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1、生物教师下学期工作计划初二2新版1.本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现.1.突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系2.系列化、多样化的科学探究活动3.注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识二、复习措施1.复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”.及时总结.2.练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的.3.结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯.9.复习中注重基础性、系
2、统性和趣味性.将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通.三、复习三个阶段：第一阶段：基础知识复习以章节为单位，对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握.第二阶段：综合复习依据生物中考例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题如健康、环保、能源的节约等，联系生活中实际，训练分析问题和解决问题的能力.应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练.页码 / 总页数生物教师下学期工作计划初二2新版2一.指导思想依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高
3、课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量.重点讲解和练习能够拿分的知识点.二.学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣.激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力.2.抓好一轮二轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息.三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取20_年取得优异成绩.三.具体措施1.备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究.教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案.教师要多作题，多参考资料.把握高考方向，提高课堂效率.2.认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册.有练必改，有考必评
4、，练考必讲.引导学生去分析每一个问题及原因.考后及时巩固.3.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷.总结高考经验，指导好复习4.教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评.增强训练的针对性，收到更大效果.5.认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考.6.分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获.2 / 2生物教师下学期工作计划初二2新版3高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的知识，其中就有大量科学家发明创新的事迹.教学过程中，若能结合教学内容，适当介绍科学发现的过程或科学家进行科学研究的态度、方法和精神，那么无形中就对学生进
5、行了科学研究理念的渗透.一、目标要求：1.以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教学改革，在教学“六认真”的各个环节下，加强研究，完善过程.2.以夯实学生基础知识、提升学生生物素养为目标，切实采取有效的教学策略、手段让学生掌握最基本的知识点和基本要求.特别是文科班要紧扣书本，很抓重点，突破难点，力争人人达标；理科班更要夯实基础，不断提升学习能力，提高分析解决问题的能力.3.加强对学生学习过程的跟踪、管理，时时对学生的学习情况进行反馈，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导、或者是促优、或者是补差，作到心中有数.二、教学内容本期只有四个月的时间，文科班周课时三节，理科班周课时两节
6、，为了保证教学质量，同时兼顾教学进度，本期教学任务计划下文科班完高中必修1.2.3.共三册复习，进行会考，理科班完成高中选修3现代生物科技专题的教学任务.三、具体措施目前高二生物教学面临的最主要的问题是：课时少、任务重，如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学，成了我们高二生物目前的一大问题，根据我们学校的的实际情况，结合教研室的要求在下学期中注意如下问题：1.领会两纲大纲和考纲，深钻教材，精心备好每节课.2.认真组织课堂教学，精心下好每节课.课堂教学采取灵活生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印学扎实.2 / 2
