.关于植物,你有什么问题要提吗?总结归纳 植物的饮食.颜色.作用和其他等方面的特点.(2) 同学们提了那么多问题,可见同学们都很会思考,善于提出问题,现在就利用 集体的力量来解决问题.请同学们以小组为单位就其中一个方面的问题进行研 究.看哪个小队合作的最好,一会回答问题回答的最准确.(3) 小组汇报.4. 课外拓展现在,(1)我们来举行植物新闻发布会,让学生来宣布自己了

6、解到的植物知 识.刚才我们了解了很多植物和植物知识.除此之外,世界上还有许多有趣的植 物,请看屏幕.(2) 出示世界上的珍奇植物。吃荤的猪笼草等植物画面。(3 )出示大榕树的画面.这是一课大榕树,它已经有500年的树龄了,它位于广东省新会似的一座小岛 上,它的树冠大得出奇,浓荫覆盖着20多亩土地,正是“独木成林”。乘小艇 从远处看,就成了浮在水面的绿洲,景色奇特迷人.尤其有趣的是,这棵大树 上栖息着成千上万只各种各样的鸟,被称为鸟的天堂,关于这鸟的天堂,巴金 爷爷曾有过一段精彩的描述.著名作家巴金爷爷看了这棵榕树后发出了由衷的赞美.老师背诵有关段落.同学们看,这是多少棵树?它占地多少?看了这棵

7、大榕树后,你想说什么?是啊!大榕树的生命力太旺盛了,巴金爷爷的这段话充满了对大榕树的热爱, 对生命的热爱,希望同学们也要具有大榕树的精神,努力学习,增长才干, 展示自己的生命之绿.4总结全文,渗透环保通过这课学习,我们学到了很多植物知识,很多的问题得到了解答.这时候, 你想说什么?(2)同学们一定更喜欢植物了,今后同学们一定要保护.爱护植物,使我们生活 的环境更加美好.第二课时:有趣的叶子教学目标:1、通过本次活动,让学生了解叶子的形状、颜色,了解绿色植物对环境 保护的重要作用。引导学生都来关心、爱护绿色植物。2、通过小组合作的集体调查研究活动,培养学生的团队合作意识,对自己 的调查研究成果有

8、喜悦感,成就感;能感受到与他人合作、交流的乐趣。在活动 过程中体会绿色植物给自己带来的乐趣,逐渐养成爱植物、护植物的好习惯。3、培养调查、搜集、整理信息的能力。培养主动、积极参与活动,独立思 考和解决问题的能力。教学重难点:了解叶子的相关知识,培养学生爱护植物的好习惯。教学过程:一、激情导入:孩子们,我们这次活动的主题是什么?(生齐)有趣的叶子你注意到秋天的叶子了么?是呀,生活中,叶无处不在,它用它多姿多彩点 缀着我们的生活见证着大自然神奇的变化。(激发学生的学习兴趣。)二、汇报交流大自然中有很多神奇的叶子,谁来说一说你收集到的叶子。学生做好准备材料进行汇报。展示各种颜色叶子的标本。一边出示叶

9、子,一边说一说你知道关于叶子的信息。三、制作叶贴画1、电脑出示叶贴画学生欣赏图片,说说他们都像什么?2、教师展示叶贴画作品3、讨论制作过程说一说想做什么样子的作品,积极讨论,小组合作并汇报。4、制作叶贴画小组制作或独立制作5、展示叶贴画并相互评价,将评出的优秀者给予奖励。学生欣赏并进行评议。评出“小小叶贴画艺术家”。四、总结本次活动今天,我和大家一起走进了叶的世界,神奇的叶给我们带来了无限的遐想。 你有哪些收获呢?第三课时:植物调查教学目标:1、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间,充分调动学生 的探究积极性,更好地发挥学生的自主性、能动性和创造性。2、培养学生学会主动参与学习,乐于探究,

10、勤于动手良好学习习 惯。3、初步培养学生具备独立自主地进行科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。教材分析:本课通过调查、探究与设计活动,使学生初步掌握调查的方法。虽然 学生对植物分类知识还不很熟悉,甚至于有些花草树木叫不上名字来,但他们可 以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、询问与他人分享和交流信息达到认识和 了解的目的。调查法不仅是研究生物的方法之一,而且是了解事物的常用方法之 一。因此,本课的设置贴近学生的生活,符合学生的学习、生活和未来发展的需 要。教学目标:1、学会观察事物的方法,提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。2、懂得爱护植物,保护环境课前准备:

