《文学活动《毛毛虫的鞋子》 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文学活动《毛毛虫的鞋子》 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
文学活动毛毛虫的鞋子活动目标1、理解故事内容，感受故事主要角色的形象特点2、掌握故事的基本情节，大胆表达自己对故事的理解。3、感知和了解毛毛虫化茧成蝶的变化。活动准备挂图活动过程1、提出问题，引出活动出题教师：你们见过毛毛虫吗？毛毛虫是什么样子的？出示挂图，引导幼儿观察教师：这只毛毛虫想做鞋子，它会找谁做？做得怎么样？它最后穿了吗？2、完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容教师讲述故事，幼儿认真倾听。教师：这个故事讲的是一件什么事情？你们觉得这个故事有趣吗？故事叫什么名字？教师：毛毛虫穿蜘蛛做的鞋子了吗？为什么没穿？3、引导幼儿分段欣赏故事，感知毛毛虫的变化讲述故事第一至三段，提问：哪些小动物来找蜘蛛老鞋匠做鞋？它们都要做什么样的鞋子呢？毛毛虫想做什么鞋？蜘蛛是怎样回答它的？讲述故事第四段至结尾，提问：天冷了，毛毛虫做了什么事情？蜘蛛给毛毛虫做的是什么鞋子？鞋子做好后，发生了什么事情？后来，谁看到挂在树上的鞋子？它是怎么说的？教师：为什么毛毛虫不见了？它变成了什么？4、再次完整欣赏故事出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事，鼓励幼儿跟讲知道的故事情节。教师：为什么毛毛虫不见了？它变成了什么？教师：如果你是鞋匠，你会给毛毛虫做什么样的鞋子？教师：想一想，蝴蝶还会将挂在树上的鞋子当做什么？幼儿翻看幼儿用书，一边翻看一遍讲述。