11、1、观察校园里的植物形态特征2、制作表格教学过程:一:调查校园植物种类与分布1、提问:(1)你知道校园里都有哪些植物吗?它们具有哪些特性?(2)你能说出校园里所有植物的名称吗?分类名称数量种植地 点观察到的形态特征树木榕树8棵校门口终年常绿,树冠浓密、大而开展,伞形或圆形,叶 色深绿,果实绿转淡红褐色,常有丝状气生根下垂。木棉树2棵操场旁边主干通直挺拔,枝条平展,树冠伞形,春天先花后叶, 花大,瓣红蕊黄,极美丽,每朵花就象一团烧得正旺 的火,远远望去整个树冠就象用红花铺成,极为壮 观。棕榈树每个角落树干圆柱形,耸直不分枝,周围包以棕皮,树冠伞 形。叶形如蒲扇,向四周开展,叶柄长。花单性,雌雄异

12、株,肉穗花序,花淡黄色,有明显的花苞。果熟11月。散尾葵一年级办公室窗外灌木勒杜鹃操场后 面的墙 上热带植物,喜高温高湿的气候环境,亦较耐干热, 耐旱,不耐寒冷,树干多刺,易发生徒长枝,如果 任其自然生长,多参差成刺蓬状,影响外形美观。九里香校门口为温带树种。叶对生,多呈椭圆或长椭圆形,树叶 叶面光滑,叶边缘有锯齿。树冠圆球形。树干粗糙、 灰白色。花簇生,花冠分裂,有乳白、黄、橙红等 色,香气极浓。花草菊花校门口茶花校门口碗形花瓣,单瓣或重瓣。花色有红、粉红、深红、 玫瑰红、紫、淡紫、白、黄色、斑纹等,花期为冬 春两季,较耐冬。金银花操场后 面的墙 壁上花朵初开时呈白色,恰如,23月后变黄似金

13、,新 旧相参,黄白相映,故美称“金银花”。民间常用 金银花煎成凉茶饮服,清爽可口,预防中暑,对感 冒与肠道传染病有一定疗效。3、观察校园植物活动(1)讲注意事项:每位同学准备笔和纸(书);在楼道排队时,要求快、静、齐;经过一楼教师办 公室的窗前时,也要保持安静,如果需要讨论时,必须轻声讨论,不可以影响老 师们办公;观察植物时,要爱护学校的一草一木,不可以破坏植物;保持校园的 环境卫生;在经过操场时,要绕开上体育课的班级,不可以打扰别的班级上课; 排队与时跟着班级同学一起边走边观察,不可以擅自行动。(2)老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈,边观察植物,边记录,可以轻声讨论;老师进行适当的指

14、导工作。(3)回到班级,填写表格。(4)老师根据学生活动的表现,进行打分。二、制作校园植物名片我们想为校的每一种植物制作名片,希望更多的同学关心、植物,了解植物。1、分组讨论(1)本组同学想做哪些名片?(2)需要哪些准备工作?2、开始制作3、展示植物名片。三、上网查资料了解发达国家绿化的情况1、网上资料:(1)中国森林面积居世界第五位。中国土地面积占世界7.2%,森林面积1.34 亿公顷,占世界3.9%,森林覆盖率14%。中国人均森林面积居世界第119位;中 国森林总蓄积量占世界第8位。中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一;世 界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米,中国人均森林蓄积量仅为8.

15、6立方米。 中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。发展中国家年均 消失天然林1628.2万公顷,中国年均消失40万公顷。(2)20年前,绿化覆盖 率为10%,而目前绿化覆盖率已达到45%,人均公共绿地面积16.0平方米。水 土动态流失面积低于50平方公里。自然保护区面积170.3平方公里,自然保护 区覆盖率8.7%。全市公园136个,特区公园41个。先后获得国际“花园城市”、 联合国环境保护“全球500佳”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全 国绿化模城市”等荣誉。(3) 1981年,巴黎市有285块公共绿地,总面积大约 有355公顷,不算布洛涅和万塞那森林的1850公顷,也不算装饰性绿化小景、 墓地和道路两旁绿化。从1981年到199

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